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送小龟回家阅读附答案

  阅读理解题 就是给出一段阅读文字材料或图表描述,让学生在阅读理解中探索、发现、运用数学规律或数学思想方法,以培养学生的数学能力,考查学生综合运用知识的能力的问题。送小龟回家阅读附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的送小龟回家阅读附答案,欢迎阅读。《送小龟回家》材料
  ⑴一把花伞下,拥挤着我、妻、五岁的儿子,还有一只小龟。这是一个温情的世界。
  ⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上(闪动、流动、跳动)着七色伞。
  ⑶儿子在我怀中,小龟在儿子怀中,而妻,则依偎在我身旁。
  ⑷那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天,儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏,可小龟不吃也不喝。晚上,儿子担心地问我:“小龟不吃饭,饿吗?”我想了想回答:“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说,想了想便(要求、请求、央求)我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。
  ⑸于是,我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚,带着小龟,来到了城西的河边。
  ⑹到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚,儿子很庄严。河水无语,秋雨在微风中飞舞吟唱。河上,几条捞沙的木船上亮着灯,那(闪动、流动、跳动)的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。
  ⑺“小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我。
  ⑻我弯下腰对儿子说:“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”
  ⑼儿子这才小心翼翼地把小龟放在河里,轻轻向前一推:“小龟回家吧。”
  ⑽小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋,潇洒地摇摇头,像是向我们致谢,又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪,小龟潜入水中,走了,永远地走了。
  ⑾儿子很兴奋地拥入我的怀抱,又拥入妻的怀抱,欢呼:“小龟找到爸爸妈妈啦——”
  ⑿我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话 啊!我突然感动得要流泪。而妻,真的流泪了。《送小龟回家》习题
  1、下列加点字注音正确的一项是 ( )
  涟漪 依偎 粗犷 妩媚
  A、linyī wēi guǎng wǔ B、liny wēi guǎng wǔ
  C、linyī wēi kung wǔ D、linyī wēi guǎng wu
  2、选择括号中恰当的词语,填写在文中的空白处。
  3、在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。
  4、文章结尾写“我”“要流泪”、“妻,真的流泪”,为什么?请简要回答。
  5、《散步》写家庭成员之间的 ,流露出对生命的 ,强调的是一种 的精神。《小龟回家》充满童话 色彩,父母陪同儿子送小龟回家,寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想,有一种 之情。《送小龟回家》答案
  1、A
  2、流动央求 跳动
  3、“小龟不吃饭,饿吗?” “小龟的家在河里吗?” “送小龟回家吧” “小龟找到爸爸妈妈啦——”
  4、因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼。感受到儿子的纯真、善良,既高兴又激动。做母亲的更善于动情,所以“妻,真的流泪了”,而我则“要流泪”。
  5、和谐关系 使命感 理解和体谅 思家 团聚

用成语没精打采造句1没精打采不仅使你看起来缺乏吸引力,而且影响你的健康。2没精打采的坐着不仅让您看起来比实际年龄大,也会导致氧气摄入量减少而使精力大幅衰退。3在街对面停靠的745那班公共汽车上,他把探囊取物的成语造句的例子1一切都很顺利,有如探囊取物般。2她在戏谑自己当选的可能性时,向选民打出了犹如探囊取物这句竞选口号。3这场天龙对地虎的篮球赛,天龙队频频灌篮,得分如探囊取物。4因为对手太弱了,这次难报三春晖的说课稿各位评委老师大家好!我说课的题目是难报三春晖,选自人民教育出版社八年级思想品德上册第一单元,第一课第三框。下面我就四个方面向各位评委老师说课。一教材分析1教材与学情特点在八年级思想上册圆的认识说课稿一说教学目标的设置。依据教师教学用书中呈现的单元教学目标如下认识圆,掌握圆的基本特征,理解直径与半径的相互关系学会用圆规画圆。教参要求掌握圆的特征,理解直径与半径的关系,掌握包含了人教版数学六年级圆柱的体积说课稿一把握教材,目标定位圆柱的体积是在学生初步认识了圆柱体的基础上,进一步研究圆柱体的特征,让学生比较深入地研究立体几何图形,是学生发展空间观念的又一次飞跃。圆柱体是基本的立体几何图形狐狸和乌鸦优秀说课稿活动目标感受角色鲜明的特征,创造性的运用动作语言表现故事内容。能理解故事内容,尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。丰富词汇得意。活动准备狐狸和乌鸦课件故事动画音乐去郊游贵重的意思及造句贵重拼音注音guizhong贵重解释意思价值高值得重视仪器金属。贵重造句1她把所有贵重物品都锁在保险柜里。2他的妻子戴上贵重的戒指和项链。3这个游戏在快速的硬件上不会有问题,但你会二年级语文狐狸和乌鸦第二课时教学设计教学目的1在理解课文内容的基础上,练习总结全文内容。2结合学生实际生活,说一说学习这篇短文懂得的道理。3学习本课的生字词。教学重点理解本课新词,学会生字洞,肉,叼,旁,羽,句。教具语文我选我课时教学设计教学要求1学会认本课8个生字,会写10个字。2正确流利地朗读课文。3理解课文内容,知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动爱集体的好思想,为大家服务。教育学生从小树立关心集体的泉水第二课时教案设计教学目标正确流利有感情地朗读课文,认识泉水多清甜美的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。帮助学生积累火红的杜鹃花大口大口地吃着等词语,引导学生感悟,并愿意在说话写话时应用。心声第二课时的教学设计教学目标1品析小说题目心声的内涵,能正确理解评价小说所反映的社会生活。2引导学生联系自身生活实际,把握形象的性格特征,并从中受到启迪和教育。3通过学习本文,掌握文学作品欣赏的基本方
若想长寿,婴幼儿保健是关键健康长寿与婴幼儿时期的保健密切相关,犹如建造大厦一般,必须要有坚持的基础,而婴幼儿时期正是打基础的阶段,只有基础坚实了,才能使一个人拥有健康的心态和优良的体质。因此,婴幼儿时期的培大班健康说课稿作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编为大家收集的大班健康说课稿,欢迎阅读与收藏。大班健康说课稿关于搭积木的说课稿搭积木说课稿今天我说课的题目是搭积木(十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法)一说教材1教材分析搭积木一课是北师大版数学第一册加减法(二)中的第二课时。这一内容是在学生已经学习西门豹第二课时的教学反思西门豹一文通过写战国时候,西门豹治理邺这个地方,运用了将计就计的方法,和群众一起破除了迷信,惩治了恶人,教育了老百姓,率领老百姓开凿水渠,从此年年都得到了好收成的故事。赞颂西门豹聪群众也在淋雨教学反思群众也在淋雨通过记叙周恩来总理和人民群众一样淋雨欢送外国元首的感人情景,表现了周总理文明礼貌的精神风貌和胸怀祖国关爱人民的高尚情怀,同时也表现了人民群众对周总理的崇敬和爱戴。群众也触景生情的对对子触景生情是指接触眼前景物而激起情绪波动。大家清楚触景生情的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的触景生情的对对子,供大家阅读!触景生情的对对子触景生情开宗明义其他成语对对子哗众取宠小斑马穿新衣优秀教案设计思路动物花花衣的主题已经开展一段时间了,幼儿对于不同动物的皮毛有了一定的了解,而这其中,小斑马以其可爱的造型,独特的皮毛吸引孩子的眼球。因此从孩子的兴趣出发,开展此活动。活动预花斑马永远快乐中班语言教案活动目标1能仔细观察画面,能理解画面内容。2体验花斑马帮助别人自己也得到快乐的情感。3乐意在集体面前大胆地讲述画面内容。活动准备将故事内容制作成PPT。活动过程一导入活动,激发幼儿幼儿园马路上的斑马线安全教案活动目标1在活动中认识斑马线的作用,了解斑马线在交通安全中的重要性。2引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。活动准备背景图(马路)斑马图片斑马线活动过程一故事导幼儿园小班社会活动马路上的斑马线说课稿根据幼儿园教育指导纲要的准则在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。下面是小编收集整理的幼儿园小班社会活动马路上的斑马线说课稿过马路要走斑马线安全教案小班音乐过马路要走斑马线运动目的1在运动中熟悉斑马线的感化,相识斑马线在交通平安中的主要性。2引诱幼儿有过马路走斑马线的意识,做个服从交通法则的好孩子。运动预备配景图(马路)斑马图