当周五上午听完王崧舟老师执教的《枫桥夜泊》之后，令我觉得汗颜。课堂过程中教师不仅是引领学生对一首诗歌进行剖析与感悟，更是一次与诗歌、民族经典文化的零距离面对。整个70分钟的授课过程，不光台上学生投入学习，台下几百个师者也沉浸其中，给人感觉那不单单是一节语文课，更是一种文化的.追根溯源，一份美的享受。
　　整个上午，我都沉醉在诗一般的课堂氛围中，跟随王老师的每一步教学，专注中时光转瞬即过，那味却悠悠不绝。心灵最大震撼之一——师之功底。
　　教师本人身上、言语间所传输出的深厚文化底蕴，是作为一个师者最基本也最凸显的地方。王老师的旁征博引，谈古论今，信手拈来，都使人感到师者本身的功底。也许正是这份功底使师者的教学风格更显从容淡定，自然深远。不论是诗歌教学以后报告讲座，教师自身的这份文化修养和学术魅力，都犹如诗之有韵、有味、有境，让人听罢仍语音萦绕，回味深长。
　　古之云：师者，传道、授业、解惑也。不论＂传道＂＂授业＂＂解惑＂都需教师有扎实而深厚的底蕴，这底蕴，来自于文化素养，来自于个人修为，是＂知＂与＂识＂的合二为一，是教育之源头活水。

初中化学金属的化学性质教学设计金属的化学性质主要介绍了几种重要的金属的化学性质其中包括与氧气的化学性质及与酸的化学性质，并根据几种金属与不同物质反应的总结置换反应的概念。那么，金属的化学性质教学设计怎样写？下面乌鸦喝水小学生教学设计教学目标1认识乌鸦等9个字会写可石等6个字。能用渐渐说一句话。2正确流利地朗诵课文，背诵课文，提高学生的阅读能力。3引导学生懂得遇到问题时要仔细观察认真思考的道理，逐步养成动脑的好五年级上册找规律教学设计一感知规律1猜图形感知规律运用白板课件的显露工具逐一出示，让学生猜一猜，并说出各个图形的名称。（1）预设可能刚开始因不确定，所以猜测出现多种可能。（2）课件出示下一组图形，继续猜，小学五年级数学上册优质课循环小数教学设计作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小人教版语文二年级上册教材分析（四）写话写话教学目标a在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，写几句通顺连贯的话。b根据表达的需要，学习（不是学会）使用逗号句号问号和感叹号。c了解日记的格式，学习写日记。根据课程标准北师大版一年级语文上册字与拼音教案一周学习内容字与拼音（二）二周学习重难点1。生字认识生字16个，学写6个生字，学习新笔画横折弯钩。2。积累（1）学习汉语拼音14个声母b，p，m，f，d，t，n，i，g，k，h，j升国旗教学设计教材分析本课是一首诗，三句六行，押韵上口，好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗第二句是说在升国旗时要奏国歌第三句是说在升国旗时，我们要肃立敬礼，这是因为国旗代表着我们的国家。教五年级语文上册第二单元草原教学设计一出示课题，想象美丽的草原出示课题草原介绍作者老舍。回忆曾经学过的老舍先生的作品。说说你印象中的草原学生可以有个各种不同的描述，语言表述要流畅，还可以说说怎么会获得这样的印象，比如九年级语文上册唐雎不辱使命第二课时教学设计一课时目标1掌握第二第三段的重点字词，翻译重点语句归纳段意。2初步感悟秦王和唐雎的语言个性。二重难点掌握第二第三段的重点字词翻译重点语句。三教学过程1检查作业情况。（2min）2深语文上册抓住主要内容教学设计一教学目标1阅读短文，初步懂得抓住课文主要内容的方法，四年级语文上册抓住主要内容教学设计。2在阅读实践中运用这一方法，形成能力。二教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法，并神舟五号飞船航天员出征记教案2神舟五号飞船航天员出征记教学目标1了解人们送英雄出征太空的场面。2理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。教学准备小