漾的组词：
　　飘飘漾漾、飘漾、演漾、流漾、漾驰、澹漾、汪漾碧漾、游漾、衍漾、溶漾、幌漾、漾奶、漾砖、浮漾、撇漾、摇漾、晃漾、潢漾、迷漾、漾泊、
　　详细解释
　　1. 漾 [Yàng]2. 漾 [yàng]
　　漾 [Yàng]
　　〈名〉
　　古水名。漾水 [Yang River]
　　汉水上流,源出陕西省宁羌县北潘冢山
　　即今嘉陵江上源的西汉水
　　漾,漾水。出 陇西相氐道,东至 武都为 汉。——《说文》
　　漾 [yàng]
　　〈动〉
　　水动荡。水面上起波纹;有细浪起伏 [ripple]
　　涟漪繁波漾。——谢惠连《泛南湖至石帆》
　　又如:漾驰(水流平缓)
　　因充满或盛满而溢出 [overflow;brim over]。如:碗里的汤快漾出来了
　　泛,荡 [oar]。如:漾舟(泛舟);漾楫(摇桨。借指泛舟)
　　飘动;晃动 [wave]。如:漾泊(犹漂泊)
　　抛掷;丢弃 [throw]
　　把一大块石头漾在奉符县河里。——《喻世明言》
　　又如:漾开(抛开;离开);漾砖(投掷砖块)
　　荡字草书
　　〈形〉
　　水流长 [(of river) long]
　　川既漾而济深。——汉· 王粲《登楼赋》
　　又如:漾漭(漫溢广远的样子)
　　水起伏摇动的样子 [ripple]。如:漾驰(水流平缓)
　　常用词组
　　漾 [Yàng]
　　漾奶 yàng nǎi
　　[throw up milk] 婴儿吃过奶后吐出,多因一次吃得太多或太急
　　漾漾 yàng yàng
　　[ripple] 水波飘荡的样子
　　湖面漾漾,十分恬静

人教版小学语文荷花评优课的教案教学目标1能有感情地朗诵课文，背诵课文。2让学生感受荷花的美丽，体会大自然的的神奇力量，产生美好的情感。3积累语言。教学重点明白我被荷花美景所陶醉而产生的想象，理解那种心情。教学难体育游戏教案引导语怎样策划一份体育游戏教案？接下来是小编给大家收集整理的文章，欢迎阅读！体育游戏教案（一）活动目标1。学习听信号向指定方向走，提高动作的灵活性。2。能与同伴一起持物走，提高动作初中美术丰富多彩的现实多种多样的表现（造型表现）教案一教材分析本章通过欣赏评述的学习活动，激发学生参与欣赏评述的活动兴趣，让学生多角度认识自然美和美术作品的材质形式内容特征。本节课是本章第一课时，本节课通过象征寓意夸张变形以及抽象等上学歌小学一年级音乐教案课题上学歌总课时数第1节教学内容1歌曲上学歌学唱2综合训练3欣赏快乐的一天教学目标1熟悉学生情况，建立课堂常规。2通过学唱上学歌和欣赏快乐的一天，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激小班漂亮的花苹果教案活动目标1尝试用油画棒练习色彩叠置，巩固在轮廓线内涂满色的技能。2感受色彩叠置的美感，体验并感受创作的成就感。活动准备经验准备幼儿已进行过油画棒的单色平涂练习，握笔姿势正确。材料准渔舟唱晚教学设计小学音乐欣赏课渔舟唱晚教学设计教学目标1介绍民族乐器古筝，了解古筝的音色和表现力，它怎样体现乐曲表达的情绪和意境。2通过欣赏渔舟唱晚，让学生感受乐曲的意境，深化学生对民族乐器丰富表小班数学比长短的说课稿小班数学比长短的教学开展有利于帮助幼儿们认识长短的概念。下面就随小编一起去阅读小班数学比长短的说课稿，相信能带给大家帮助。一说活动教材今天我说课的内容是小班数学活动比长短。比较排序数学比长短高矮教学设计教学内容P9P10练习一5678教学目标1通过学生观察，初步感知物体有长短。2通过学生操作学会比较物体长短的一般方法。3培养学生操作观察能力和语言表达能力，体会到生活中处处有数学。最新小学六年级数学的认识除法竖式的教学设计数学知识是人类智慧的结晶，每个知识点都有一个产生发展的过程，这个过程饱含着人类不断探索不断创新的艰辛和欢乐。因此，在教学中引导学生经历数学知识形成的过程，使他们加深对所学知识的理解关于西瓜皮回来了的教学设计一教学目标1能仔细观察图画内容并发挥想像，按事情发展顺序写几段话。2懂得遵守公共道德。二教学重点想像芳芳被西瓜皮砸到后的想法做法，以及小强发现西瓜皮回来以后的想法做法。三教学难点用前鼻韵母教学设计范文篇一前鼻韵母教案aneninunvn第一课时教学目标1通过创设情景游戏等学会aneninunvn5个前鼻韵母，读准音，认清形，正确书写。2练习拼读，能正确拼读声母与前鼻韵母组成的音