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与大灰狼智斗

  晚上,一只大灰狼溜进了树林,踩疼了一串喇叭花。喇叭花闻出了大灰狼味,立刻变成了会报警的小喇叭:
  大灰狼来啦!大灰狼来啦!
  树林里住着小白兔、笨笨熊、淘气狗、喇叭象、小刺猬、小山羊……他们听说大灰狼来了,都很高兴。
  大灰狼愉偷摸摸,摸到了一间红房窗前。大灰狼往屋里一看,满屋子的大老虎、小老虎,他们张牙舞爪,呼啸吼叫,吓得大灰狼出了一身冷汗:妈呀,这是老虎大王的家,进不得!大灰狼灰溜溜地溜走了。
  嘻嘻嘻,小白兔从大衣
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  请记住用g.cn检索        戴尔电脑和笔记本便宜专卖柜里蹦出来,朝着满屋子的老虎笑。原来,一面墙上的小老虎,是小白兔画出来的;墙对面的大老虎,是小白兔用放大镜照出来的。录音机里播放的《老虎之歌》,是小白兔从勇敢商店买来的磁带。小白兔把大灰狼吓跑了。
  大灰狼远远地看见了一座小木屋。小木屋里有几个小影子在跳舞。大灰狼咬牙切齿地说:先用这几个小鬼儿塞寒牙缝!大灰狼气势汹汹地向小木屋闯来。
  哎哟哟!大灰狼捧着狼掌,呀呀乱叫,一屁股坐在地上,又哎哟了一声,捂着屁股打起滚儿来。
  嘻嘻嘻,几只小刺猬,从小木屋的窗口探出头来。原来,小刺猬们把衣服脱下来,铺在门前当地毯,迎接大灰狼的来临。
  大灰狼一瘸一拐地走着。狼尾巴像破扫帚似的扫着地。一只熊掌踩住了狼尾巴。大灰狼一看,是一只花里胡哨的笨笨熊,便气急败坏地喊:我吃了你这笨熊!
  呜呜呜,笨笨熊哭着说:你吃了我吧!我得了癞皮病,谁也不要我了,我好难过:请你吃了我吧!笨笨熊一边说,一边往大灰狼身上撞。
  去!去!去!你这病熊,吃了你也得拉肚子。大灰狼又气又怕地走开了。
  嘿嘿嘿,笨笨熊笑了:笨笨狼!原来,笨笨熊身上抹的是皮鞋油,黑一块,白一块,红一块,黄一块,抹在巧克力色的熊皮上,真像是一只癞皮熊。
  大灰狼垂头丧气地向前走。突然,大灰狼的眼睛绿了,他看见了一棵香肠树!树上挂着一根根喷喷香的肉肠。大灰狼心花怒放,噌地蹿起来,咧开大嘴,把一根香肠吞进了肚子。
  哎哟哟,大灰狼捂着肚子惨叫了几声,就疼昏过去了。
  汪汪汪,淘气狗叼着一根肉肠,得意地跑来了。原来,淘气狗把细菌药水注进香肠,让大灰狼尝到了细菌肠的滋味。
  夜深了,大灰狼迷迷糊糊记得有一根香肠,大灰狼爬起来找呀找,找到了——一根好肥的大肉肠。
  大肉肠突然变成了滑溜蛇,把大灰狼卷住了。原来,大灰狼找到的肉肠,是喇叭象的长鼻子。还没等大灰狼明白过来,刮叭象鼻子一甩,把大灰狼甩到了一间小草屋门前。
  咩咩咩,一只雪白雪白的小山羊,奶里奶气地叫着,一阵阵扑鼻的羊膻味,馋得大灰狼口水和眼泪一起流了下来:现在我总算交上好运了!大灰狼想着,像只疯狼扑向了小山羊。
  嗷!大灰狼一声惨叫,倒在地上一动也不动了。
  嗒嗒嗒,小山羊从小草屋里跑出来,高兴地喊:大灰狼死喽!大灰狼死喽!原来,门前的小山羊,是一只机器羊,把大灰狼电死了。
  早晨,林子里的小动物们,手拉着手,围着大灰狼,又唱又跳:
  活该活该呀真活该,
  谁让你总是坏呀坏。
  除掉了大灰狼真痛快,
  大家唱歌跳舞来呀来。

牧场之国教学设计教材分析牧场之国这篇文章描写了荷兰美丽的田园风光,全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写,展现了荷兰蓝天白云牛羊成群的优美迷人自然和谐的景观。本文语言生动,大江保卫战第二课教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文,背诵第五自然段。2学会本课8个生字,两条绿线内地6个字只识不写。理解由生字组成地词语。会用惊心动魄闪烁造句。3通过对具体语言材料地阅读赏析,理解初三物理总复习教学反思范文初三复习是为学生参加中考做准备的,中考注重考查学生物理学习所达到的程度和水平。因此,知识与能力过程与方法情感态度价值观要并重。复习除了要发挥其巩固强化基础知识的作用外,主要的还在于二年级上册角的初步认识教学反思角的初步认识一课是人教版数学二年级上册第三单元的内容,通过我们坊内老师对任教班级的前测,发现学生基本上对于角都有了初步的认识,然而他们的认识偏向生活化,比如他们知道我们身边的物体存人教版小学四年级语文园地三的教学设计教学目标1了解童话故事的特点感受童话故事给我们带来的乐趣2激发学生喜欢读童话故事的兴趣,并养成边读边想的阅读习惯。3会抓住童话的特点编写童话4发挥自己的想象才能,展示自己在童话故事三年级语文灰雀教学设计一学习目标1。学会本课的11个生字。能正确读写下列词语郊外散步胸脯仰望一定或者肯定面包渣欢蹦乱跳惹人喜爱自言自语等。2。能了解课文的主要内容,懂得做错了事就要改正,做一个诚实的孩子小学二年级语文沉香救母教学设计教材分析本文是民间神话故事沉香救母的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险,一心救母的孝心感动了仙人,在仙人的帮助下,打败了凶恶的二郎神,力劈华山,救出母亲。全文共分4个自然段。按照救母的苏教版六年级语文上册安塞腰鼓教学设计一教学目标1掌握主题文本(1)掌握生字新词,正确流利有感情朗读课文,背诵第1216自然段。(2)了解文章的结构特点,掌握比喻排比等修辞手法,体会作者构思的精巧和表达的形象与力量。2语文积累运用五优秀教学设计教学目标一背诵课外选诗望洞庭。二阅读练习。三看图作文。教学重点看清图意,推前想后。教学时间四课时教学过程第一课时一回忆诗歌,背诵。1教师点诗,全班背诵。2定时背诵,时间三分钟,看谁公开课盘古开天地教学设计教学目标1认识10个生字,读准多音字,会写14个生字。2体会反义词和近义词的妙用,体会隆隆的雷声茂盛的花草树木这类词语的表达效果,并加以积累和拓展。3了解故事内容的神奇,感受盘古雄美术教案树叶喷刷美术树叶喷刷设计意图秋去冬来,幼儿园内有很多落叶,孩子们十分钟情于这些普通的叶子,每次户外活动时,总是顾不得弄脏小手和衣兜,偷偷地把树叶藏在口袋里,于是从孩子的意愿出发,设计了这次
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