教学目标
　　1．了解童话故事的特点；感受童话故事给我们带来的乐趣；
　　2．激发学生喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。
　　3．会抓住童话的特点编、写童话；
　　4．发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。
　　教学重点
　　了解童话的特点
　　教学难点
　　激发学生编写童话故事的兴趣。
　　教学时间：3课时
　　教学过程
　　第一课时
　　我的.发现
　　1．读小林和小东的对话，说说你发现了什么？
　　（童话具有想象丰富、故事有趣、含有深刻的道理、事物拟人化，在生活中是不可能发生的。）
　　2．结合自己读的童话故事谈对童话的认识和感受。
　　日积月累
　　1．读诗歌
　　2．谈诗歌的意思
　　3．有感情地读。
　　写童话
　　1．根据童话的特点和读过的童话故事，选择你喜欢的动植物或人物、事物展开想象写一个童话故事。
　　2．同桌互读互改
　　3．抽生上台读遍的故事，集体评改。
　　4．自评自改或互改。
　　5．誊写。
　　第二课时
　　教学口语交际
　　一、自己准备故事内容
　　二、小组内讲童话故事，选出最佳故事大王
　　三、请每组的故事大王上台讲，集体评议，选出班级的故事大王和最佳自编童话
　　四、自由组合，演优秀的童话。组内排练，上台表演，评出最佳演员
　　五、制作小组的童话故事集，展示
　　六、作业
　　1．写出自己所看过的童话故事书。
　　2．办童话故事的墙报。

口语交际当一次主持人教学设计一教学分析1。教学内容分析当一次主持人是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）八年级上册第一单元口语交际中的内容。该内容紧承七年级下口语交际中话须形象才动人，同时又为本册书第三单中考成功三要诀实力技巧和心态要在考试中取得理想的成绩，一自己的实力，二答题的熟练技巧，三考试时的良好心态。先说实力，主要指牢固地掌握基础知识基本技能基本方法和分析问题解决问题的能力。中考冲刺最后阶段，要回到基在痛苦的深处微笑阅读理解答案父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土路上奔驰。突然货车扭起了秧歌，几近失控。他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难。他对七岁的儿子说，坐在车上别动，我下去看一下。汽车停下的位置，是快马加鞭的成语接龙和成语解释快马加鞭的成语接龙快马加鞭rarr鞭长莫及rarr及笄年华rarr华而不实rarr实事求是rarr是非分明rarr明镜高悬rarr悬门抉目rarr目不给视rarr视有如无rarr无10个成语解释加造句一个成语往往背后有一段故事。你是不是在10个成语解释加造句，让我们一起来了解一下吧。10个成语解释加造句10个成语解释1。明日黄花比喻过时的事物或消息。2。火中取栗比喻被别人利用去有关亲字的成语有哪些亲即亲人，是血缘最接近的人的统称，你知道哪些带有亲的成语？接下来品学网网小编将带来亲字成语内容，希望对大家有所帮助。亲的基本解释qi用刀从上往下用力菜。除。磋（本义是把骨角玉石加工幼儿园中班社会淡水用处大教案范文活动目标1知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。2了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。活动准备1有关水资源的录象2挂图3地球仪一个活动过程一了向海洋索取淡水小学六年级环境教育教案一教学目标1了解海水是如何变成淡水的。了解海水变成淡水的方法。2了解海水淡化还未普及的原因。二教学过程1了解地球淡水资源情况，知道海水分布情况。2实践天地通过实验，了解海水是如何变珍贵的淡水资源一教学目标1知识与技能通过引导了解水资源的广义和狭义概念能够通过阅读图片及相关资料让学生学会分析影响水资源的主要因素分析世界水资源时空分布的特点及其成因。归纳总结中国水资源的基本国第七章第二节淡水鱼类和海洋鱼类教学设计P教学目的1知识方面（1）知道主要的淡水鱼类及其养殖。（2）知道主要的海洋鱼类及其养殖。2能力方面通过本节课的教学培养学生自觉获取生物学知识的能力。3思想情感方面通过淡水鱼类和海洋第二节淡水鱼类P教学目标1了解鱼类的经济意义和我国主要的淡水鱼类。2理解混合放养的原理和意义以及鱼苗的人工繁殖，并继续培养分析问题和解决问题的能力。3通过了解鱼类的经济意义和我国主要的淡水鱼的资