绿色蝈蝈教学设计及反思
【简介】
本文是一篇有趣的自然科学小品文,同时也是一篇优美的散文。本文介绍了蝈蝈的一些习性,虽然生字词较多,但文章语句浅显,且十分生动有趣,很容易吸引学生阅读。为此,我们可以从学生最感兴趣的地方人手,尊重学生的独特感受,使学生能真正地自主。合作式地进行学习。基于这一思考,将"整体感知"、"独特感悟"这几部分共同渗透于整个教学过程之中。
【学习者分析】
初一年级的学生,正处于少年期,已经具备了对周围事物的观察能力,而且也有了一定的字词积累。《绿色蝈蝈》这一课作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写的活灵活现,具有很强的可读性,学生易于理解。他们能概括文章的主要内容,并对语言有一定的赏析能力,授课时,要注意调动学生学习的积极性,让学生多读、自己讨论。这一阶段的学生想象力很丰富,因此授课时要充分鼓动他们说出自己的看法,锻炼口头表达能力。
【教学目标及其对应的课程标准】
《语文课程标准》规定:
1、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
2、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。
3、品味作品中富于表现力的语言。
因此设置教学目标如下:
1、速读课文,能用简洁的语言概括课文的主要内容。
2、通过朗读文章与语言的揣摩,引导学生体会文章生动传神的语言。
3、丰富学生的自然科学知识,激发学生的求知欲望,培养学生对科学的浓厚兴趣。
【教育理念和教学方式】
1、学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教师是学生学习的组织者、促进者、合作者,在本节的备课和教学过程中,要为学生的自主探索与合作交流提供机会,尊重和自己意见不一致的学生,赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越,尊重学生的个人感受和独特见解,鼓励学生不断的向上攀登。
2、采用"整体感—重点研读—课堂实践"的模式展开教学,利用图片尽可能增加教学过程的趣味性,通过丰富多采的集体讨论、小组活动,以合作促自主探究。
3、教学评价方式
⑴ 通过课堂观察,关注学生在课堂上的主动参与程度与合作交流意识,及时给予鼓励、强化、指导和矫正。
⑵ 通过课后访谈和作业分析,及时查漏补缺、确保达到预期的教学效果。
【教学媒体和教学技术选用】
本次教学需要图片的准备,给学生以直观的感受与观察。
【教学和活动过程】
〖教学准备阶段
教师:阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记》,并搜集蝈蝈的图片或制作多媒体动画,给学生以直观的形象理解。
学生:预习课文,积累生字词,并注意观察,准备向同学介绍自己最熟悉的一种小动物。
〖整个教学过程叙述
本节课主要为语文教学活动,教材"绿色蝈蝈"的内容共一课时。
需要对学生分组,前后桌4人一组,每组包括能力不同的学生,设组长一名,中心发言人一名,其他人可适时补充。
根据以往经验,在本节课的"口语表达"环节易出现困难,此时要求同学大胆发言,给予鼓励,而且给出动物图片提示,先列提纲,然后口头作文。
〖具体教学过程
一、导入新课
丰富多采的大自然给我们展示了缤纷美丽的花草树木和种类繁多的动物,去过农村的同学一定会在田野中发现许多的昆虫如蟋蟀、油蛉,今天我们来一起认识一种昆虫 绿色蝈蝈。
板书课题。
二、整体感知
1、明确目标(出示目标)
2、检查预习字词的情况:
篝火 狩猎 扰乱 喑哑 喧嚣 静谧 篡夺 劫掠
喙 更胜一筹 惊慌失措 莴苣 和睦 唾液
撇开 梧桐
3、初读课文,感知内容,学生思考以下问题:
⑴ 绿色蝈蝈外表有哪些特征?
⑵ 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?
(以上要求学生用简洁的语言概括)
4、学生自读,小组讨论发言,教师也可参与讨论,并及时点拨指导。
教师指导明确蝈蝈外表特征"这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱;习性写了蝈蝈的叫声和食性。
三、重点研读,质疑问答,合作交流
学生找出自己最感兴趣的部分朗读,教师引导学生学习探究一下自己最喜欢的美词佳句,或有哪些好的修辞手法的运用等。
学生依据问题组,自由质疑:
1、你最喜欢文章中哪个段落或词语句子?为什么?
2、文中对蝈蝈有哪些称呼?有什么表达效果?
3、文中还写了哪些昆虫与蝈蝈有不同的地方?
在学生的讨论研读中相互补充,共享品味赏析的乐趣。教师可总结指导。
有的"同学喜欢"窃窃私语"、"津津有味"、"酷爱甜食""毫不犹豫地都接受"这些拟人的写法,给人以亲切自然的形象生动的感受;有的同学喜欢"蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起钓,它们之间从不争吵"这拟人化的描写,它亲切自然,充满了作者对蝈蝈的喜爱之情。有的同学喜欢"像是滑轮的响声;又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响"这是运用比喻的手法,使蝈蝈的叫声形象生动。
对蝈蝈的称呼上作者运用了""狂热的狩猎者" "我笼里的囚犯" "这蝉的屠夫"等。充满了对这种生命的热爱。这些称呼使行文更生动,描写更形象,给人的印象更深刻。
文章为了突出蝈蝈的特征与习性,将蝉的叫声与蝈蝈比较,食性与螽斯比较,捕蝉的动作与鹰比较。
在学生畅所欲言的基础上,教师总结本文的写作特点:语言生动形象;拟人、比喻贴切自然;突出特征。
四、拓展延伸,应用反馈
请同学们运用本文的写作特点(或语言生动,或运用拟人……等)说说自己喜欢的一种小动物。
教师小结:《绿色蝈蝈》用生动的笔触写了蝈蝈的叫声、特征与习性,文章条理清楚,语言生动形象。希望同学们养成仔细观察的习惯,多注意身边的事物。
五、布置作业
1、完成课后练习。
2、以自己熟悉喜爱的小动物为内容写一篇小短文。
【板书设计】
绿色蝈蝈
法布尔
外表特征
叫声 比喻、拟人、对比
食性
【教学反思】
《绿色蝈蝈》这节课生动有趣,通过学习,学生初步了解了说明文的有关知识,而且也懂得了应该观察大自然,观察周围的人和事,从而有所发现。
虎求百兽而食之寓言故事阅读答案虎求百兽而食之,得狐。狐曰子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而不走乎?虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽
关于八面威风意思解释及造句成语典故八面威风成语拼音bminwifn成语解释形容神气足,声势盛。成语出处元尚仲贤单鞭夺槊第四折圣天子百灵相助,大将军八面威风。成语造句年龄不到五十许,体态虽十分端丽,神情却八面
成语手舞足蹈的造句1一直梦寐以求当上电台主持人的小红,得知如自己所愿,高兴得手舞足蹈起来!2听到这个好消息,妹妹情不自禁的手舞足蹈起来。3联欢会上,他高兴得手舞足蹈。4妈妈今天给弟弟买了新衣服,他高
关于威风凛凛的成语造句1大运会女足决赛上,中国队扬眉吐气,拿到最后金牌时,那可真是威风凛凛,所有观众都不禁为她们叫好!2张飞威风凛凛地站在长坂坡前,一声断喝,吓退曹操百万雄兵。3体操比赛开始了,我们班的
长坂坡的教案活动设计三国演义是我国古代四大名著之一,它是一部优秀的文学作品,既充满了幻想,又具合理真实的情节。作品中的人物具有不同的外形特征,身怀绝技及打斗本领,具有鲜明的个性及行为特征。三国
声势,拍腿音乐教案声势,拍腿音乐教案教学目的1。节奏训练2。学乐器的准备练习3。读谱入门节奏谱视奏4。听力训练5。即兴演奏6。声势(拍腿)在音乐教学中的应用。教具准备声势谱慢四拍乐曲音带打击乐器音条
手舞足蹈造句手舞足蹈形容高兴到了极点。也指手乱舞脚乱跳的狂态。以下是小编为大家准备的手舞足蹈造句,仅供参考!手舞足蹈造句(一)1。离开赛场,迎面而来的是同学们喜出望外的笑容,是手舞足蹈的欢呼。
一年级学生造句参考小儿彤彤在刚上一年级时造的句子字迹有些看不清,我帮儿子打上去。舍不得小红舍不得把水彩笔借给别人。新年新年过去了,我又长了一岁。美丽玫瑰花很美丽。五颜六色五颜六色的花真好看。高高兴兴
对不起老师不是故意的教学反思范文回想起自己刚教课改实验班那会儿,有件事深深的留在了我的脑海里。当时,在我们教室两边的墙上,整整齐齐地贴着两排精美的成长记录袋。封面上是孩子们自己设计的美丽图案,每一个记录袋里都装着
找春天教学反思反思清晨,每当我走进学校,看见孩子们那一张张可爱的笑脸时,我总有一种春风拂面的感觉,通过找春天这一课,使我对学生对春天有了更深的理解。找春天教学的目的是通过引导学生找春天画春天的活
老师先学的思考听了几节名师讲的课,对先学后教,顺学而导又有了一些更具体和深刻的理解。从操作层面看,我很赞同不仅仅只是学生先学,更重要的是老师先学这一观点。尤其对备课来说,老师对文本教材的先学,在
羚羊木雕教学设计11教学目标1整体感知课文,体会人物的思想感情。2锻炼口头表达能力,积累名言警句。2联系生活,学会与父母他人沟通,获得有益的启示。教学重点感知课文,联系生活实际,表达自己的看法。课时安
闲聊的近义词和解释闲聊的近义词闲谈闲扯聊天闲话谈天闲聊的近义词详细信息xiantan1闲谈示例大厅内的多数座位都空着,就是在演讲进行的时候那些座位上也没有人。因为领导人们更喜欢在走廊处闲谈,或许也是
均衡造句参考大全1只有身体好才能学习好工作好,才能均衡地发展。2果与因之间的均衡极大,所以很难将原因视为结果的生身父母。3有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无极莫测高深的
关于用竟然造句大全关于用竟然造句大全1。这样宏伟的建筑,竟然只用十个月的时间就完成了。2。数学成绩优异的小明这次考试竟然不及格,太令人意外了。3。小明天天上课打瞌睡,今天竟然打起了12分的精神听讲。
一年级反近义词大全近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,如美好和美妙懒惰和怠惰枯萎和干枯宽敞和宽阔。下面是关于一年级反近义词大全的内容,欢迎阅读!一年级反义词大全上对下,小对大。前对后,左对右。多对
用伸展一词造句大全1树苗渐渐长大,落叶就开始教导它如何吸收更多的水分教导它努力向着太阳的方向伸展教导他要欢迎鸟儿们的到来教导它长大了就要负起责任保护更小的树和花花草草。2要是拿着小房子把它拎起来,它
愤恨造句大全造句是小学语文中的基础知识点,请和小编一起来看看愤恨造句。希望对大家有所帮助!愤恨造句1他从未怀有对任何人的愤恨和讽刺,无论他们是否做出忏悔。2对这些人忠诚是很危险的,因为这会伤害
良好的意思和造句良好拼音注音lianghao良好解释意思令人满意好手术经过养成讲卫生的习惯。良好造句1他对青霉素的反应良好。2这些孩子应该受到良好的照顾。3由于缺乏良好的教育,可能使你不适合做某些
小小建筑师的幼儿教案活动目标认识长方体,感知它的特点,能找到与它相似的物体,能区分长方形和长方体,正方体和长方体。2学习按形体的明显特征分类,发展分析比较概括的能力,培养幼儿动手操作的能力。活动准备教
幼儿园游乐园的艺术教案活动目标1尝试用肢体的感应方式感应乐曲的AB曲式。2喜欢参与游戏,体验与同伴合作的快乐。活动准备呼啦圈飘带若干,关于游乐园的设施图卡。活动过程一故事导入师宝宝被逗得哈哈笑,这时候他
认真学习各门功课的教案教学目标认知1知道小学的各门功课都是基础课,从小打好基础有利于今后的发展。2知道各门课程之间有一定的联系,偏科有碍全面发展。情感1有学好各门功课的愿望。2敬佩学好各门功课的同学。行