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容易读错音调的字

  我们常听到把"压轴戏"的"轴"字误读成阳平声,把"连累"的"累"误读成去声,把"霓裳羽衣"的"裳"错读成shang,把"腈纶"错读成qinglun,等等。可见语音之规范化是永远的进行时。作为使用汉语的人特别是在校的老师和学生以及从事具有示范性和影响性职业的人员应该把读准普通话字音做为自己的基本功。本人收录了一些很容易读错的字以及因为音变而容易误辨本音的字(如襁褓的襁因为音变读为阳平声其实本音是上声)拿来请君笑纳(以普通话审音委员会1985年12月27日公布《普通话异读词审音表》后的为准。而此前有些读音经审定更改的不再收录,如"呆板áibǎn"现已统一为dāibǎn,"曝光"pùguāng现统一为bàoguāng,"啥"取消shà统一为shá,"绩"取消jī改为jì等等),你试试读对了吗?
  期期艾艾ài自怨自艾yì畚箕běnjī
  奔头投奔奔命(拼命赶路)bèn
  奔赴奔丧奔走疲于奔命奔命(奉命奔走)bēn
  匕首bǐ(不读bì和bí)胳臂bei轻声(膀臂读bì)
  针砭biān槟榔bīng屏气bìng屏风píng颠簸bǒ
  簸箕bò.ji瓦窑堡bǔ十里堡pù采邑cài
  糙米粗糙cāo蹭蹬cèngdèng差生chà谄媚chǎn羼水chàn霓裳羽衣cháng(误读shang,"初闻涕泪满衣裳""轻解罗裳,独上兰舟"等中的"裳"都该读chang)
  一场雨一场大战cháng(不读chǎng,用于事情的经过)
  三场比赛跳场舞(chǎng,用于文体活动)
  剿说chāo匀称称职称心如意对称chèn
  憧憬chōng驰骋chěng鞭笞chī
  处暑处境处女处世为人处于chǔ(不读去声)
  处所chù揣着书chuāi(辩:揣测chuǎi)
  经幢chuáng(辩:一幢zhuàng房屋)
  枞树cōng氽丸子cuān(非去声)
  一撮盐cuō一撮儿zuǒ毛一沓纸dá纷至沓来tà
  逮捕dài逮人dǎi档案dàng(统读)
  螳臂当车锐不可当dāng(阻挡)
  安步当车dàng(当做)当真当做当成dàng
  当年dāng(过去)当年(同一年)dàng
  倒数dào(2的倒数是1/2)大纛dào棠棣dì
  提防dī订正dìng(统读)胴体dòng去声
  句读dòu蝎子dū(误读dǔ)
  掇拾duō(拾掇的意思不读duò。在拾掇里读轻声。)
  牌坊fāng腓骨féi菲薄fěi(芳菲是平声)
  氛围fēn(无去声)汾河fén
  夫fú(代词,助词。如:夫战勇气也,逝者如斯夫。不能读阴平声)果脯fǔ簠簋不修fǔguǐ(成语)
  准噶尔gá芥蓝菜gài力能扛鼎gāng(不读kǎng)
  戆头戆脑gàng(辩:憨厚hān戆直zhuàng)
  合(1/10升)gě艮gěn(说话太艮,萝卜吃着太艮。作为姓氏和八卦的艮读gèn)
  佝偻gōulóu伛偻yǔlǚ(偻有二音)
  枸杞gǒuqǐ(皆上声,辨:枸橘gōu)勾当gòu
  呱呱坠地gū(不读gua)估衣gù道观guàn
  哈什蚂hà寒号鸟呼号háo
  契诃夫唐吉诃德hē(不读ke)恫吓恐吓hè
  道行héng或轻声(修行的功夫。不读hang,xing)
  飞来横祸蛮横发横财hèng横加阻拦héng
  一哄而散hòng(哄堂大笑hōng,哄逗哄骗hǒng)
  骨骸hái薅草hāo白桦树huà(不读huá)
  鲩鱼huàn(草鱼,不读wan)
  澄清dèng(使水变清)澄清chéng(使清明)
  馄饨húntun(轻声不读dun)
  混蛋浑蛋浑水摸鱼hún诨号hùn混浊hùnzhuó
  和泥和面huó和稀泥搅和huò
  囫囵吞枣húlún(不读lùn,单独囫囵一词时囵读轻声。)
  溃脓huì(辩:溃烂kuì)间断间隔间歇jiàn
  通缉jī(辩:编辑jí)缉鞋口qī(密密缝)
  窗明几净jī(误读上声)嫉妒jí(区别忌妒jì)
  佶屈聱牙jí(不读jié)
  给予给付给水供给目不暇给jǐ(不读gei,注意和"给以"的区别:)
  人才济济jǐ(不读jì)里脊(轻声,本音jǐ)
  脊背脊梁脊柱jǐ(不读平声)成绩jì(无平声)
  渐染东渐入海jiān(不读jiàn)眼睑jiǎn
  请柬jiǎn矫枉过正jiǎo缴纳缴费jiǎo
  发酵jiào(不读xiao)
  结果jiē(长出果实)结果jié(最后状态)
  解送押解jiè(误读上声)浑身解数xiè(误读jie)
  尽量尽快尽早jǐn(不读jìn)
  粳米籼米jīngxīan(不读gengshan)
  强劲劲敌劲旅jìng(不读jin)
  阴茎根茎叶jīng(误读去声)颈部j?ng(误读去声)以儆效尤jǐng(非去声)睛纶jīng(不读qíng)
  靓妆jìng(不读liàng,靓女读liàng)
  循规蹈矩矩形jǔ(误读去声)
  前倨后恭jù绢花juàn(无平声)卷轴juàn(字画)
  配角儿角色jué(不读jiao)龟裂jūn(不读guī)
  看管看押看护kān看顾kàn揩拭kāi
  扛枪扛长工káng(不读上声)瞌睡kē(不读ké)
  倥偬kǒngzǒng(易错)内窥镜kuī(不读kuì)
  傀儡kuǐ(误为平声)
  书声琅琅láng(不读上声)
  捞面条lāo唠叨láo(区别唠家常lào)
  落不是lào(误读luo)量杯思量liáng
  量体裁衣liàng(误读阳平)连篇累牍lěi
  不差累黍(微小的数量)lěi连累lěi(误读去声)
  累累1,果实累累léiléi阳平。2,伤痕累累lěilěi上声
  淋病lìn去声(误读阳平)绿林好汉lù
  露天露布吐露露骨抛头露面赤身露体裸露lù
  露面露光露马脚露头lòu(注意"露面"和"抛头露面"中"露"不同音)
  捋袖子捋虎须luō捋胡子lǚ
  裸体luǒ(误为阳平声,辨析:祼guàn)
  炮烙luò棕榈lǘ(误读上声)莽莽群山草莽mǎng
  扪心自问mén蒙mēng:蒙人蒙骗蒙蒙亮蒙松雨
  蒙méng:蒙蔽蒙混蒙蒙细雨蒙受蒙昧蒙头盖脑
  蒙měng蒙古蒙族靡费mí风靡披靡mǐ(不读mí)
  腼腆miǎntiǎn(都是上声,腼误认为是平声)
  酩酊mǐngdǐng(都不是平声)抹墙mò
  模样模子模具mú模型模范模式mó
  没奈何mò难兄难弟(难得的兄弟,多作贬义)nán
  难兄难弟(共患难的人)nàn牛腩nǎn
  泥淖nào(不读zhao)泥古拘泥nì(不读ní)
  忸怩niǔní(不读nì)驽马nú弩弓nǔ
  喷香喷喷香pèn(不读pēn。注意:香喷喷读pēn,但本音是pèn,与懒洋洋读yāng、黑洞洞读dōng、
  黄澄澄dēng|、血淋淋读līn等重叠形容词一样属于普通话语流音变。)
  土坯坯胎Pī(辨:胚胎peitai)癖好洁癖pǐ(非去声)
  睥睨pìnì(不读bi)剽窃剽悍piāo(不读piáo)
  媲美pì去声(不读bi)心广体胖pán(不读pang)
  大腹便便pián缥缈piāomiǎo
  骠勇piào(不读biāo.辨:黄骠马biāo;膘肥体壮)
  娉婷pīngtíng砒霜pī(不读pí)
  湖泊pō漂泊bó朴刀pō朴树朴硝pò
  一曝十寒曝晒pù曝光bào菜畦qí(不读xi)
  绮丽qǐ(不读qí)哨卡卡壳qiǎ(不读ka)
  蹊跷qīqiāo(不读去声。辫:蹊径xī)镪水qiāng
  牵强附会强颜欢笑qiǎng强迫(误读qiáng)
  **襁褓qiǎngb?o(因为上声字在一起引起音变所以容易识错第一个字的读音,易误为阳平声。此类例子有:
  匕首bǐ诋毁dǐ骨髓gǔ簠簋fǔguǐ坎坷kǎn玛瑙mǎ腼腆miǎn龋齿qǔ荏苒rěn窈窕yǎo缱绻qiǎnquǎn等等。)
  翘首qiáo翘尾巴qiào
  壳qiào:金蝉脱壳甲壳地壳阙如quē宫阙què
  壳ké:贝壳鸡蛋壳脑壳
  亲家qìng(不读qin)蜷缩quán(不读juan)髯rán
  围绕rào(无上声)兰若rě(寺庙)懒散sǎn
  丧礼丧钟sāng(不读去声)杉木shā水杉shān
  煞尾shā煞白车胎煞气shà(辨:撒sā气)
  禅让封禅刘禅shàn(阿斗)(区别:禅院坐禅chán)
  搭讪讪笑shàn(不读shān)稍息shào
  拾级而上shè(不读shi)退避三舍shè(不读shě)
  妊娠rènshēn
  胜(有机化合物肽)shēng(除此外通读去声)
  教室办公室shì(不读上声)狩猎shòu(不读上声)
  说客说服shuō游说shuì数见不鲜shuò
  箪食壶浆sì(不读shí)嗾使sǒu
  缩砂密sù(种子是砂仁)尿脬suīpāo精髓suǐ
  遂心如意suì半身不遂suí
  字表T之后
  趿拉着鞋tā.la
  叨光tāo(沾光)体已tī.ji("己"读轻声:体己钱体己话)轻佻tiāo请帖tiě妥帖(贴)tiē字帖tiè
  上吐下泻tù(不读t?)瓜蔓wàn海参崴w?i(不读wei)
  "为"的读音:1,去声(帮助,卫护,"为刘氏者左袒";介词:行为对象,"为你服务";介词:目的,"为爱情干杯";对,向,"为外人道";因为,"为何")
  为人民服务为何为虎作伥为了为什么为渊驱鱼为丛驱雀为着为你庆幸不足为外人道也
  2,阳平声(做,"大有可为";充当,"选他为";变成,"一分为二";是,"十寸为一尺";介词:被。与"所"合用,"为群众所喜闻乐见";助词:跟"何"相应,"何以家为";副词后:如"广为"、"极为")
  为非作歹为富不仁为害(无能)为力为难为人为期为首为止为所欲为为伍行为
  瓦刀wà龌龊wòchuò吾wú乌拉草wù新潟xì(日本地名)纤维xiānwéi(易读wēi)
  嫌弃xián阳平(误读上声)嬉皮笑脸xī(误读上声)噶厦xià鲜见xiǎn相机行事xiàng(不读阴平声)挟制xié(不读jia)叶韵xié(不读yè)
  乳臭铜臭xiù(不读chou)骁勇骁将xiāo(不读xiǎo)
  拱券xuàn(证券quàn)眩晕xuànyùn(不读xuányūn)
  瘦削xuē切削刀削面xiāo煤气熏着了xùn
  倾轧yà(辩:轧zhá钢)筵席yán梦魇yǎn
  殷红yān(不读yin)窈窕yǎotiǎo(不读yáotiáo)
  莫邪(古剑名)yé仆射(古官名)yè笑靥yè
  旖旎yǐnǐ迤逦yǐlǐ逶迤yí不能自已yǐ(不是己jǐ)
  衣锦还乡yì(衣在此是动词)
  荫凉荫庇yìn(统读。林~道,树~应作"阴"。这一点《现代汉语词典》(修订本)与《普通话异读词审音表》不一致。本人以为应以《审音表》为是)
  应届yīng(不读yìng)
  应声yīng(出声回答:"没人应声")
  应声yìng(随着声音:"应声而倒")
  萦yíng(统读)
  佣工yōng佣金yòng(仅在佣金义时为去声,如佣金、佣.钱等;其它读阴平:女佣、雇佣等)良莠不分yǒu
  喁喁私语yú喁喁yóng比喻众人景仰归向的样子:文选司马相如喻巴蜀檄:"延颈举踵,喁喁然皆向风慕义,欲为臣妾。"注:"吕氏春秋曰:‘圣人南面而立,天下皆延颈举踵矣。’论语素王受命谶:‘莫不喁喁,延颈归德。"另:慈济篇序[唐]道宣:故蠢蠢怀生,喁喁噍类⑷,莫不重形爱命,(喁喁:动物相互应和的声音。噍(jiào)类:能吃东西的动物。)
  迂回迂腐yū年逾古稀yú(不读yù)
  予yú义为"我":《诗?鸱鸮》:"或敢侮予?"又:"予手拮据。"予取予求。
  予y?在"授予","予人口实"
  与(跟,和)yǔ与虎谋皮与人为善赠与我与你
  与其…不如…
  与yù参与与会
  熨贴yù(熨斗)雨雪yù鹬蚌相争yù(不读yú)
  锁钥(比喻关键)yuè
  晕车晕船晕机晕针yùn(不读yūn头晕晕厥yūn)
  包扎扎小辫zā(不读zha)拒载载人zài(不读上声)
  [载zǎi:年、登(载)。例:千载难逢,转载,登载。
  载zài:装(载)例:载重,载体,载运,怨声载道;载歌载舞。]水藻辞藻zǎo(不读去声)
  谮言zèn(不读zan)憎zēng(统读)赠送zèng驻扎zhā(辩:扎zā裤脚,书札札记挣扎zhá)
  择菜择席zhái占卜占星术zhān(不读去声)
  棋高一着zhāo(不读zhuo)着慌zháo
  召开号召zhào(无平声)动辄zhé(不读ze)
  症结zhēng(病症是去声)怔忪zhōng(惺忪sōng)
  踯躅zhízhú(不读阴平声)卷帙浩繁zhì(不读yì)
  博闻强识标识zhì(误读shí)
  扺掌zh?zhǎng(区别抵:下无点)趾甲(皆上声)
  中肯zhòng压轴戏zhòu(误读zhóu)属望zhǔ
  莺啼鸟啭zhuàn琢磨zhuómó(加工义)[区别:琢磨zuó.mo(思索义,磨读轻声)捉摸(猜测义)zhuōmō]
  颤栗(战栗)zhàn颤动发颤chàn
  **渣滓zǐ(可读轻声但不读去声zì.对读轻声的字要注意容易误为去声而不辨其本音,如琵琶pá、玻璃lí、
  妯娌lǐ篱笆bā、拾掇duō、葡萄táo、豆腐fǔ等等。)
  床笫zǐ钻探钻孔钻木取火zuān钻床钻头zuàn
  编纂zuǎn(不读cuàn)

小学生消防安全教育教案2019年全国消防安全教育日马上就要到了,下面是由小编为大家带来的关于小学生消防安全教育教案,希望能够帮到您!一教学目标1通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防五年级数学梯形的面积的教师教学反思教学时我首先让学生回忆平行四边形和三角形的面积公式的推导过程,都用到了哪种解决问题的方法,然后提出问题梯形是不是也可以像它们一样可以转化成已学过几何图形呢?在学生操作前,课件显示以苏教版第十册习作3教学反思第三篇大作文是学写新闻报道,这本来是学生比较感兴趣的一种练笔体裁,可是教材习作要求却限制必须写体育竞赛或学习竞赛的内容,这让我就不太明白了。如果马上组织竞赛,再来写这篇报道,就是应四年级数学平均数的教学反思在教学平均数的问题时,我结合学生刚刚考完的单元成绩,让学生计算了男生和女生的总成绩,由于男生16人,女生8人,男生的总成绩高。我说还是男生得到的分多,考试考得好。女同学很不服气地说三年级科学上册有趣的不倒翁教学反思不倒翁是孩子们非常喜欢的一种玩具,但它里面蕴含着力的方面的科学道理,怎样让孩子自己发现这些科学现象,并理解加以应用呢?本课的教学中,我采用了如下措施一根据学生年龄特点巧设问题情境,连续退位减的教学反思整百数减三位数被减数中间有零的连续退位减法是减法计算中的一个重点和难点。学生讨论预案中10036时,主要让学生解决中间有0的退位减应该怎么处理这个0?我参与了几个小组的讨论。发现有六年级语文上册姥姥的剪纸教学反思教学本课时,我紧紧抓住剪纸这一贯穿全文的线索,带领学生随着姥姥的剪纸走进课文,然后一步步走近姥姥,去细细体会姥姥对我那浓浓的爱和我对姥姥那深深的思念之情。上课之初,我先点到通过本课小猫刮胡子的教学反思本节课中,我在充分发挥学生自主学习作用的同时,倡导合作对话的学习方式,使学生在互动中明白任何一件事物都有一定的用处,处理事情一定要开动脑筋,千万不能盲目地模仿和跟从别人的道理。首先第六颗钻石教学反思第六颗钻石是小学语文第五册第五单元中的一篇独立阅读课文,在众多的精读课文中,也许它并不起眼,难于引起教者和读者的注意。作为个人爱好,我更欣赏这篇课文,没有华丽的辞藻堆砌没有冗长的故语文的教学反思要怎么写教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。有关语文的教学反思写法,欢迎大家一起来借鉴一下!我们在教学过程中比较重视课堂教学前的准陶罐和铁罐第二课时教学反思范文今天把陶罐和铁罐这一课改成了第二课时,课堂气氛出奇的好,在讨论铁罐说话神态时,我找学生到前面来表演,做动作表情,孩子们争先恐后的举手。给了我很多惊喜,如轻蔑一词,一个女生用一个切字
zhchshr教学设计北京市西城区阜外一小刘冬霞教学过程一导入秋天到了,树上结满了又红又大的果子。下面我们就来做一个摘果子的游戏。(一)复习zcs课件我们摘下一个苹果,把它放到篮子里。看!篮子里蹦出了什aieiui的教学设计(6篇)看低年级学生怎样进行合作探究学习兼谈浙江省平湖师范附属小学周振华每次去听高年级学生的课,看到他们围绕一个问题有条不紊地开展探讨,激烈的争论,随后旁引左证地娓娓道来,总让我倾慕不已。汉语拼音复习二教学设计浙江省金华市义乌苏溪镇第一小学陈惠玲第一课时一复习,创设情境导入1复习所有的声母,先认读卡片上的声母,再背一背。2创设情境导入小朋友们表现得真棒!为了奖励大家,陈老师决定带大家去一aneninunn教学设计新疆乌鲁木齐市第四十七小学冯家柱教学目标(一)复习音节,看图学习音节词,培养学生学习拼音的兴趣。(二)能按一定顺序观察图并说出图意,读句子,认识山田左片右风云她8个字。(三)能正确语文教案一朵云教学设计一朵云教学设计(第一课时)罗庄区盛庄办事处中心小学刘鹏举教学设计思想这篇诗歌以拟人的手法向我们介绍了云变雨这一自然现象。全诗共五句,句式整齐,韵律感强。前两句写了云想到地上来,第三语文教案小小竹排画中游小小竹排画中游教学目标1认识12个生字。会写中叶打拍江5个字,认识89938260两个笔画和3个偏旁。2正确流利的朗读课文,背诵课文。3了解课文内容,知道江南是美丽富饶的地方,萌发语文教案angengingongangenging教学设计(第一课时)指导教师兰韵平裴玉琪学习目标学会鼻韵母ang。engingong,能认清形,读准音,会读四声,能正确书写。学会整体认读音节ying,会读四声教语文教案看月食看月食教学要求教学要求1使学生懂得发生月食的科学道理,了解月亮从初亏到食甚然后复原的过程,激发他们观察自然,学习科学的兴趣。2通过对重点勉励的理解,读懂第一节的意思。3学会本课14语文教案12雨点儿12雨点儿教学目标1知识与能力。认识生字,能正确流利地朗读课文,积累相关词句。理解课文内容,懂得雨水与植物的生长有密切的关系。形成初步合作探究的意识和能力。2过程和方法。在自由读分语文教案小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴一揭示课题,复习旧知1板书课题,围绕借提出问题2观察课件演示,说说小壁虎为什么要借尾巴。说的时候尽量用上课文中的词句。评析直入课题,让学生围绕课题提问题,并以此作为课堂表内乘法(二)的教学反思学生在学习8的乘法口诀之前,已经学习了17的口诀,对口诀的结构及意义都有了一定的了解,但8的。乘法口句数较多,记忆不太容易。因此,根据学生的实际特点,在这节课上,尝试让学生自主参与