本课是小学英语四年级Module3 Unit7 Dialogue的第一课时，话题是关于学校的运动会，这篇课文的难度较大，因为涉及的新单词比较多，篇幅较长，全篇以现在进行时为主来谈论运动场上正在发生的事件。课文的情境性很强，跟学生的日常生活比较贴近，所以我尽可能通过实物、板书和多媒体来创设运动会的氛围，利用情境帮助学生理解和掌握单词、句型，并对课文进行分段，利用问题层层深入，减轻学生的学习负担。
　　经过教学实践和彭老师的评课，我又学到了很多：
　　1、认真研读教材，合理制定教学目标
　　本节课的课堂容量有些偏大，因为新单词比较多，个别单词上口比较困难，所以把这一点作为重点来突破，但是最后的输出目标我设置为能够作为小记者根据图片和提示词来报道这场运动会，结果发现绝大多数同学不能达成这一目标，说明教学目标设置的不合理，在有限的时间内，学生不能达到这么高的要求。这就是对教材、对学生的把握还不够准确。
　　2、放手让学生多开口练
　　这节课不能达成最后目标，跟学生操练的不够也有关，部分难上口的单词操练的面还不够广，这是我现在课堂上比较普遍的问题，总是不敢放手让学生们大胆的说，大胆的.练，实际上孩子们还是有这个能力的，在以后的课堂上要慢慢的放手，把学习方法教给学生，把时间更多的留给学生。
　　3、更多的关注学生
　　这节课中出现了一个失误，在传递接力棒的游戏中，要求传递的过程中说词组get the baton，但是实际的操作中学生们处于很紧张的竞赛状态，大部分都忘了说词组，我发现了这个问题，但是由于怕耽误课堂的进度，所以没有及时纠正，这对培养学生良好的学习习惯和听课习惯都很不利。还有一个问题，在操练单词wave时请学生起来做动作，有一个男生站的歪歪扭扭，动作做的不规范，我也没有及时纠正。从这两个事例，让我认识到要更用心的关注学生，良好的课堂习惯需要从平时的点滴抓起。

教育笔记孩子的笑脸是世界上最美的花伴随着春天的脚步，我们又迎来了一个新学期。开学第一天，孩子们都开开心心的来到幼儿园，和小伙伴们久违了一个月，都兴奋的叽叽喳喳说个不停。孩子们长大了，开学的哭闹现象已经随着成长的足迹教育笔记给孩子自主管理的机会由于班容大，还加上孩子们长大了，讲话的声音也大了，出操了，孩子们排好了队，可声音还是不绝于耳。下楼时，前面的幼儿已到楼下，而队尾还在楼上，两位老师分别照顾两头，中间就成了真空地带，教育随笔善于发现生活中的美好幼教，经常觉得重复繁琐，这说明我们的心里缺乏了一种东西发现美的潜能。如何挖掘呢？常学习，常反思，使自己保持一种好状态。学习真的不用非得名著或专业书，有时就是身边的小事情，都会让自己教育笔记孩子的困难由孩子解决在与孩子们的讨论和交流下，我们建构区准备建造一个动物世博园，孩子们兴致可高啦，有的在设计部进行绘画设计有的在绿化部制作小草和树木等有的在工程部制作屋顶还有的则在施工现场进行建构。建教育笔记一场虚惊引发的深思都说现在的孩子是猴精，鬼马精怪的，想的事情都很成人化，也难怪，在这样一个信息高速发展的年代，孩子看到的听到的都是成人化的东西，怎么能怪孩子呢？耳闻不如眼见，在我身边就有这么一个小孩教育笔记善待调皮的幼儿在大多数人眼中，文文无疑是一个调皮的孩子，我仿佛在他身上看到了我班级中那几个小调皮的身影，这样的孩子有时的确让老师很头疼，但他们同样也很可爱，我们应该用爱来包容他，发现他们的闪光点教育随笔上课孩子不举手怎么办？平日的教育教学过程中往往会出现这样的现象，每次我提问时，总有一些幼儿跃跃欲试，积极举手发言。而另一些孩子与他们正相反，从不举手回答问题。我很苦恼，他们是真的不会还是不想回答？通过长幼儿园儿歌12首1，豆乖乖蚕豆荚，真可爱，里面住着豆乖乖，小朋友啊把门开，都乖乖啊快出来2小柳树钓鱼小柳树，弯弯腰，放下绿线把鱼钓，钓呀钓钓呀钓一条也没钓着，逗得太阳哈哈笑3灯会兔子灯跳过来飞机等儿歌20首跳绳两臂要摆起，两脚要用力，高高跳起来，轻轻落在地。风筝我牵着你，你牵着我，你在天上跳着舞，我在地上唱着歌，我们心里好快乐。做早操早晨空气真正好，我们出来做早操，你来伸伸腿，我来弯幼儿园园歌我是一朵小小花，长在爱的阳光下，新平一幼是我家，老师像爸爸，老师像妈妈，真情抚育我长大。小朋友们手挽手，互相帮助乐呵呵。我是一个好娃娃，活泼可爱人人夸，幼儿园里变化大，新平像童话，幼儿园儿歌五首1。牙刷歌小牙刷，长毛毛，放在水里泡一泡。拿出来，挤牙膏放在嘴里刷一刷。上刷刷，下刷刷，刷出一口小白牙，大家一起笑哈哈。2。好孩子吃饭前，先洗手，防止细菌进入口。想玩耍，要慢走，不