本单元主要教学认识几时几分。教材分两个层次编排：第一层次是用5分5分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。第二层次是在5分5分数的基础上，再用1分1分数的方法读取时间。
　　对低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解。在教学中要注意尽可能地联系生活实际，使用钟表模型等学具、教具，让学生在实际观察和操作中掌握概念和知识。俗话说：＂听见了，就忘了；看见了，就记住了；做了，就理解了。＂这三句话告诉我们：最有效的学习方法就是让学生有充分的从事数学活动的空间和时间。本节课我采用了以活动组织教学的策略，在学生会认读几时几分以后，我从三个方面开展了拨钟的.活动：一，拨钟观察：分针走一圈时针走了多少？即让学生体会时、分的关系；二，拨动分针，看到上面所指的数字让同位同学说一说对应的是多少分。即巩固练习五分五分地认读时刻；三，拨出自己最喜欢的电视节目的时刻，让小伙伴猜一猜。也就是拨时刻、认读时刻的练习。学生通过这一系列＂做中学＂的过程，进一步强化了对时间的认识和理解，学生参与学习的主动性更强了，热情更高了。
　　整个教学过程我按照＂发现生活问题――提炼数学问题――建立数学模型――解决实际问题＂进行的，学生在不同的生活情境中经历了＂数学化＂的过程，从而激发了学生学习数学的积极性，使整个课堂充满着愉悦，充满着成功的体验。

认识标志科学教案在幼儿园，我们会将自己的物品写上名字，或者画上标记，这是为了防止小朋友物品混乱丢失的一种小手段，今天我们要做的就是让小朋友认识自己的标志，知道哪些物品是属于自己的。活动目标1。认识小班区域春天来了教案活动目标1发展观察自然变化的能力，热爱大自然。2能围绕主题中的词语学习使用语言。3能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。活动准备1教师选择典型的景物拍成照片，制中班安全教案认识标志中班安全教案认识标志是教幼儿认识日常生活中常见的安全标志，遵守交通规则。中班安全教案认识标志分享给大家，以下就是小编整理的中班安全教案认识标志，一起来看看吧！一设计意图幼儿期的孩子幼儿园中班认标志讲安全社会教案幼儿园中班认标志讲安全社会教案设计意图日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生活安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经验，让幼儿认识并了解他我们爱吃黑色食品大班健康教案目标1品尝黑色食品，体验黑色食品的好味道，逐步喜欢吃黑色食品。2初步认识一些黑色食品，并知道这些黑色食品含有丰富的营养。工具材料各种各样的黑色食品，录像片段。活动设计一游戏瞎子品食建构区区域活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，下面是小编整理的关于建构区区域活动教案，欢迎阅读参考。建构区区域活动教案设计意图自从我班开始实施了在结构游戏中培养幼儿的兴趣课题后，孩子们的建二泉映月的教学设计二泉映月这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲二泉映月的艰辛历程，表现他热爱生活热爱音乐追求美好理想敢于同命运抗争的精神。对于二泉映月这篇文质兼美的文章，教师要引导学生体会其中蕴课文真理诞生于一百个问号之后教学设计A案学习目标1学会澡械等5个生字，正确书写诞生洗澡漩涡花圃逆时针司空见惯无独有偶见微知著锲而不舍等词语。2正确流利有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。3理解课文内容，体会文中八年级下册美术遗存的保护与传承教学设计教学目标1知识与能力了解并知道为什么需要保护美术遗存，美术遗存保护和传承的一般方法。2过程与方法通过寻找身边的美术遗存，或从教材和资料中了解美术遗存，发现和认识蕴藏在这些遗存中宝贵大禹治水第二课时教学设计一课文分析本课共有4个自然段。第一段写明了故事发生的背景，教学时要求学生抓住经常凶猛两个词来理解当时洪水的危害。教师可通过录像让学生理解。第二段写大禹带领老百姓治水，教学时以一心治南京大屠杀读后感习作教学设计南张学校教学要求1。读懂例文从海伦凯勒传想到的，从中感受读后感的写作方法，激发学生写读后感的兴趣2。领会本次习作的要求，选择读物中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解，并能