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偷鸡贼也敢站起来溜掉吗

  南北朝时候的前秦,某地一农民的鸡群被偷。报案后,县令符融就将原告的左邻右舍传来审问。可是邻人都各自辩解,没有人承认是偷了鸡的。符融叫他们在堂前排列着跪下,又胡乱问了一阵,就假装不予理睬,另外审理别的案子。
  这件案还没有审完,符融就显得十分疲倦的样子,要退堂休息。他挥手向跪着的众邻人说道:"你们都回去吧,今天不审了。"众邻人一听,个个如释重负,纷纷站起来转身要走。突然,符融一拍惊堂木大声喝道:"你这偷鸡贼也敢站起来溜掉吗?"
  这时,其中一个立即"扑通"一声跪倒在地。符融说:"你已不打自招,还不快把偷鸡的经过从实招来!"那人果真是偷鸡贼,经符融这么一拍一喝,猝不及防,就下意识地跪了下来,露出了原型。他知道已经混不过去,只好如实招供。
  符融在审理这个案件的过程中,运用了巧妙的心理战术。罪犯作案后,即使表面佯装镇静,以图蒙混过关,但内心却总是惶惶不安的,生怕露出蛛丝马迹。符融正是熟知这种犯人的心理活动,才把怀疑对象集中起来进行心理测试。
  偷鸡贼也敢站起来溜掉吗

第1课钱教案自主预习篇语文百花苑金钱花罗隐占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。若教此物堪收贮,应被豪门尽劚将。这是一首托物寄意的诗。金钱花即旋覆花,夏秋开花,花色金黄,花朵圆而覆下,中央呈筒状,形雨霖铃(苏教版)教学目标知识目标1。了解柳永及其词作风格2。了解词牌雨霖铃3。以读带析,在朗读中体味雨霖铃的思想感情和凄清意境4。深刻体会雨霖铃点染的艺术特色。能力目标1。在诵读品味的过程中提高学做客课案示例路遥教学目标1景物描写在小说中的作用。2人物心理刻画展示人物形象(如孙少平)。3了解路遥平凡的人平凡的事不平凡的心灵震撼的写作特点。学习重点目标12教学过程第一课时学习重点预习课文风神初振的初唐诗第二课时诗歌鉴赏(一)风神初振的初唐诗第二课时诗歌鉴赏(一)教学目标1对春夜别友人二首(其一)一篇,教师应在引导学生揣摩具体词句的同时着重体会其于沉静之中见深挚情感的艺术境界。2和晋陵陆丞早春游望一篇,神五载人航天飞行新闻两篇学案(两课时)学习目标1了解神五载人航天飞行的相关知识及航天英雄杨利伟的事迹。2培养爱国情感。树立正确的人生观价值观,学习杨利伟的坚韧品格和为国奉献的精神。3掌握新闻的特点和原则。学习方法练习法一年级上册小小的船第二课时教学设计一教学要求1理解课文内容,了解晴朗的夜空很美。2有表情地朗读课文。3能背诵全文。二教学重点难点1理解课文内容,了解晴朗的夜晚天空很美。2有表情地朗读课文。三教具准备1用硬纸板做一个小溪巴赫教学目标1通过品味语言,理解和领会小溪意象及其与巴赫精神及巴赫音乐之间的内在联系2学习作者将人物品格与意象融合的写作手法3认识巴赫精神及其音乐艺术的伟大之处,学习巴赫的坚韧沉静和执宇宙的边疆教学建议作者人民教育出版社课程教材研究所以前教材中没有出现过解说词,但是在日常生活中,我们经常接触到各类解说词,可以让学生联系实际,了解解说词的特点也可以找来其他科学电视片,结合视觉画面,林黛玉进贾府第二课时导语设计情景导入作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规,必定要去拜望自己的长辈,同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个我有一个梦想(苏教版)教学目标1了解演讲的背景及主要内容。2在反复诵读中体会比喻排比等修辞手法的运用。体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。3揣縻重要词句,结合文论雅俗共赏教案教学目的一筛选有效信息,提高阅读效率。二了解作者对中国文化发展史的独特认识雅俗共赏的历史发展。三了解作者丰富的积累理性的认识。教学重点雅俗共赏的历史发展。课时安排两课时。教学内容与
课文秦兵马俑优秀教学设计教学要求正确流利有感情地朗读课文。学会本课的生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中的作用。凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂课文一面优秀教学设计教学目标1正确读记殷勤失业窘相厚实苗头轻视徒然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈等词语。2进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法,感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学重点体会运用外貌课文新的跨越教学设计范文课时一教学目标1初读课文,了解课文主要内容,学会三个生字。2理解新词语的意思。3学习课文第一段,完成相关的作业。教学重难点学会生字词,了解课文主要内容。教学过程一揭题1同学们,你们课文普罗米修斯盗火教学设计设计思路普罗米修斯盗火是根据古希腊神话故事改编的,它的情节中跌宕起伏,语言准确生动,人物栩栩如生。细细读文,我们会发现,在行文中,文章根据表达的需要,有意留下了一些艺术的空白,使之课文蜡烛教学设计学习目的1情感朗读,感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊。2行动探究,体会南斯拉夫母亲的内心活动。3语言品味,感悟本文真挚感人的人性美。学习重点朗读探究体味南斯拉夫母亲丰富的内心世课文司马光教学设计范文一试读课文指名分段读课文。师生共同纠正读错的地方。二讲读课文讲读第一段()自由轻声读课文。()指名说说这一段有几句话,每句话告诉我们什么?()用自己的话说说事情发生的时间地点有关人课文捞月亮教学设计范文教学目的要求1。会看拼音读课文,做到正确流利有感情地朗读课文。2。通过观察插图,理解课文,能正确回答课后第2题,会复述课文。3。在理解课文的基础上,教育学生遇事多动脑,勤思考,不要课文我们家的男子汉的教学反思这篇文章比较长,如果逐段讲下去,缺乏了一种整体性。所以我多方面寻求思路,最后决定仿效特级教师黄厚江的做法,几个线索问题将长长的课文把握住。第一课时通过对人物语言描写的学习,初步认识课文一分钟优秀教学设计模板设计意图语文课程标准强调阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践阅读教学是学生教师文本之间的对话的过程。一分钟是一篇人文性很强的课文,描写的是二年级学生非常熟悉山谷中的谜底教学设计方案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2了解雪松在逆境中得以生存的原因。3培养学生良好的阅读习惯,鼓励个性化的体验和表达方式。4通过雪松这一形象初步感悟既要敢于抗争,也要学会退让的斜塔上的实验的教学设计范文学习目标1掌握生字词,体会语言的丰富内涵2学习记叙描写相结合的写作技巧3学习伽利略不轻信权威,坚持在实践中追求真理的科学态度和勇于为科学精神献身的可贵精神。预习案1给加点字注音滑稽