渡太湖登马迹山
　　(清)赵翼[注]
　　元气混茫间，雄观上碧孱。
　　无边天作岸，有力浪攻山。
　　村暗杨梅树，津开苦竹湾。
　　离家才廿里，垂老始跻攀。
　　[注] 赵翼，清代文学家、史学家。其诗以五言古诗最有特色，即便是一景一咏也往往具有深邃的哲理，颇有新颖思想。
　　(1)说说这首诗的构思脉络。(5分)
　　（2)尾联表达了作者怎样的思想情感？对我们有什么启发？(6分)
　　渡太湖登马迹山阅读答案
　　解析：(1)本题考查分析古代诗歌的结构的能力。分析诗人的写作思路，可以在概括诗歌各诗句的内容的基础上进行。
　　(2)本题考查评价古代诗歌的.思想内容和作者的观点态度的能力。尾联阐述了离家仅有廿里的马迹山，直到自己老了才开始攀登。其中的关键词＂才＂＂始＂＂廿里＂＂垂老＂，表现了作者没有及早去攀登的遗憾之情。
　　参考答案：
　　(1)首联写渡湖登山；中间两联写登山所见，写景由远而近；尾联含蓄地抒发了意味深长的感叹。
　　(2)尾联写马迹山离家很近，但作者直到老了才来攀登，流露出未能及早攀登的遗憾之情。
　　启发：①生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。②贵远贱近，有可能会错过周围值得珍惜的东西。③人生如怪圈，年轻时苦苦追求，远走高飞，到老又回到起点。

彩虹的故事教学内容SPANP（小学低年级美术教案）教学目的SPANP1通过画彩虹，让儿童关注自然界的变化，感受大自然的美感。2了解彩虹的形成，培养他们的感性认识及观察生活的能力。3通过对彩虹邮票设计（六年制小学美术第八册）概要课程进行的脉络如下让学生欣赏邮票介绍邮票种类及涉及项目产生设计冲动设计讲评。教学目的了解邮票的有关知识，掌握邮票的设计方法，设计一张漂亮的邮票。培养学生的创作能力，设计能力和审静物一一教材分析教学重点步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化教学难点开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化二学生分析羞答答的玫瑰静悄悄的开，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，我当哥哥姐姐了学习活动（分组）学习目标1。通过大带小的混龄活动，让幼儿感受到自己长大了，愿意和弟弟妹妹交朋友。2。初步尝试画侧面的人物动态，表现出和弟弟妹妹在一起的快乐。学习准备事先感受混龄活动高一美术中国书法艺术课业类型欣赏课课时1节教学方法讲授讨论法教材分析中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术，有着悠久的发展历史，历代书法大家名作迭出。课本以书法的发展历程为线，以历代书法名作为面，秋天的画报设计意图孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现形状各异的秋叶五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索热爱大自然的情感。此次活动是花伞面目标1学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。准备1幼儿用书花伞。2不同花纹的花伞水彩笔蜡笔剪刀手工纸皱纸。3各种装饰物毛绒球彩色珠片各种纽扣鸡毛麦管等。4几幅有规苏少版六年级美术全册教学设计教学目标1激发同学的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。2引导和培养同学热爱生活，向往未来的思想感情。教学重点难点1注重掌握画面的整体性情节性。2突破手法的局限，运用多种手法教学过幼儿园大班夏天真热教案一活动目标。1让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。2引导幼儿初步懂得夏季炎热干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍要多喝水。3帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人雨天一教学目标引导学生表现人物的特征和动态，完整地勾画出的景色。二教学准备的图片图画纸油画棒和油画笔。三教学过程1。导入新课教师下雨了，你会怎么办？学生讨论，回答下雨的情景。2。引导学给动物分房幼儿园大班语言活动教学设计活动目标1学习故事，了解情节，明确动物分房子的要求，通过给动物分房，发展幼儿的动手能力及思维力。2通过学习，发展幼儿的口语表达能力。活动准备木偶表演幻灯片人手一套分房图片固体胶一幼