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小学英语说课稿精简版

  下面是一篇简单的小学英语说课稿范文,希望对大家有帮助!
  小学英语说课稿范文
  一、教学目标
  知识与技能:
  会拼读多音节词interesting, exciting, difficult, boring, expensive,知道意思;
  感知句型:This book is more interesting than that one. This game is the most exciting. I think it is more difficult/the most difficult.
  情感态度价值观:
  培养学生理性购买图书的意识。
  二、教学重点
  拼读单词:interesting, exciting, difficult, boring, expensive
  理解对话的意思,会读句子,在会读句子基础上进行对话活动练习。
  三、教学难点
  会读句子,在会读句子基础上进行对话活动练习。
  四、教具准备
  video. CD .word cards
  五、教学过程
  (一)学生活动
  Greeting to teacher.
  Nice to meet you ,too !
  Answer teacher’s questions
  It’s a book.
  Bookstore/bookshop
  Answer questions
  Yes I do. /No I don’t.
  Translate the dialogue in groups with teacher’s questions.
  Know about “e”.
  Watch the video
  They are Ken Ann and Mocky .
  They went to the bookstore.
  An e-book.
  Monkey King.
  《美猴王》
  Watch the dialogue again and draw a line .
  Answer questions about the dialogue.
  Listen to the dialogue ,talk about the meaning of the dialogue together.
  Read the words follow the teacher .
  Listen and repeat the dialogues.
  read follow teacher.
  Listen & guess the right picture.
  Boys for Ken
  Girls for Ann
  Teacher for Mockey.
  Act the story in groups.
  (二)教 师 活 动
  一: Warming up
  Greeting
  Nice to meet you!
  二: Language preparation
  1 Show a English books & ask
  What’s this? It’s a ________.
  We can buy it in _________.
  Do you like English book/music book/story book/comic book ?
  2 For the title
  Today we will learn “Buying e-book”.(write the title )
  Do you know e-book?
  Explain “e”. e-mail?
  三: learn the story
  1 Watch and answer.(Show the video)
  Ask students to watch the video with the question :
  Who are they?
  Where did they go last Sunday?
  What book did they buy at last?
  What’s the name of the e-book?
  Do you know the Chinese meaning?
  Explain.
  2 Show the video.
  What books did they found before e- book? Draw a line under the book.
  3 Listen & translate.
  play the video one by one and talk about the meaning
  (write the new words or put the word cards on blackboard.)
  4 Read & spell
  Read the words .
  四: Practice
  1 Watch & repeat
  Play the video again.
  Play it one by one
  2 Read
  Ask students to read follow teacher.
  3 Game
  Listen to the dialogue and guess the right picture .
  4 Act the story in different roles.
  Read mockey’s speaking.
  5 Act the story in groups.
  五:Homework
  1 Repeat the story five times
  2 Read the dialogues & try to know the text.
  (六)板书设计
  Unit 10 Buying e-books
  Lesson 1
  interesting exciting difficult
  boring expensive
  This book is interesting.
  This book is more interesting . (than that one.)
  This book is the most interesting.

生活中的安全中班教案通过安全课堂,可以培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。以下是小编精心准备的生活中的安全中班教案,大家可以参考以下内容哦!生活中的安全中班教案活动内容我该怎么办活动背景幼儿园小班美术帮鸡妈妈找蛋教案活动目标1体验撕纸活动的乐趣。2初步尝试沿记号进行撕纸活动。3会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。4能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备1教具可操作性Therearetoomanybooksonthedesk的教学反思首先,老师的教学魅力激情。。老师上课是否激情,对调动学生的积极性有着重要的作用。学生的兴趣是由老师的抑扬顿挫的语调和夸张的动作唤起。同时老师的表扬也有举足轻重的作用。我这节课的基调僵局的解释及造句僵局拼音注音jiangju僵局解释意思僵持的局面陷入打破。僵局造句1谈判陷入僵局。2当新的工资要求提出后,会谈陷入了僵局。3我们只能做些较小的让步,但这就可能打破僵局。4这一次政府荒年解释造句荒年解释造句荒年拼音注音huangnian荒年解释意思农作物收成很坏或没有收成的年头儿。荒年造句1那随后上来的七只又乾瘦又丑陋的母牛是七年,那七个虚空,被东风吹焦的穗子也是七年,都镇村一体,统筹管理镇村一体创新机制加快农村学前教育均衡和谐发展昌乐县五图街道中心幼儿园岳素秀王红兰五图街道现有13处幼儿园,其中公办园1处,集体园12处,包括市级示范园1处,县级规范园1处。36周岁生气的火娃娃幼儿园大班社会安全教案设计活动目标1知道火柴打火机厨房灶具等用品使用不当会有危险。2不碰触易燃易爆的用具,不玩火。3练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。活动准备1打火机蜡烛纸张等实验用品一诺贝尔教案设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2了解诺贝尔为社会作出的贡献,感受诺贝尔热爱科学无私奉献的精神。3学习文章中的细节描写。教学重点1了解诺贝尔为社会作出的贡献,感受诺贝尔热爱科学醉花阴李清照的教案醉花阴李清照的教案1教材分析学情分析李清照赵明诚情投意合琴瑟和谐,怎奈明诚宦游在外,清照独守空闺,在佳节又至,人却天各一方之际,清照借词抒情,以慰相思之苦。这首玲珑的小词,选取永昼醉花阴李清照教案一,教学目标1,了解词人的人生际遇,体会其愁情,李清照醉花阴教案。2,解读词的意象,感受词的意境美,把握景与情的关系。二,重难点1,解读词的意象,把握词的意境。2,理解作品中愁的内醉花阴李清照优秀教案教学目标1有感情地朗读吟诵这首词,做到借声传情。2从炼字炼句的角度,体会本词的语言美意境美。3通过本词的学习,掌握鉴赏词的一般方法,并学会运用。教学重难点1有感情地朗读这首词,感受
传统诗词样式阅读答案传统诗词样式产生于特定时代,具有特别适应当时社会普遍心理与要求的特征,因而受到与之时代相适应的广泛欢迎与认同。然而,正是由于传统诗词样式的容量韵律体系文体语言等都和特定时代的特征及垣崇祖,字敬远,下邳人也阅读答案解析垣崇祖,字敬远,下邳人也。崇祖年十四,有干略,伯父豫州刺史护之谓门宗曰此儿必大成吾门,汝等不及也。初,崇祖遇太祖于淮阴,太祖以其武勇,善待之。崇祖谓皇甫肃曰此真吾君也!吾今逢主矣,初,宋义所遇齐使者高陵君显在楚军阅读答案解析初,宋义所遇齐使者高陵君显在楚军,见楚王曰宋义论武信君之军必败,居数日,军果败。兵未战而先见败征,此可谓知兵矣。王召宋义与计事而大说之,因置以为上将军项羽为鲁公,为次将,范增为末将牧牛词阅读练习及答案牧牛词(明)高启尔牛角弯环,我牛尾秃速,共拈短笛与长鞭,南陇东冈去相逐。日斜草远牛行迟,牛劳牛饥唯我知牛上唱歌牛下坐,夜归还向牛边卧。长年牧牛百不忧,但恐输租卖我牛。(1)诗歌描绘启示现代文阅读及答案这是一件发生在童年的小事。我的爸爸也许已经把它忘记了,然而,这件事,却对我的一生或多或少地起了些影响。那年,我9岁。一日,我坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了,爸爸应门,是邻居。两梦断雅典阅读及答案阅读下面的文字,回答问题。梦断雅典世界轰然崩溃了。我手指松开,仿佛进入了失重状态,缓缓地从杠上掉了下来。眼前似乎是一片空白,我失掉了时间感。夺冠的狂热,情绪的波动都不复存在,观众的醉中感怀阅读答案醉中感怀陆游早岁君王记姓名,只今憔悴客边城。青衫犹是鵷行旧,白发新从剑外生。古戍旌旗秋惨淡,高城刁斗夜分明。壮心未许全消尽,醉听檀槽出塞声。注鵷行喻指朝官的行列。檀槽指乐器。8古戍古诗新唱想像作文教案我们要引导学生通过合理的联想与想象,加深对古诗的理解。培养学生大胆想象,创新表达的能力。接下来小编为你带来古诗新唱想像作文教案,希望对你有帮助。引导学生通过多角度联想,大胆的想象,二年级数学下册表内除法二用2至6的乘法口诀求商教案教学内容教科书第19页例2及相关内容教学目标1。结合解决实际问题的过程,进一步了解用26的乘法口诀求商的方法。2。让学生理解用乘法口诀想商的思路,初步掌握用乘法口诀求商的方法。3。求两个数的最大公因数的练习一优秀教学设计教学内容完成练习五的第611题。教学要求1通过练习,使学生发现求两个数的最大公因数的一些简捷的方法,并能根据两个数的关系选择用合理的方法求两个数的最大公因数。2让学生感受数学与生活求两个数的最大公因数教学反思这部分内容是在学生掌握了因数倍数概念的基础上进行教学的,主要是为下续学习约分作准备。教材先创设了一个剪纸的问题情境,从实际生活中抽象出概念。这样处理的好处便于揭示数学与现实世界的联