学习内容：
　　人教版小学数学五年级下册第21页第8题、第22页。
　　学习目标：
　　1.通过综合练习，我能熟练掌握2、5、3的倍数的特征。
　　2.我能运用2、5、3的倍数的特征解决问题。
　　学习重点：
　　熟练掌握2、5、3的倍数的特征。
　　学习难点：
　　运用2、5、3的倍数的特征解决综合问题。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　二、检查独学
　　1.互动分享独学部分的完成情况。
　　2.质疑探讨。
　　三、合作探究
　　1.小组合作，完成课本第21页第8题。
　　（1）3个3的倍数的偶数________________
　　（2）3个5的＂倍数的奇数________________
　　讨论：你能说出3个既是3的倍数又是5的倍数的偶数或奇数吗？
　　2.自主完成第22页第10题，然后与同伴交流。
　　3.小组合作，完成第11题，然后组内代表汇报。
　　4.小组交流＂生活中的数学＂。

数学思考教学反思范文数学思考的复习难度是很大的，涉及的范围比较广，主要内容是每册的数学广角的内容，小学课本12册中，每册都有数学广角，并且每一个数学广角的内容之间都没有联系，基本是都是单独的数学思考方数学9的乘法口诀教学反思范文首先，教师提出了袋鼠跳一下是9，两下是18，那么后面的几跳分别是多少呢？生191827364554637281。师怎么来的呢？生相差9，一个是9，两个是18，三个是27生齐读一个9小学一年级数学上册分类教学反思1整节课与生活实际紧密联系，注重运用学生已有的生活经验学习新知识，如导入。结合地理位置用大福源超市场景导入，有亲切感，激发学习兴趣动手整理衣服以及这部分的拓展交流，感知分类的数学知三年级数学上册加法的验算教学反思范文在学校组织的公开教学中，我上了一节三年级数学上册的加法的验算。本节课的教学目的是通过具体情境使学生理解验算的意义经过实践探索认识到加法验算方法的多样性并掌握加法验算的方法。重点是让三年级数学亿以上数的读法和写法教学反思范文亿以上数的读写法是学生在三年级学习过万以内数的读写法，以及前几节课学习了亿以内数的读写法的基础上进行教学的。按理说学生已经有了知识上的迁移认识和能力，但是本节课还是有少部分学生掌握小学二年级数学退位减法的教学反思本课教学内容是在学生已经掌握整十数加减整十数两位数加减一位数和整十数的基础上教学的，让学生通过动手操作理解和掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。在本节课在教学中，我做到了以下四点如何教育问题学生教学反思对于问题学生，作为班主任，要做到以下几点1对待问题学生首先要建立良好的师生关系。经常和他们谈心，沟通，了解他们的心理需要，真心为他们着想，让他们摆正什么事应该做，什么事不应该做的心七年级数学教学案例设计及反思应该怎么写一教材分析本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第七章第三节多边形内角和。为使课堂高效生动针对性强，我特将观察思考讨论贯穿于整个教学环节之中，采用启发式教学法和amp8203教育随笔让小水滴开心的笑起来教育随笔让小水滴开心的笑起来早上幼儿来园时，家长们常常说的一句话是ldquo老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。rdquo说句实在话，即使家长不提醒，我们也经常提醒孩子们喝水。但孩子喝由科学活动闻一闻，尝一尝所想本次活动作为整个主题教学的导入活动，帮助幼儿梳理关于水的认识经验，知道水的基本特征，并对溶解的科学现象产生探索的兴趣。活动中幼儿品尝后大部分幼儿都发现水是白水没有味道，并且结合自己新目标八年级英语下册Unitampnbsp3教学设计unit3教学设计一教学内容及分析本单元以生活中发生的有趣事情及富有科普意义的不明飞行物ufo作为话题，其语言功能是谈论过去发生的事情，学会讲故事，进而培养学生热爱科学探索科学热爱