初拿到《鼹鼠的月亮河》，我就被这本书的封面深深地吸引了：深蓝色的夜空下，一条清清的小河弯弯曲曲，静静地流向远方。河边的草地上，两只小鼹鼠并排坐着，抬起头望着那轮圆圆的满月。月光笼罩着一切，整个画面是如此静谧，令人沉醉，就连远处的云朵、山脚下几棵树，都沉浸在迷人的这气氛之中。这不但是一幅画，更像是一首诗，让人沉醉其中。当我温柔地注视着它的时候，那首经典的《月亮河》在脑海中不断回旋：
　　＂月亮河，宽宽的河
　　一天我从你身旁过
　　旧梦让我心碎
　　无论你流到哪里
　　我都跟着你走
　　追梦缘寻找彩虹
　　一直到天边尽头
　　······＂
　　从一入学到现在，我给孩子们推荐过不少的书了，大部分都是热热闹闹，充满欢欣的。《鼹鼠的月亮河》是王一梅创作的长篇童话，这本书有着王一梅童话鲜明的特色：语言优美，行文流畅，文字之中流淌着淡淡的忧伤，还有淡淡的喜悦。我决定，把这部令人沉静的童话推荐给他们。
　　阅读推荐课对我而言是一种比较新颖的课型，以前我没有出过这方面的公开课。在经过了认真的准备之后，我带着心爱的.孩子们踏上了阅读之旅。
　　一开始，在介绍了作者之后，我就让孩子欣赏《月亮河》，这优美的曲子不但使大家走入了王一梅的童话世界，还奠定了整节课的基调：安静，沉醉。随着一幅幅画面的展开，孩子们认识了书中的主要人物，同时对故事的主要情节也有了大致的了解。为了让学生体会作者的写作特色，在欣赏精彩片段的时候，我先是让学生猜测、尝试表达，然后再出示原文，通过朗读感受王一梅塑造出的优美意境。在学生被故事深深吸引的时候，我让他们选择自己最感兴趣的章节去阅读。
　　若有若无的音乐陪伴下，孩子们静静地读着。平时叽叽喳喳的他们，此时是那么投入，就是读到非常可笑的情节，他们也只是发出轻轻的笑声。多美的画面呀！在课堂的最后三分钟，我让大家合上书，说一说书中的情节与自己的想象有什么不同？孩子们的发言很精彩，我鼓励他们：想象，就是一双神奇的翅膀，可以带你到最美的地方。只要愿意表达，你也可以跟作家一样出色！
　　这堂课虽然结束了，但是孩子们的阅读从此也进入了新的境界。随着年龄的增长，他们一定会越来越喜欢这种静静的阅读。

给玩具分类案例早上，我早早的来到了活动室，把幼儿的玩具进行了消毒，我故意将各种插片都混在了一起，装在了玩具筐里。上教育课时领孩子们来到了玩具区，我想请你们玩玩具，你们看怎么样？这时一个幼儿说未来的船大班活动设计未来的汽车山东省邹城市机关幼儿园黄静设计思路从上周，我们开展交通工具本领大这一主题活动以来，孩子们每天都谈论他们最常见的汽车，一天早晨，房亚宁来幼儿园时，路上的车很多，梦活动名称SPANP设计意图SPANP在未来的社会，新知识新发明都在以惊人的速度增加，新的产品和新的观念也在不断的推陈出新，低创造力的人是很难以应付千变万化的世界的，因此培养创造力发节约能源教学目标1了解家庭用水和用电的情况，学会的方法。2通过课外了解和课堂教学，渗透的思想，认识节约水能源和电能源的重要性。教学准备SPAN地球仪用电调查表，多媒体课件。教学过程（一）创铺路目的1。复习巩固对长方形正方形三角形圆形半圆形的认识及两种图形的转换关系。2。培养参与活动的积极性和思维的灵活性。准备1。彩色立体房子纸制小路（上面镂刻不同形状不同大小的图形）。2牛郎织女的教案教材分析课文讲述了一个动人的故事孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女，过着美满的生活。王母娘娘知道后拆散了他们，并带着天兵天将带走了织女。牛郎急忙披上老牛的皮，用竹筐挑着两个探索乐园教案教学内容冀教版数学六年级上册第110111页。教学目标过程与方法结合具体事例，经历探索并画图表示一些特殊数学问题的过程。知识与技能能画图表示事物中的数量关系，能解决一些特殊的数学问找春天的教案反思教案大家是怎么样写的呢？你是怎么样写的？各位老师，请看下面找春天的教案反思1新课标倡导对文本的个性化解读，尊重学生的多元化理解倡导学生的感悟体验。因此案例中，教师让学生潜心会文，充关于受制于人的成语造句1不受制于人，不受制于物，不受制于己，你就自由了不担心未来，不遗憾过去，不纠结现在，你就自在了。2大好男儿，本是天界遣派下来做一山主神的，怎么如此缩头缩脑，无怪乎一直受制于人。3冒怎样用跃跃欲试造句1她那充满活力，跃跃欲试的青春，遭到了精神上的禁锢。2看他溜冰的样子真有趣，令我跃跃欲试。3喜欢做菜的师姊们无不跃跃欲试，踊跃报名。4一大群候选人和可能的候选人早已跃跃欲试，这显然用势不可当造句有哪些1。浑浊的洪水，使原本宁静的小山，立即被势不可挡的洪水包围了。2。钱塘江大潮在八月十五涨潮时，犹如千军万马浩浩荡荡地向我们奔来，势不可挡。3。那奔腾的江水，怒吼着，如排山倒海般涌来