教学目标
　　1.体会句与句之间的联系，学会找中心句。
　　2.通过多种形式的朗读，加深对文章的理解。
　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，了解海底世界是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣。
　　重难点、关键
　　1.了解海底世界的特点。
　　2.体会句子之间的联系，找段落的中心句。
　　教学过程
　　一、导入课题
　　1.同学们，还记得前面学过的《赶海》这篇课文吗？想一想我们在《赶海》这篇课文里欣赏了哪些景物？对，这些都是海边海滩的景物，你们想知道大海的深处是什么样子的吗？那我们就穿上潜水衣去海底看看吧！
　　2.板书课题：海底世界
　　二、学习课文
　　1.生自由读课文，要求读准字音，读通句子。
　　师检查朗读情况，开火车读文。
　　2.本课共有几段？哪几段是具体描写海底景物的？
　　3.学习第二段
　　①指名读，思考：从这一段中，你知道什么？
　　②海底有哪些动物发出声音呢？
　　③分别发出什么声音，生模拟（联系＂窃窃私语＂）。
　　④试用＂有的像……有的像……有的像……有的.像……＂说话。
　　⑤齐读本段。
　　4.自由读第三段
　　①思考：这段话是围绕哪句话写的？（本句称总起句或中心句）
　　②齐读中心句。
　　③本段介绍了哪几种动物的活动特点？在书上画出。
　　④你想介绍哪一种，介绍给大家。
　　（师作几种说明方法的介绍）
　　5.指名读第４段。
　　①找出中心句。
　　②从哪看出差异很大？
　　6.学习第５段。
　　海底地形怎样？有哪些矿物？
　　7.指名读1、6段，总结文章结构。并概括：海底是一个_________、_________的世界。
　　三、总结全文。
　　1.联系课文内容，说说你对＂海底是个景色奇异、物产丰富的世界＂这句话的理解。
　　2.学习了《赶海》和《海底世界》，你想对大海说些什么？
　　3.让我们用歌声表达对大海的感情吧！
　　生齐唱《大海啊！我的故乡》
　　四、板书设计
　　声音
　　动物
　　活动
　　颜色景色奇异

从实践中反思蒙氏教学我作为蒙班这个有着特殊教育体系的班级教师，从刚进这个班的那一刻起，我就开始踏上了不断探索，不断学习，不断钻研的旅程，真心的希望自己能在蒙特梭利新型教育的指引我作为蒙班这个有着特殊教Unitampnbsp3ampnbspGoingampnbsptoampnbspaampnbspMovieunit3goingtoamovie课题unit3goingtoamovielesson4授课类型review能力方法目标tomasterthewritingskillsandthLessonampnbsp58ampnbspampnbspampnbspLetsampnbspGoampnbsptheampnbspPark！lesson58letsgothepark！teachingcontent1。masterywordsinto，lie，sadly2。thewordsknownairplane，dWhatampnbspdoesampnbspheampnbsplookampnbsplike第四节学案单元基本知识语言结构yesno问句及简短回答wear的一般现在时用法用于宽泛描述的形容词重点词汇short，curly，long，tall，straighthair，amChapterampnbsp2ampnbspOurampnbspDailyampnbspLifechapter2ourdailylifepartonenewwordsandwarmingupteachingcontents1。tolearnbyheart18newwordsiLessonampnbsp46lesson46classopening1。greeting。2。dutyreport。3。actoutthedialogueinlesson454。playsimmonsays。七年级英语Signsampnbspandampnbsprules教案1module2myneibourhoodunit4signsandrules应掌握的词汇1。turnv。转向2。instructionn。说明3。mustnt（mustnot）禁止7Bampnbspunit1ampnbspIntegratedampnbspSkillsampnbspampnbspStudyampnbspSkills导学案7bunit1dreamhomes（5）integratedskillsstudyskills教学目标1掌握以下重点单词词组和句子video，own重点短语makeavideoofUnitampnbsp6ampnbspFashion学案提纲unit6fashion学案提纲班级姓名学号1。tien。领带v。系，栓，捆，扎look，hisfather（tie）histienow。pleasethetreethestickUnitampnbsp6ampnbspDoampnbspyouampnbsplikeampnbspbananas？教案unit6doyoulikebananas？no。110middleschoolbycaoyi单元整体说明单元教材分析本单元主要学习动词like的肯定句否定句的用法动词like的一七年级上册英语单词表（外研默写版）1认识遇见150时刻2第一151游泳3英语152来4一节课153今天5班级154计划6学生155操场7女士，小姐156停留8十二157游戏9岁158谈论10十三159关于11也16