设计背景
　　因为本班学生年龄都在四岁左右，注意力不够集中，因此我采用贴绒教具进行教学，以增强学生的注意力同时也可以吸引学生，提高孩子的学习兴趣。
　　活动目标
　　1、逐步培养孩子观察、比较能力和思维的敏捷性。
　　2、学习区分高矮并说出比较结果。
　　重点难点
　　1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。
　　2、学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。
　　活动准备
　　1、贴绒教具：两棵高矮不同的树；长颈鹿、狗、小鸭一只；高矮不同的房子
　　2、 操作教具：高矮不一的木棒、积木、塑料瓶子、杯子等等。
　　活动过程
　　一、目测比较物体的高矮，学习区分高矮。
　　1、出示两棵高矮不同的树，引导幼儿观察。看看这两棵树哪棵高哪棵矮？
　　2、出示高矮不同的两座房子，引导幼儿比较。
　　3、比较动物的高矮。教师出示高矮高矮不同的3只动物：长颈鹿、狗、小鸭，请幼儿找出最高的动物和最矮的动物。
　　二、幼儿和幼儿小组比高矮活动
　　1、请一高一矮两个幼儿上来比较高矮，看看这两个小朋友谁比谁高？谁比谁矮？
　　2、再请一个中等个字的幼儿上来，三个小朋友比高矮。看看她比谁高？她比谁矮？
　　3、帮动物找家。让幼儿根据动物的高矮帮动物找家：高的动物进高的房子，矮的动物进矮的房子。
　　三、操作和练习
　　1、比较瓶子的.高矮。让幼儿把3个塑料瓶子放在桌面上比较，指出最高和最矮的瓶子。
　　2、寻找高矮。引导幼儿在活动室里寻找高矮不同的物体，并让幼儿说出寻找的结果，如＂老师高，小朋友矮，＂＂桌子高，椅子矮，＂＂柜子高，桌子矮，＂＂小朋友高，布娃娃矮。＂
　　四、实践操作——按高矮排序
　　1、每个小朋友使用以下几类操作材料进行高矮排序：
　　（1）按瓶子高矮排序； （2）按积木从低到高叠楼梯；
　　（3）按杯子高矮排序； （4）按小棒高矮排序。
　　2、讨论：请个别幼儿把排好的玩具拿到讲台来，这是什么玩具？数数有几个？教师指其中一个问，说说比这个玩具高的有哪些？比它矮的玩具有哪些？

威尼斯的小艇阅读练习一读准下列带点的字ldquoradicrdquo12停泊（pboacute）散场（snsagraven）船舱（cngchng）笼罩（loacutenglng）二理解下列词语的意思8大班语言耷拉着耳朵的小兔子说课稿范文各位老师大家好！今天我说课的内容是大班故事欣赏活动耷拉着耳朵的小兔子。一说教材。（一）说设计意图耷拉着耳朵的小兔子这是一个情节有趣，形象鲜明突出，语言中透露着嘲笑和鄙视，容易吸引幼绘画的情绪语言高二美术说课稿绘画的情绪语言说课稿一，教材分析今天我讲课的内容选自湘版高中美术教材高中绘画第三单元第四课的内容。这堂课所面对的对象是高二年级的学生，上课课时为1课时。本课是有感于5。。12大地震临死前的严监生教学案例分析一教材简析这篇课文由3个独立的片段组成。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自中篇小说小兵张嘎，临死前的严监生选自儒林外史，凤辣子初见林黛玉选自红楼梦，题目为编者所加。这3个片段分别描写了小嘎寻隐者不遇说课一说教材分析寻隐者不遇是九年义务教育长春版三年级上册第七版块第二课。这首诗写的是贾岛去访问隐士没有见到的情景。诗句虽然浅显，但耐人寻味。这首诗第一句交代ldquo寻隐者rdquo，少年王冕（第二课时详案）fontsize6作者佚名转贴自本站原创点击数89少年王冕（第二课时）详案作者毛如德1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德S版五年级语文下册香玉剧社号教案香玉剧社号教学目标1引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国爱人民的高尚品质。2指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。3指导学生正确流利地朗读课文。教学重白色天使心中的薛法根fontsize6作者佚名转贴自本站原创点击数5第一次听说薛法根是在去年寒假的学习班上。我想既然吴教授赏识的专家就定有他的过人之处。我的教研就从走近薛法根开始吧！书的封面上，薛法根清平乐村居教学设计目标预设1正确流利有感情的朗读课文，读出韵味。2通过朗读感悟，体会词中田园生活的情景，从中受到美的熏陶。3培养学生丰富的想象力和合作学习的能力。重点难点通过朗读联想，感悟词中田园生猫教学设计教学要求1学会4个生字，掌握稿纸等词。理解古怪尽职屏息凝视等词语，积累生机勃勃等词语。2读懂课文内容，了解猫的特点。3品味说它吧，蹭踩印几朵小梅花，生机勃勃等词句，学习精彩的语言，苏教版小学五年级语文上册第34单元导学案1五年级上册成语故事（第一课时）学习目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课中的生字，两条绿线内的只识不写，理解由生字组成的词语。3学习故事自相矛盾，并能联系自己的生活经验，理解