课题六：表面积和体积的对比
　　教学要求 通过对比练习使学生进一步分清表面积和体积各自的计算方法以及这两个概念的区别，能够正确地计算长方体和正方体的表面积和体积。
　　教学重点 分清这两个概念和各自的计算方法。
　　教学用具 一个可以展开的长方体纸盒。
　　教学过程
　　一、揭示课题
　　我们已经学会计算长方体和正方体的表面积和体积，这节课我们就对表面积和体积进行比较。（板书课题）
　　二、探索研究
　　1、体积和表面积的比较。（拿出一个长方体，观察并回答）
　　（1）长方体的表面积指的是什么？体积指的＂是什么？（根据学生的回答将长方体纸盒先拆开展平演示给学生看，再重新围起来，形成一个长方体，并板书）
　　表面积：是长方体6个面的总面积，叫做它的表面积
　　长方体
　　体积：（是6个面围成的）长方体所占空间的大小，叫做它的体积。
　　（2）表面积和体积各用什么计量单位表示？
　　根据学生的回答板书：
　　面积单位有： 、 、
　　相邻两个单位间的进率都是 。
　　常用的
　　体积单位有： 、 、
　　相邻两个单位间的进率都是 。
　　（3）计算一个长方体（或正方体）的表面积和体积，需要测量哪些长度？为什么？
　　根据学生的回答板书：
　　表面积=（长 宽+长 高+宽 高） 2
　　长方体
　　体积=长 宽 高
　　表面积=棱长 棱长 6
　　正方体
　　体积=棱长 棱长 棱长
　　2、应用。
　　出示例7，学生独立审题解答后并让学生自己讲讲为什么这样做，最后集体订正。
　　三、课堂实践
　　1、做第44页的＂做一做＂。
　　2、做练习九的第1、2题。
　　四、课堂小结
　　学生小结今天学习的内容。
　　五、课后实践
　　做练习九的第3、4、5题。

谢谢你已经允许我不爱的阅读答案周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。好心的教研组长特地跑来嘱咐我痴心石阅读练习及答案痴心石许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在苏秦之楚文言文阅读答案苏秦最为辉煌的时候是劝说六国国君联合，堪称辞令之精彩者。下面是小编为大家整理的苏秦之楚文言文阅读答案，欢迎阅读。苏秦之楚苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰寡人闻先生若闻送东阳马生序选段阅读题含答案阅读送东阳马生序一文选段，完成问题。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日关于最美好的礼物阅读及答案这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地香远益清阅读答案原文香远益清这天，是季羡林先生的米寿，黄昏时分，我来到先生所在的朗润园。没有启动手机联络，更没有径直叩门，而是悄悄绕红湖一圈，然后在湖的东岸，估计在先生及其家人看不到的地方，找一块木兰诗阅读题及答案木兰诗记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。分享了木兰诗阅读题，希望对同学们有帮助！唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息怒气是一张藏宝图阅读理解及参考答案怒气是一张藏宝图吴淡如不好意思，我必须离职了。某天，节目的企制小芳脸色黯淡地对我说。她因为某些因素离职，也立刻找到薪水更高的工作，我当然要替她高兴。但对我来说，这真不是个好消息。小永久的悔选段阅读及答案我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了黄的以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘亭林先生文言文阅读答案（一）亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵孤独的普希金阅读练习及答案孤独的普希金来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节