北京版数星星教案
教学要求:
1学会本课"一、二、三、四、五、六、七、八、九、十"10个生字。能读准字音,认清字形,知道它们在本课中都是表示数目的。
2掌握9种笔画,能按笔顺规则书写本课生字。
3认识田字格,能依照田字格里的范字写字。
4认识4个字,会读指定的词语。
5能在老师的帮助下读儿歌,大体了解意思。
教学重点:
识字写字。
教学难点:
能依照田字格里的规范字写字。
教学准备:
生字卡片、田字黑板。
教学时间:
2课时。
教学过程:
第一课时
教学目标:认识本课生字,能读准字音,认清字形,知道它们在本课中的意思,认识4个生字。掌握汉字笔画,能按笔顺规则书写。认识田字格,能依照范字写字。会读指定的词语,能在老师的帮助下读儿歌,体会课文内容。激发学生学习汉字的兴趣。
教学重点:认识9种笔画,10个生字。
教学过程:
一、引入新课
1从今天起我们就要学习汉字了,每个字的上面都有一个音节,音节怎样读汉字就怎样读。
2我们要学习的这些汉字都在一首一首的儿歌里面,今天开始学习"识字(一)"。儿歌是一行一行写出来的,《数星星》这首儿歌共有6行。
3儿歌上面是题目《数星星》,题目前面的"1。"是识字的第一课。学生齐读:1.数星星
二、学习新课
(一)读儿歌
1教师范读儿歌。
2学生借助拼音自读儿歌,注意读准字音。
3指名读,同桌互读儿歌。
4说说你从这首儿歌中知道了什么?
5抽卡片读生字和认读字。
6齐读儿歌。
(二)学习新笔画
1出示"一",这个笔画叫做"横"。
2让学生观察自己的名字,看看有没有"横"。
3教师范写"横",从左往右写,要写平。
(三)学习生字
1学习"一"
(1)指名领读字音,教师范写,提问:"一"共几笔?哪一笔?
(2)教师记字形:"一",横"一"。
(3)学生指名、互相、小组记字形。
(4)"一"表示数目,我们可以用"一"说什么?(一个人、一把椅子……)
2学习"二"
(1)指名领读字音,教师范写,提问:"二"共几笔?哪几笔?
(2)指名、互相记字形。
(3)组词:三朵花、三棵树、三粒种子……
(四)指导看笔画笔顺表
1红笔画是新笔画。
2第一栏是生字,第二栏是笔顺。
3右下角的数字是生字的总笔画数。
三、巩固练习
1开火车抽读生字。
2识字游戏。
四、指导书写
(一)认识田字格
田字格中的横虚线称作"横中线",竖虚线称作"竖中线",横竖两条虚线的交点称作"中心点"。4个小格分别称作左上格、左下格、右上格、右下格。
(二)指导书写"一"
1教师范写,提问:"一"字的一笔写在哪里?两边顶不顶格?
2师述:"一",起笔在左横中线,收笔在右横中线稍靠上一点,"横"要平,居中。
3学生描红,仿写。
(三)指导书写"二"
1教师范写,提问:"二"字的两横写在哪里?一样长吗?
2师述:"二",两个"横"分别在左横中线的上、下,相距不远不近,笔画走向同"一",各笔画分别居中。
3学生描红,仿写。
(四)指导书写"三"
1教师范写,提问:"三"字中的三横长短一样长吗?中间的"横"离上下两个"横"是不是同样宽?
2师述:"三",三个"横"分别落在横中线上方,横中线和横中线下方,上下两"横"距中间的"横"不远不近,笔画走向同"一",各笔画分别居中。
3学生描红,仿写。
五、总结
这节课我们学会了一首儿歌和三个生字。
课后反思:学生有主动识字的兴趣,对基本笔画掌握较好,只是个别学生的书写习惯还有待培养,在今后的`教学过程中慢慢培养。
第二课时
教学目标:认识田字格,能依照范字写字。掌握汉字笔画,能按笔顺规则书写本课生字。学生有自主识字的方法,养成正确的写字习惯,对汉字产生兴趣。
教学重点:正确书写生字
教学难点:四的书写
一、引入新课
1读儿歌:指名、小组读。
2抽卡片读生字。
二、学习新课
(一)学习新笔画
竖横折撇竖弯点竖弯钩捺横折弯钩
丨丿丶
1教师范写笔画,说出各笔画名称。
2用铁丝演示"",帮助学生记住笔画是一笔。
3学生书空笔画。
4小组记忆笔画名称和写法。
(二)学习生字
1提自学要求
(1)借助拼音读准字音。
(2)根据笔画顺序记忆字形。
(3)利用儿歌弄懂字义,组词说句。
2学生自学生字:四、五、六、七、八、九、十
3检查自学效果,教师指导。
(1)"四"的第三、四笔是"撇、竖弯"。
(2)"五"的第三笔是"横折"。
(3)"六"的最后一笔是"点"。
(4)"八"撇低,捺高,中间留空。
三、巩固练习
1抽卡片开火车读生字。
2识字游戏。
四、指导书写
1学生观察田字格中的范字,从整体到笔画说说怎样写。
2教师范写。
(1)"四",第一笔"竖"和第二笔"横折"的右半笔都要往里收一些,且不要拉得太长,第三笔"撇",起笔稍重,收笔要轻,要拉出笔锋。
(2)"五",第二笔为"竖",由竖中线起笔稍左方向运笔。
(3)"六",第一笔为"点",写在竖中线上,起笔要轻,收笔时轻轻顿一下,"横"在横中线上,最后一笔为"点"。
(4)"七",第一笔"横"起笔在左横中线稍下,穿过中心点以后在右横中线稍上收笔。"竖弯钩"起笔在竖中线稍左一点。
(5)"八",第二笔是"捺",起笔在左上格,起笔要轻,收笔时轻轻顿一下再拉出捺脚。
(6)"九",第一笔是"撇"稍直,不要太斜,"横折弯钩"起笔后先向右上方运笔,折后向下,稍左运笔,弯要有弧度,钩要小。
3学生描红,仿写。
五、总结
这节课我们学会了7个生字,知道了"一、二、三、四、五、六、七、八、九、十"是表示数目的。
课后反思:学生第一次学习生字,兴趣很高,对基本笔画掌握较好,多数学生书写习惯好,只是个别学生的书写还有待练习。
先学后教课堂教学反思先学后教,渐进内化是以人为教育对象,致力于学生丰富的情感,积极的态度和正确的价值观培养的一种先进的教育理念。课前把学案发给学生,在学生先预习的基础上进行课堂教学,让学生在整个教学过
黄河的主人第二课时教案设计范文设计理念新课程理论指出,教学过程是师生共同参与的平等对话的过程,教师是平等中的首席,是引导者促进者合作者。新理念下的语文教学,是以学生为主体的开放式教学,致力于学生语文素养的形成与
100以内数的认识教学设计参考100以内数的认识教学设计教学目标1。让学生在具体情境中学会解决问题,发展学生的数感。2。在解决问题的过程中,培养学生解决问题策略的多样性,提高学生解决问题的能力。3。体会数学与生
第四课小猫交朋友教学设计作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编整理的第四课小猫交朋友教学设计,仅供参考,大
刻印的乐趣小学四年级美术下册教学反思本次课堂教学交流的主题是目标引领教学,课型展示特色,当堂检验效果,针对以上三点,我来谈一下我的这节课。刻印的乐趣是孩子们非常感兴趣的一课,因此,我把本节教学目标定为1通过本课学习,
小学语文课文翠鸟教学设计教学目标1。学习本课生字新词,积累优美词句。2。有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。3。学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法。4。感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强环保意识。教学重点1
极光教学教案一教学目标1了解极光的有关神话传说外在形态形成原因。2筛选极光的重要信息学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。二重点难点教学重点辨别和筛选极光重要的信息。教学难点极光的形成原
公开课教案善变的天气活动目标1知道一些动物习性的变化和天气之间的关系,了解天气的多样性。2在多种形式中表现对天气的感受。3激发幼儿探索自然界奥秘的兴趣。活动准备多媒体课件,彩色纸人手一份,记号笔。活动
幼儿园有趣的健康检查健康教案活动目标1了解故事中健康检查的项目,能配合医生进行检查。2懂得健康检查的重要性。活动准备1准备一下检查身体用的医疗器械的实物或模型,如听诊器身高体重计视力表检查五官的小镜子等。2幼
小松鼠找花生果教案范文教学目标1正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会本课9个生字,绿线内的7个生字只识不写。认识2个偏旁,理解新词的意思。3了解花生果长在地下的特征,激发学生认识自然的兴趣。本课以感情
一面五星红旗优秀教案学习目标1。认识摊奈等5个生字,会写窄脖等13个生字,正确读写假日背包等词语。2。正确流利有感情地朗读课文。3。懂得尊重和爱护国旗,体会世界人民之间的友好情谊。课前准备1。每个小组
小数乘小数教学设计教学目标1。通过自主探究,使学生理解并掌握小数乘小数的方法,能正确计算相应的式题。2。学生在探索计算方法的过程中,培养初步的推理能力以及抽象概括能力。3。通过学习使学生进一步体会数
用比例解答应用题的整理和复习教学内容教科书第70页的45题,练习十九的第46题。教学目的使学生进一步掌握用比例解答应用题的方法,提高解答应用题的能力。教具准备小黑板教学过程一复习用比例解答应用题教师我们学习了
第十单元统计教材分析一教学内容本单元是在学生初步认识简单统计表和条形统计图的基础上,进一步教学复式统计表和复式条形统计图。这部分内容分三段安排第一段,认识复式统计表,包括例1和练习二十第二段,认识复式
第一单元方程第三课时教学内容教科书第6页练习一的第712题。教学目标1通过练习,使学生进一步体会方程的意义及等式的性质。2通过练习,使学生能根据等式的性质,正确地解方程及检验。3使学生在学生与探索的过
小数加法和减法教案教学目标1能够主动收集生活中的小数信息,提出有关小数加减法的数学问题。2会主动联系并提取已有的知识和经验,掌握小数加减法的计算法则,并会正确计算小数加减法。3学会类比迁移联想建构的
第十单元圆教材分析圆是小学数学里最后教学的一个平面图形,也是教学的惟一一个曲线图形。本单元在教学圆的基础知识的同时,还通过化曲为直等积变形这些方法与手段,进一步发展转化的策略和推理能力。全单元的教学
分数与小数的互化教案4。分数与小数的互化第一课时分数与小数的互化(一)一教学内容分数和小数的互化(一)教材第97页的内容。二教学目标1通过教学,使学生理解和掌握分数和小数互化的方法,能熟练正确进行分数
小数加法和减法练习1,一个加数是四位小数,另一个加数是三位小数,它们的和是()位小数。2,三位小数减去两位小数,所得的差是()位小数。3,5。47至少加上()才能得到一个整数。4,7。6与1。342
找规律(五上)教学内容教科书第59页60页例1,以及相应的试一试练一练,练习十第13题。教学目标1使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体
小数点向右移动引起小数大小变化的规律教材简析这部分内容是在学生学习了小数的意义和性质,会进行小数加,减法计算的基础上进行的教学。上一节课已经学习了小数乘整数的计算方法,本课将在次基础上利用计算器探索一个小数的小数点向
统计第5课时第十单元统计第5课时教学内容教科书第114115页,回顾与整理练习与应用第13题。教学目标1通过回顾与整理,使学生进一步认识复式统计表及条形统计图的特点,对所学知识加以疏理,进一步