在我上的《娃哈哈》这堂课上，我共放入了＂创＂＂律动＂＂新授歌曲＂＂游戏＂四个环节．其中＂创＂和＂游戏＂是想进行对上节课的教学成果的验收，看他们是否掌握了上节课的内容．在实际上课过程中，学生的＂搭搭拍拍＂做的很好，可是在＂小乐器＂的游戏当中碰到了一些问题，经过我的总结，应该是我课堂上的分工不明确，导致学生在实际操作当中不知道应该为哪个目的服务，而出现了课堂秩序有点混乱的情况．＂踏踮步＂和＂娃哈哈＂都是这节课的新授内容．因为《娃哈哈》这首歌歌词比较复杂，所以我选择了１：将＂踏踮步＂的背景音乐改为《娃哈哈》让学生首先熟悉《娃哈哈》的音乐：；２：将歌词写在黑板上，可以让学生一边看歌词一边唱．在＂律动＂环节中，学生基本掌握了踏踮步，但是在歌曲新授方面还是因为我的分工不明确，导致学生一直是边唱边跳踏踮步，对歌词的记忆不是很完善．
　　总结这节课，我发现我自身存在很多问题，如：
　　１：上课时语言的表达及分工不明确，时常会出现想的和实际让学生做的出现差异．
　　２：碰到问题，不及时改善，反而跳过该问题，进入到下一环节．
　　３：上课还不够投入，不能作到与学生完全溶为一体．
　　综上所述，这些是我现在自身存在的比较大的问题，需要在今后的教学中逐步进行改善的．也希望老师们可以时常对我进行教导，提点教学反思

谴词造句是习作的奠基石谴词造句是习作的奠基石。用词造句的基本要求一是用词准确，二是句子完整。它的一般步骤是一理解词义理解词语表达意义，明确词语的运用范围，分清词语的感情色彩。二选择材料即选取一些新鲜的材天真的造句天真拼音注音tianzhen天真解释意思（）心地单纯，性情直率没有做作和虚伪烂漫。（）头脑简单，容易被假象迷惑这种想法对于。天真造句1但他还是天真的。2他有一副天真的模样。3那个老西湖教学反思作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的西湖教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。西湖教学反西湖的绿教学反思作为一位刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的西湖的绿教学反思，欢迎阅读与收藏课文西湖教案教学目标1。能正确流利有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。2。学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3。会用犹如像仿佛，宛如等词语口头造句。4。理解课文内容，感受西湖的清奇公开课西湖第二课时教案教学要求1正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。2初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用犹如像仿佛宛如等词口头造句。3凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西采桑子欧阳修教案西湖一学习目标1感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美。2体会富有表现力的语言，要领会情景交融的。意境。3了解此词结构上的特点。二学习方法1熟读全词，结合课文下注解理解大意。西湖游记二则的教案教学建议一课文主旨西湖游记二则是明代袁宏道的一篇优美的山水小品，文章主要采用了记叙和抒情的表达方式，抒发了作者的思想感情以及高雅的志趣。二结构内容西湖一全文共5句。第一层（第1句）夜晚不怕黑暗教案活动名称夜晚不怕黑暗活动目标1尝试运用多种方法克服怕黑的心理。2树立战胜黑暗的自信心。活动准备1电脑课件ltlt胖胖怕黑gtgt。2请家长讲些自己小时侯怕黑和不怕黑的故事。活动过程西湖游记二则教案设计教学建议一课文主旨西湖游记二则是明代袁宏道的一篇优美的山水小品，文章主要采用了记叙和抒情的表达方式，抒发了作者的思想感情以及高雅的志趣。二结构内容西湖一全文共5句。第一层（第1句）用勤奋造句的例子1。她学习非常勤奋，我们要以她为榜样。2。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。3。勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取。4。想要成功，懒惰万不可取，我们需要的是勤奋。5。