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四年级中卫民俗文化活动教学设计

  一、活动背景:
  长期以来,单一的课堂教学方式,以及对活动课程的不加重视,使学生远离社会,缺少了适应、了解、参与社会的机会。而综合实践活动是一种实践的、整体的、开放的教育活动,强调让学生在实践中获得知识和能力,在实践中体验情感,从而促进学生个性品质的发展。我们的家乡中卫,历史悠久,家乡众多的民俗风情给经济、政治、文化等方面奠定了深厚的文化底蕴,留下了宝贵的精神财富,非常值得学生好好了解探究,因此,开展以"中卫民俗文化"为主题的综合实践活动便成为了学校很好的教育资源。
  二、活动目标:
  1、通过活动,培养学生了解家乡民俗文化,喜爱家乡民俗文化,热爱家乡的情感,在活动中拓宽学生的视野,感受家乡劳动人民的聪明才智。
  2、通过观察、思考、想像、搜集信息、参观、采访、调查、设计、操作、交流、表演、宣传等形式多样的实践活动,初步培养学生从生活中发现问题的意识,培养创新精神,培养学生自主学习、交际、实践等多种能力,促使学生综合素质的全面提高。
  3、在教师的指导协助下,使学生掌握基本的研究方法,积极主动地运用自己掌握的各种方法去主动地获取知识,懂得与他人合作学习,分享成果,成为完整的社会人。
  三、活动对象:
  四年级学生
  四、活动时间:
  20XX年5月—6月
  五、活动流程:
  第一阶段:准备阶段
  第二阶段:调查活动阶段
  第三阶段:整理收集材料阶段
  第四阶段:汇报展示阶段
  第一阶段准备阶段
  活动目标:
  1、概括介绍家乡的情况,激发学生对中卫民俗文化的了解以及研究动机。
  2、通过学习,掌握总结归类的基本方法。
  3、学生选择调查内容,组成研究小组,撰写小组活动方案。
  指导重点:
  在这一阶段主要是师生一道确立活动课以及内容,对学生进行分组,引导学生制定活动方案。
  活动时间:二课时
  活动地点:四3班教室
  第一课时
  活动过程:
  一、创设语言情境,引入活动主题:
  1、同学们,这节课将由杨老师与大家一同来学习研讨,希望通过这节课,我们能成为好朋友!
  2、点明活动主题。你们热爱家乡中卫吗?那么本节综合实践活动课就让我们围绕咱们"中卫民俗文化"展开内容吧。
  二、围绕主题,展开话题
  1、启迪诱导,打开思维。自从我们中卫撤县立市以来,经济、文化等方面都在迅猛的发展,伴随着旅游城市这一响亮的口号,已经有越来越多的中外游客到我们中卫旅游。那么,如果请你当小导游,你打算为游人介绍些什么呢?
  2、交流已知内容。(鼓励学生畅所俗言,发挥集体的力量,丰富内容)
  三、总结概括,确定子课题
  1、引导分类。(根据学生的表述,归类板书:中卫特产、中卫方言、中卫景点、风味小吃、民间习俗等等)
  2、体验成功。
  四、示范教师成果、方案,引导学生如何收集、整理资料,设计活动方案
  1、谈话引入。经过大家初步的归类整理,我们了解到了中卫有这么丰富的民俗文化,如果想进一步了解,那我们必需针对某一项内容,进行深层的调查了解,那么才会有更多的收获。下面先请同学们看看我调查收集整理的资料,我是围绕中卫景点这一主题进行的。
  2、展示老师成果。通过我的汇报资料,相信大家对中卫景点应该有了更近一步的了解。想不想知道我是如何整理的?看了我的设计方案,你们就明白了。
  3、参考教师活动方案:
  "中卫民俗文化"综合实践活动方案
  活动目标:
  1、通过亲历社会调查,让学生了解中卫民俗文化,激发学生对家乡中卫的热爱。
  2、根据小组活动方案中的方法进行调查了解收集资料,培养学生自主研究能力。
  3、合理利用学生家长、社会力量帮助学生实践、探究。
  教师指导重点:
  这一阶段教师要关注小组活动情况,根据情况亲自带学生外出活动,并通过对活动记录的评价,指导学生的活动。在校外活动要注意学生的安全。
  活动时间:5月28日至6月5日的课余时间
  活动地点:中卫市内。
  活动准备:
  1、由教师或学生及时与家长或相关社会人士取得联系,寻求帮助与支持。
  2、照相机,摄像机等。
  3、采访记录表、笔等。
  活动过程:
  一、利用课余时间,按照小组活动方案,针对自己选定的内容进行调查、考证活动,并按要求填好调查记录表。
  二、学生回到学校,及时整理资料。
  1、学生交流实践活动中的趣闻、体会。
  2、教师相机询问调查情况并提出指导性意见,对学生的调查进行总结,评价。
  3、学生整理采访记录表,及时上交,老师进行量化考核。
  第三阶段整理分析材料阶段
  活动目标:
  1、各小组进一步整理、分析调查访问的记录和收集的材料,写出相关的文字简介,从而培养学生反思自己学习过程和收集、整理信息的能力。
  2、培养学生综合运用各学科的知识和技能的能力,提高学生的综合素质。
  3、在小组活动中,让学生学会合作与分享,培养学生的合作能力和协作精神。
  教师指导重点:
  指导学生整理、处理资料,注意与其他学科教师的联系沟通。
  活动时间:6月8日至6月11日课余时间
  活动地点:各小组自己安排。
  活动过程:
  一、教师对学生第二阶段的活动给予评价。
  二、针对个人活动情况,进行反思评价。
  整理分析材料阶段评价表
  小组名称:_________________姓名:________
  序号
  第四阶段汇报展示阶段
  活动目标:
  1、学生自主选择恰当的形式,展示小组的调查成果,培养学生自主构思、设计、组织实施的能力。
  2、通过展示与评价,让学生获得成功的体验。
  3、通过展示成果,培养学生综合运用各学科知识的能力。
  4、通过展示,让学生进一步了解家乡民俗文化,进一步激发学生对家乡的自豪感和责任感,培养学生建设家乡的意识。
  教师指导重点:
  倡导活动展示形式的多样性,在展示活动中做出一定的评价,提出恰当的.建议。
  活动时间:二课时(6月10日下午第二、三节课)
  活动地点:四楼电教大厅
  活动形式:由各组自由选择展示形式,自主设计展示方案,按一定的顺序进行展示。
  活动过程:
  一、谈话激趣,引出展示内容
  师:我们的家乡中卫历史悠久,自古倡儒兴学、崇文重道。集沙、山、河、园于一体的国家5A级旅游景区沙坡头、险幽奇绝著称的寺口子旅游区、一碗泉旧石器遗址、古代岩画、中卫高庙、双龙山石窟、海原"环球大震"遗址等多处古迹名胜既是独具特色的旅游资源,又展示着中卫灿烂的古代文明和深厚的文化底蕴,为中卫赢得了"塞上文化明珠"的美誉。课前,大家收集了许多相关资料,现在,就请同学们介绍自己美丽可爱的家乡吧!
  二、赏"中卫曲艺"
  1、说方言,感受家乡话的丰富、有趣。
  2、讲民间故事,了解家乡历史的悠久。
  3、唱民间歌谣,理解家乡文化的独特。
  4、听秦腔,体会家乡人的快乐。(播放高庙公园以及铁路广场内秦腔表演的视频,师生观赏交流。)
  三、品"中卫特产"
  师:我的家乡中卫---"中国枸杞之乡"、"世界枸杞之都"、"中国压砂硒砂瓜第一市"、"西部养鸡第一市"的美名享誉全国。是啊,中卫的风味小吃,荤素皆有,各具特色。可谓物产富庶!让我们来共同品尝,一饱口福!
  1、看一看,家乡特产包装美!(学生展示特产,观察交流)
  2、尝一尝,家乡特产啥滋味?(学生互换特产,品尝交流)
  3、说一说,家乡特产广告会。(学生写、说家乡特产广告词)
  四、赞"中卫美景"
  师:我们中卫名胜独特,风景如画。沙坡头融自然景观、人文景观、治沙成果于一体,故被世人称为"世界沙都"、"世界垄断性旅游资源",奔腾的黄河穿峡越谷,自黑山峡入境中卫,一路经"洋人招手"、"老俩口"、"三兄弟"、"七仙女"、"一窝猪"、"古长城"、"成吉思汗古渡"、"双狮山"、"阎王匾"、"汉代砖瓦窑址"、"白马拉缰"至"沙坡头",景观不断,传说纷纭,既给人以无尽遐想,又令人惊叹造化之奇。……诸景各领风骚,犹如百花争奇斗艳。同学们,赶快上路,去游览一番!
  1、贴一贴,家乡美景图片展。(学生张贴搜集到的风景图片及拍摄的景点照片)
  2、读一读,家乡美景诗文诵。(学生朗诵赞美家乡美景的诗词)
  3、比一比,我当出色小导游。(学生根据"绘声绘色,打动人心"的要求,介绍家乡美景)
  五、颂"家乡人物"
  师:中卫人杰地灵。自古以来文人颇多,名人辈出,代表有著名相声演员张保和,著名作家麦天和,著名导演、作家沈醉等,更有勤劳、善良、纯朴的中卫人。
  1、夸"中卫名人"。(学生争先恐后说家乡名人事迹、贡献)
  2、评"学生小诗"。(师生朗读品评)
  六、抒"爱乡之情"
  1、诗歌朗诵《爱我家园》
  2、齐声歌唱《中卫我可爱的家》
  3、学生畅谈心中理想,绘家乡建设宏图。
  八、小组评价

幼儿园圣诞亲子游戏14个圣诞节快到了,幼儿园里充满了圣诞气氛,有的还忙着策划幼儿园圣诞亲子活动,和家长一起同庆圣诞,共享圣诞之乐。可是,幼儿园圣诞亲子游戏如何设计呢?以下整理了14个有关圣诞节的亲子游戏,幼儿园大班亲子游戏传达室动作(岁)目标体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。过程父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第大班健康教育户外游戏一好玩的盒子活动目标1在活动中练习跳的动作和协调能力。2积极参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,发展想象力和创造力。3乐意与他人合作交往,感受活动的规则和竞争意识。活动准备每亲子阅读我爱幼儿园绘本推荐我爱幼儿园法国著名童书画家多项国际童书奖得主塞尔日布洛克经典作品幼儿园入学心理准备必读绘本,常年稳居法国图书畅销榜前列看着稚嫩的小生命从呱呱坠地蹒跚学步,再到走向幼儿园的门幼儿亲子游戏欢乐运球游戏名称欢乐运球发展动作走跑投掷翻滚游戏准备篮球架海洋球各4个以及宽阔的场地游戏玩法1。28位亲子队员分7组游戏,每组4人。2。家长胳膊夹海洋球蹲下,轻轻抓住孩子的衣服,亲子一起以亲子小游戏12则1亲子小游戏寻宝贝目的1)根据成人的指令性语言进行分类。2)根据物品的种类自己分类,并说出名称。材料小塑料袋或小篮子要点1)家长带领孩子散步或户外活动时,预先带上小塑料袋,来到户外亲子游戏双脚夹球抛滚年龄3233个月目的训练小儿支撑身体的臂力,以及夹球抛出的腿力,学会屈膝伸腿举腿及用脚抛球滚球的动作。玩法游戏前,妈妈对小儿说宝宝的小手真能干,会抛球,会滚球,还会做许多事情。宝宝大四班角色游戏活动实施方案活动背景众所周知幼儿期是游戏期学龄前的儿童对于模拟成人活动反映他熟悉的四周生活有着相当浓厚的爱好,这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师在角色游戏中抓住幼儿幼儿园优秀班主任评选活动方案为了表彰我园在幼教工作中涌现出来的先进树立典型,进一步激发教师教书育人的积极性创造性,营造有利于优秀班主任脱颖而出的机制和环境,经园领导研究决定,拟在第30届教师节来临之际,在全园小班家长开放日暨庆元旦活动方案山东寿光文家街道文家幼儿园董春慧穆海芳一活动目的1通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。3通过亲子游戏活动,提供小四班家长开放日活动方案一活动目的通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。二活动时间xx年6月13日上午(8001030)三活动重点1通过活动让家长了解幼儿在
新奇拼音解释及造句新奇拼音注音xinqi新奇解释意思新鲜特别他初到工厂,处处觉得。新奇造句1我突然想到一个干这活的新奇方法。2早期我还学会了另一个教训在华尔街没有什么是新奇的。3它将成为一次新奇的经恭恭敬敬该如何造句1每天清晨,王秘书都会按老板的吩咐恭恭敬敬地递上一杯咖啡。2她不会反对或埋怨,而只会恭恭敬敬地理解这样的宣判。3我不仅对此恭恭敬敬,而且像班长一样服从他,虽然我比他年长。4就算我不要饭的意思及造句要饭拼音注音yaofan要饭解释意思向人乞求饭食或财物的(乞丐)。要饭造句1她竟穷困到要饭的地步了。2父亲买儿子建,孙子造作家产,重孙去要饭。3他不多想过去在西贡街上要饭的生活。4朋比为奸的精选造句1这几个无赖朋比为奸,无恶不作,村里人都恨死他们了。2他们两人朋比为奸,盗领公款,最后东窗事发,均移送法办。3东窗事发之后,朋比为奸的几个人都无法逃脱法律的制裁。4你和这些坏朋友朋郊区的造句郊区拼音注音jiaoqu郊区解释意思城市周围在行政管辖上属这个城市的地区。郊区造句1他想在郊区安个家。2这座城市已迅速扩展到郊区。3当城里业务办起来之后,公司就把营业扩展到郊区,并故步自封造句1宣扬固有文化,不是要大家抱残守缺故步自封,而是要去创造文化传承的新契机。2故步自封,实际上就是不知上进,怎么能期望他有更高的成就。3行事如此故步自封,怎能赶上新时代的潮流?4这个用结交怎么造句1他结交坏朋友,很快就堕落了。2我们最初是在童年时代认识到朋友的重要性,那时我们不是很清楚如何结交朋友。3生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身用系统造句拼音注音xitong解释意思()在动植物和人体内许多器官联合组成的结构。这些器官在组织形态上有相似的特征,在机能上完成一种连续性的生理作用。()同类事物按一定的关系联合起来,成为一用英勇怎么造句导语中国人民为国家独立民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗。下面是小编为你整理的用英勇怎么造句,希望对你有帮助!1)中国人民同帝国主义侵略者进行了英勇的斗争。2)英勇的我军打认识PCLogo系统的教案第二部分教案第一课海龟出场认识PCLogo系统教学目标1学会PCLogo的启动和退出。2认识PCLogo的操作界面。3自己动手设计喜爱的PCLogo窗口背景和布局。4了解Logo语青岛版小学信息技术六年级下册控制系统与智能控制教案第五单元控制技术初步第二课控制系统与智能控制教学目标知识目标了解控制系统的构成,简单了解智能控制系统在生活中的应用简单了解智能机器人。能力目标能够分析觉的控制系统组成要素能解释常见