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用惊弓之鸟一词来造句

  1、警方已全面发布追缉令,罪犯者已成为惊弓之鸟,惶惶难安。
  2、如果其他地区也效仿加泰罗尼亚拒绝缩减财政,那么有如惊弓之鸟的证券市场会怎么揣测?
  3、白宫是否还能够从已成惊弓之鸟的国会手里再掏出更多的银子?这将始终是一个值得讨论的问题。
  4、敌军连吃几次败仗,已经成了惊弓之鸟。
  5、对繁荣经济产生信贷泡沫的担忧使得政府如惊弓之鸟,于6月15日颁布一条规定,要求消费者在贷款购买新车时,支付最少30%的定金。
  6、强烈地震后,大家都成了惊弓之鸟,稍有震动,就争先恐后地向外逃。
  7、考虑到即将激增的医疗保健费用,联邦预算赤字最终或许会庞大到令外国投资者成为惊弓之鸟的程度。
  8、如果这些家庭变成惊弓之鸟,他们甚至可以搞垮中国庞大的外汇储备。
  9、方才喘一口气,伏兵又现,这群惊弓之鸟吓得抱头鼠窜,各自逃命。
  10、被释放的肉票,像惊弓之鸟,带着仓惶的眼神。
  11、对方虽是惊弓之鸟,也得注意他们的.动向。
  12、那些溃败的军队已是惊弓之鸟,听到鞭炮声,却也吓得四处走避。
  13、有人将这次灾难称为日本自二战时期广岛和长崎被原子弹轰炸以来所遭遇的最大悲剧,恐慌迅速传播到全球市场,如惊弓之鸟的投资者急忙卖出股票,试图寻找安全的避风港。
  14、受此影响,货币市场基金经理们成了一群惊弓之鸟。
  15、在他周围的人已是惊弓之鸟。
  16、他已被吓破胆了,稍有声响,就好像惊弓之鸟一样,不能自持。
  17、从战场历劫归来的战士难民,有如惊弓之鸟,寝食难安。
  18、向来态度挑衅的报业已经成为惊弓之鸟。

苏教版用竖式计算有余数的除法的教学反思苏教版用竖式计算有余数的除法的教学反思如何用竖式计算有余数的除法是学生刚刚接触的新知识,所以教学中为了让学生对所学知识更感兴趣,主要是通过让学生操作,观察,思考这一系列活动完成的,一年级下册瓜娃娃打电话教学反思范文瓜娃娃打电话西师版实验教材小学语文第二册第五单元的一篇童话故事的课文。通过瓜娃娃与叶花的对比形象真切地表现了瓜娃娃的懂事,匠心独具地展现了动人的母子情。本课的教学重点是引导学生在美二年级我给图像添文字的说课稿大家好!我今天说课的题目是我给图像添文字。我准备从教材分析教法学法教学过程设计评价总结五个方面进行说课。一教材分析。1教材的地位和作用。本课内容为泰山版义务教育山东省小学课本信息技念奴娇赤壁怀古优秀说课稿一导语现代著名学者林语堂曾经评价过中国古代的一位文人,请大家猜一猜他是谁?(展示课件1,逐一让学生猜想说的是谁)不错,这位文人就是北宋的大文豪苏轼。苏轼是中国历史上一位罕见的文艺通滚动呼啦圈教学反思反思是老师对本次教学没有达到预期效果后的思考,下面是关于滚动呼啦圈教学反思的内容,欢迎参考!在本节课教学中,面对的是水平一,二年级的学生,小学低年级的学生,自制力和理解力相对较差情外语教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是小编收集整理的外语教学反思,希望对您有所帮助!篇一外语教学反思Goforit!任北师大版松鼠说课稿范文一说教材松鼠这篇课文选自北师大版教科书三年级下册第三单元的一篇讲读课文,本单元是关于小动物的单元,教材编者称之为可爱的小生灵的单元,包括小虾松鼠和略读课文带刺的朋友。我认为教材编者人教版一年级语文兰兰过桥说课稿各位领导老师大家好,我今天要讲的内容是小学一年级语文下册的课文兰兰过桥。(一)说教材本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序往事依依说课稿范文尊敬的评委老师大家好!今天我说课的题目是往事依依。下面我将从教材分析教法学法教学程序及板书设计等几个方面对本课的教学设想进行说明。一教材简析(一)教材地位及作用往事依依是苏教版七年小学四年级语文下册忆江南教学反思范文忆江南是一首意境十分优美的词,是唐代诗人白居易的绝唱之笔。我的整个设计思路是了解词的知识,从江南好入手,充分感受描绘江南美景的日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。古诗词教学要引领学生入6和7的认识说课稿范文我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分,主题图为课本47页插图金色的秋天。教材简析1主要内容本节内容是在学习了
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