今天我说课的题目是《线的认识》，首先，我对本节教材进行一些分析：
　　一、说教材
　　《线的认识》是北师大版小学数学教材第七册第二单元第一节内容。本节内容是认识线段、射线、直线，知道它们的联系和区别。
　　二、说教法
　　本节课我坚持＂以学生为主体，教师主导＂的原则，运用看、说、画、读、猜和体位法，小组讨论法。在采用问答法时，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现机会。
　　三、说学法
　　对于刚上四年级的＂学生来说其实是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。所以抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生积极主动参与的学习方式， 注重从学生的生活经验和爱猜谜语、玩游戏这几方面入手，让学生通过观察生活中的线、猜谜语、做手势等活动来进行体验、记忆，从而进一步理解线段、射线和直线的概念，了解它们的特征，知道它们之间的联系与区别。
　　四、教学程序及设想
　　第一环节：(导入) 先用线字入手，抓住学生强烈的表现欲，从而导入新课。
　　第二环节：(教授新课) 考虑到知识的抽象性，和小学生天真活泼，好动，注意力时间短的特点，在课题导入之后，我会设计情境，引导学生自主去观察、去思考、取发现异同，从而完成重点知识的教学。
　　第三环节(课堂小结) 这一环节我采用提问的方式引导学生总结什么是线段、射线、直线。 (当堂检测) 巩固练习强化新知识。根据学生的年龄特点，本着趣味性、思考性、综合性的原则，由易到难，由浅入深，做到层次分明，并对学生的行为进行肯定和点评。
　　第四环节： (当堂检测) 巩固练习强化新知识。根据学生的年龄特点，本着趣味性、思考性、综合性的原则，由易到难，由浅入深，做到层次分明，并对学生的行为进行肯定和点评。
　　第五环节：(全课总结)这一环节我采用提问的方式引导学生总结，我将提问：这节课你有什么收获?
　　通过全课总结，使学生对自己的学习过程、方法、进行反思和评价，我的说课完毕，谢谢大家。

不自量力成语接龙不自量力（拼音bugravezigraveliagravengligrave），中国汉语成语，指即不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。品学网小编为大家整理了这个词的成语两虎相斗的成语接龙两虎相斗两只老虎相互争斗。比喻力量强大的双方相搏斗。品学网小编为大家整理了两虎相斗的成语接龙，希望大家喜欢。两虎相斗成语接龙两虎相斗rarr斗榫合缝rarr缝衣浅带rarr带月披星描写历史英雄人物的成语故事之宝刀不老（黄忠）摘要小编给大家带来了关于描写历史英雄人物的成语故事以及解释描写历史英雄人物的成语故事之宝刀不老（黄忠）宝刀不老成语故事当年魏将张郃攻打蜀国的汉中地区，守将告急。老将黄忠请缨出战，并转悲为喜的成语接龙转悲为喜，汉语成语，转悲哀为喜悦。形容情绪变化极快。下面请欣赏品学网小编给大家带来的转悲为喜相关成语接龙内容。转悲为喜的成语接龙转悲为喜rarr喜笑颜开rarr开门见山rarr山穷千开头成语接龙大全千（qin），本义人起步朝南走。特指数值和数字1000。十进数制十百为千。下面请欣赏品学网小编给大家带来的千字开头成语接龙相关内容。以千开头的成语接龙千山万水rarr水落石出rar机关算尽的成语接龙机关算尽，机关周密巧妙的计谋。比喻用尽心思。下面是品学网网小编带来的成语机关算尽的内容，希望大家喜欢。机关算尽的成语接龙机关算尽rarr尽善尽美rarr美中不足rarr足智多谋ra鼻字开头的成语接龙100个成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语谚语相近，但是也略有区别。成语，众人皆说，成之于语，故跃字打头的成语有什么跃这个汉字的本义是跳跃，跃开头的成语有什么呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的跃字开头成语相关内容，欢迎大家学习借鉴。跃字开头成语跃然纸上跃跃欲试跃马扬鞭跃马弯弓以跃开头的成语接龙物流信息技术的名词解释分类组成发展趋势物流信息技术的名词解释物流信息技术（logisticsinformationtechnology）是现代信息技术在物流各个作业环节中的综合应用，是现代物流区别传统物流的根本标志，也关于大海捞针的成语接龙大海捞针，在大海里捞一根针。比喻极难找到。下面是品学网网小编带来的成语大海捞针的内容，希望大家喜欢。大海捞针的成语接龙大海捞针rarr针芥相投rarr投梭折齿rarr齿颊挂人rar有关大海捞针的近义词，反义词和造句大海捞针解释在大海里捞一根针。比喻极难找到。下面品学网小编就给大家整理大海捞针的近义词，反义词和造句，供大家学习参考。大海捞针的近义词和同义词海底捞针注释在大海里捞一根针。形容很难