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时光老人和流浪汉的阅读答案

  一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:"你是谁?为什么哭?"流浪汉说:"我少年时代打玻璃球,青年时代打纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光了!如今我①什么都没有了,我真后悔呀!"
  时光老人看他哭得可怜,试探地问:"假如你能返老还童……""返老还童?"流浪汉惊讶不已,苦苦哀求,"假如再给我一个青春,我一定从头做起,②狠下决心,改掉以前的错误,做一个勤奋好学的人!""好(吗 呢 吧)!只要你好好努力,你就能获得真正的生命!"时光老人说完便消失了。
  惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包(吗呢 吧)。
  他想起自己刚才说的.话,便向熟悉的一所小学走去,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他又懊悔地哭起来。正巧,他又碰到了时光老人。他又"扑通"一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。"我做了一件蠢事!"时光老人冷笑着说,"( )给你再多的青春,你( )不会得到真正的生命。"
  1.读读句子,在 "( )"内选择恰当的词。
  "好(  )!只要你好好努力,你就能获得真正的生命!"时光老人说完便消失了。
  A.吗
  B.呢
  C.吧
  正确答案:C
  2.读读句子,在 "( )"内选择恰当的词。
  惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包(  )。
  A.吗
  B.呢
  C.吧
  正确答案:B
  3.给画线字选择正确的解释。
  试探
  A.向前伸出
  B.试图发现
  C.看望
  正确答案:B
  4.给画线字选择正确的解释。
  返老还童
  A.交还原主
  B.回报
  C.恢复
  正确答案:C
  5.为短文最后一段的括号,选择恰当的关联词语。
  A.不仅……还……
  B.即使……也……
  C.虽然……但是……
  D.因为……所以……
  正确答案:B
  6."狠下决心,改掉以前的错误"可替换为哪一个成语?
  A.知错就改
  B.痛改前非
  C.虚度年华
  D.一无所有
  正确答案:B
  7."什么都没有了"可替换为哪一个成语?
  A.知错就改
  B.痛改前非
  C.虚度年华
  D.一无所有
  正确答案:D
  8.时光老人说的"真正的生命"是指什么?
  A.珍惜时间,勤奋好学,就一定能有所收获,获得成功。
  B.有很多时间,想做什么就可以做什么,随心所欲。
  正确答案:A
  9.这篇童话告诉我们一个什么道理?
  参考答案:
  这个童话告诉我们,如果一个人不懂得珍惜时光,即使给再多的时光,也不会获得成功。

小松鼠找花生果的教学设计一教学目标1进行小组合作识字,使学生掌握十二个生字的读音。2通过帮助小松鼠找花生,体验帮助他人的快乐感。3通过多种情境的创设,加强同伴间的交流学习。二教学重点进行多形式的识字活动三苏教版第一单元用方程解决实际问题的教学设计教学目标1通过练习,使学生进一步掌握列方程解决实际问题的思考方法,提高列方程解决实际问题的能力。2在练习中,使学生进一步感受方程的思想方法和应用价值,获得成功的体验,进一步树立学好二年级下册统计教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第9293页的内容,数学教案统计。教学目标1经历数据的收集整理和分析的过程,体验统计结果在不同标准下的多样性。2能从统计的角度提秋天的雨创新教学设计教学要求1正确流利地朗读课文,培养学生语言感悟积累和运用的能力。2理解课文内容,在读中感悟课文描写的景物特点,激发学生观察自然热爱自然的兴趣和感情。教学重点了解课文是抓住哪些景物特体育课的个性化教学设计论文体育教学设计是在人体解剖学人体生理学体育保健学运动生物化学体育心理学体育教学论等体育专业理论以及教育传播理论教学媒体理论和教学评价理论的指导下,根据学和教的基本规律,尊重学生的兴趣景阳冈第二课时的教学设计教学目标1品字析句诵读感悟研读全文,感受武松形象。2研读发现作者刻划人物形象的写作特色。3激发阅读兴趣,引导研读名著。教学准备课件准备课件一武松打虎影片片段(2分30秒)课件二(词最大的书精彩教学设计学习目标会认读质等个生字,会写册等个字。正确流利有感隋地朗读课文,读好人物的对话,体会川川对大自然充满兴趣的思想感情。激发探索自然知识的兴趣。课前准备生字词卡片。化石和矿石标本。学小河马和刷牙精灵中班语言教学设计设计意图刷牙,让刷牙精灵的牙齿变白刷牙,让刷牙精灵的魔力恢复刷牙,让刷牙精灵交上了小河马这个新朋友刷牙有多重要!尽管大人们一直说刷牙有多重要,可是刺刺的牙刷毛凉凉的牙膏,幼儿还是排卖木雕的少年的教学设计模板教学目标1会认11个生字,会写售和驮。正确读写游览工艺品等20个词语。2正确流利地朗读课文。3了解我的心情变化。教学重点会认11个生字,会写售和驮。正确读写游览工艺品等20个词语。语文望洞庭教学设计教学要求1。能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2。学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。3。能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。4。理解这首二年级需要几个轮子教学设计教学内容北师大版小学二年级数学上册第五单元第四课时需要几个轮子教学目标1熟记3的乘法口诀,会用乘法口诀进行乘法运算。2结合具体的情境,编制3的乘法口诀,初步培养学生自学探究分析的能
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