活动目标
　　初步懂得保持安静并喜爱安静的环境
　　学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品
　　重点难点
　　重点：懂得保持安静并喜爱安静的环境
　　难点：能大胆地讲述自己的.想法
　　活动准备
　　请大班幼儿排练好＂我叫轻轻＂的情境表演，磁带、录音机
　　活动过程
　　一、区角自由活动，教师注意观察幼儿的活动情况
　　分散活动后集中谈话：小朋友，你们刚才是怎么玩的，玩后是怎么整理的? (教师有意识地请活动中喜欢奔跑、大声喊叫以及玩具很重地扔进玩具箱的孩子来说说。)
　　师：今天，我们班来了几位小客人，大家听一听他们是怎么介绍自己的。
　　二、幼儿观看情景表演
　　小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住。
　　小羊出场：我叫轻轻，玩具玩过了，轻轻放回去。
　　小兔们出场：我们叫轻轻，大家在一起，不吵不闹做游戏。
　　小朋友出场：我叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。
　　三、讨论
　　1．刚才你们看到了谁?他们叫什么名字?
　　2．他们为什么都叫轻轻?
　　3．轻轻走路，轻轻说话，轻轻放玩具，轻轻敲门好不好?为什么?
　　四、行为练习
　　1．请幼儿根据自己的意愿选择角色表演＂我叫轻轻＂。
　　2．游戏＂老猫睡觉醒不了＂。
　　教师扮老猫，幼儿扮小老鼠。老猫背对着小老鼠睡觉，小老鼠们自由活动，有的搬椅子、有的喝水、有的看书、有的画画，有的整理玩具。如果发出较大声音，老猫转身去抓小老鼠。
　　五、结束
　　在＂轻轻＂的歌曲声中边做动作边离开活动室。
　　活动结束：
　　＂我叫轻轻＂的磁带、录音机放在音乐区，让他们反复欣赏，提醒幼儿动作轻、说话轻。

大洲和大洋教学反思范文本节课学生能够主动积极参与到教学中来，而且学得较为轻松，课堂教学效果很好，体现了新课程改革的具体要求。在整个过程中，以培养学生的主动探索精神为指导思想，在对教材处理中，创设教学情景摆一摆，想一想教学反思摆一摆，想一想一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。摆一摆，想一想就是要求学生先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过传递文明的纸教学反思范文传递文明的纸这种历史类型的课比较难上，但我又认识到千万年前的历史与文化固然离当今的儿童很远，但它又确确实实地存在于当今每个人的生活之中，怎样才能通过我的教学拉近学生与历史人物的距离爷爷和小树教学反思范文800字爷爷和小树是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文。课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事冬天，爷爷给小树穿上暖活的衣裳，小树不冷夏天，小树撑开绿色的小伞为爷爷遮凉，爷毛重的词语造句毛重拼音注音maozhong毛重解释意思货物连同包装的东西或牲畜家禽等连同皮毛在内的重量（区别于净重）。毛重造句1一般，窃贼会把箱子打开，把里面部分商品拿出来，然后再把箱子填满，这用之所以造句1好学生之所以聪明，就因为他们学习刻苦，上课听讲。2悲伤之所以不在我的生活里，就因为我敞开心胸，每天快快乐乐的！3小明之所以没完成作业是因为他一直在玩。4小明之所以不来下课不来玩，使用痛苦造句1如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。2当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。3我难以想象，如果幼鹰不独自经受自然的磨难，又怎能展翅教你如何用瞻仰造句1韩国民间代表团到北朝鲜瞻仰金正日的遗容。2总理逝世后，其遗体曾受到数以千万计的群众瞻仰。3清明节那天，我校全体师生都怀者无比激动和崇敬的心情来到了烈士陵园，缅怀革命先烈。在瞻仰那有事大家商量教学目标认知1懂得集体的事应当大家商量，不能一个人说了算。只有依靠集体的智慧，才可能把集体的事情办好。2知道商量事情的时候，每个人都应该充分发表自己意见，同时还要耐心听取别人的意见平正怎么造句平正拼音注音pingzheng平正解释意思轻不歪斜他墁的砖又又密合。平正造句平正造句1没有男人不受女人爱的磨炼而能过平正的生活。2它笔直整齐冷酷垂直，是用角尺拉线和铅锤来达到这一平个人服从集体教学目标认知1懂得是集体事业胜利的保证。2知道要以集体利益为重，做到。情感1佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。2愿为集体利益牺牲个人利益。行为在个人利益与集体利益发生矛盾的时候，