大雁歌与我乘上小马车优秀教案

　　第一课时
　　授课时间： 月 日
　　教学内容：
　　《大雁歌》
　　课 型：新授
　　教学目的：
　　1、认识音名与唱名，并了解各音名与唱名之间的全音和半音关系。
　　2、进行连音与断音的对比练习，使学生懂得两种不同的＂唱法的表现方法极其作用，并在歌曲中运用。
　　3、通过学唱《大雁歌》，学习大雁遵守纪律、热爱集体、不怕困难 、勇往直前的优良品德。
　　教学重点：
　　学唱歌曲
　　教学难点：
　　音名和唱名极其断音的唱法。
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　1、听音乐进教室，律动。
　　2、唱师生问好歌。
　　二、发声练习
　　要求：声音位置统一， I a转换时口型变而位置不变。断音要音断气不断。
　　三、读谱知识
　　四、教唱歌曲
　　1、听教师范唱
　　2、教师讲解有关大雁的知识，如随季节迁徙的候鸟特点及结群列队飞行的习性等等。
　　3、分乐句识谱
　　4、朗读歌词
　　5、学唱歌词，注意力度处理，第一乐段保持稍弱，第二乐段力度适当加强，以表达坚定不移的决心。第三乐段从弱开始，模进部分稍作增强，以后随旋律逐渐上升，力度也要相应作渐强的变化。
　　6、集体练唱
　　教后札记：
　　小结：
　　第二课时
　　授课时间： 月 日
　　教学内容：欣赏《我乘上小马车》
　　课 型：综合课
　　教学内容：
　　1、综合训练（二）、综合训练（一）2
　　2、欣赏：《我乘上小马车》
　　教学目的：
　　初步感受＂重唱＂的表现效果。
　　教学重点：
　　1、识别半音。
　　2、初步感受＂重唱＂的表现效果。
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　1、听音乐进教室
　　2、唱师生问好歌
　　二、复习《大雁歌》
　　三、综合训练（一）2
　　教师弹琴，学生听，比较（1）、（2）的区别？（旋律音高相同，节拍上起了变化，采用了三拍子，并在断音练习时再插入休止符，与连音练习部分形成了更大的对比）
　　四、综合训练（二）
　　要求学生独立完成，后教师讲评。
　　五、欣赏
　　1、简介：此曲是木偶片《谁唱的最好》中两个小主人公演唱的歌曲。
　　2、初听
　　3、分段赏析：歌曲为带再现的二段体。第一乐段的四个乐句都从弱拍开始。第二乐段由强拍开始，歌曲的两个声部的和声关系以三度音程为主，给人以柔美舒适之感。
　　4、复听并完成听听想想。
　　教后札记：
　　小结：