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高考语文问号的使用

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  使用问号,大致有三种情况:一种是在疑问句中使用(存在提问);一种在设问句中使用(设想提问);一种是在反问句中使用(没有提问)。
  如果是一般的疑问句,在疑问句子后要点问号,这不用多作解说。
  当连续提问时,每个问句的后面都应点问号。
  例1。我们的船开向哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是飞向仙界?我不知道。
  在高考中也有这样的试题。
  例2。"是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀,是都凿了哇还是留下一面啊?"(2005湖北卷6题C句)
  例2是个有错误的句子。它是连续提问,应该在每个疑问句后点问号,"先凿哪面墙呀"后面应该变成问号。"是都凿了哇还是留下一面啊?"这个句子属于选择问句,"哇"的后面不点问号,由于语句简短,语气紧凑,可不点逗号。
  在疑问句中,如果是选择问句,前面问句的句尾应点逗号,在最后一个问句的句尾点问号。
  例3。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?那我可不知道。
  例4。我们是去公园,还是去大商场,还是新华书店?
  看高考中这类的一道试题。
  例5。姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢?是他的体型?他的亲切?还是他的什么?(2005山东卷5题A句)
  例5属于选择提问,前三个问句的问号都应改为逗号才正确。
  设问句的后面要点问号,是因为它属于疑问的范围。
  例6。由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢?马克思主义的回答只能是人民。
  在疑问句中,倒装句的问号不应点在问句后面,而应点在问句后面的陈述句之后。
  例7。你去哪,我的朋友?
  例8。写完了没有,你那篇论文?
  反问句虽然表达一个明确的意思,但它属于问句的范围,它的句尾应该点问号。
  例9。春华秋实,没有那浩荡的春风,又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢?
  我们还应该注意到,有些句子使用了表疑问的词语,但它不是疑问句,对无疑而问的句子,句尾不应该点问号,而应该点其他点号。

中班美术送给朋友的礼物教学反思范文艺术是人类感受美表现美创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。指南中指出幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有异于成人。教师她是我的朋友优秀教学反思她是我的朋友是九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇含蓄隽永的佳作,课文细致的描写展现了人物深刻的内心世界,是学生学习的范文。这篇课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒,为首当其冲近义词导语首当其冲近义词有哪些?怎么造句?下面是小编给大家整理的相关内容,希望能给你带来帮助!首当其冲解释当承当,承受冲要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。近义词一马当先反义词畏尘寰的近义词近义词凡间尘间尘世人间世间人世阳间阳世红尘尘凡解释阳世yngsh1。人世。阳间yngjinjin1。见阳闲。世间shjinjin1。人世间世界上。红尘hnggngchn指繁华的社会六年级下册近义词反义词近义词气息气味凝望注视依然仍然芬芳芬香蕴含蕴藏轻盈轻快宛若仿佛欢悦喜悦静谧安静俏丽美丽迷惑疑惑勤勉勤奋赋予给予雕琢雕刻绵亘绵延勉励鼓励控制操纵争持争论要挟挟制竣工完工谋面见面慷慨大停止的反义词是什么停止是指不再进行不再实行。一起来看看停止的反义词,仅供大家参考!谢谢!流动(液体或气体)移动溪水缓缓地空气就形成流动继续(活动)连下去延长下去不间断不停工继续摇动1。摇摆,晃动。2公正的近义词和反义词解释近义词刚正公平公道反义词偏私偏颇偏袒偏畸解释偏畸pinj1。偏于一端不公平。偏私pins1。袒护私情,不公正。偏袒pintn解开衣袖,裸露一臂。多表示立志发誓樊於期偏袒扼腕而进(陈慎重的反义词是什么慎重的反义词是什么?那么,下面就由小编给大家介绍介绍吧,希望对大家有帮助。慎重的反义词轻率草率随意轻率(qngshui)(说话做事)随随便便没有经过慎重考虑。草率(coshui)马一年级下册筷子的传说教学反思筷子的传说这篇课文是个民间传说。课文介绍了传说中中国人发明筷子的由来以及它的发展,还介绍了使用筷子的人数和区域。作为一种伟大的发明,作为祖国荣誉的介绍,45两个在情感教育上有惊人的找因数数学教学反思这节课上下来以后我感想很多,感触也很深。回顾整堂课的教学过程,我认为需要改进的地方还有很多,我只有不断地进行反思,才能不断地完善教学思路,才能更好达到教学目标。下面我就说说我对本课语文S版孔明借箭的教学反思平时,每节课教师都是主人,串讲串问,有时学生脱离轨道马上拉回来,生怕浪费一点教学时间,完成不了教学任务有时又害怕学生造成尴尬的场面,自己下不了台,每次涉及质疑问题,都是牵着他们走。
高中化学难溶电解质的溶解平衡教学反思在设计本课时教学方案时,我依据新课程教学理念,结合化学学科特点及学生的认知水平改变了原教材的编排体系,首先用一课时完成了沉淀溶解平衡体系的建立过程,认识了溶度积和离子之间的关系对溶美丽的小路的教学设计模板导学流程第一课时(一)激发兴趣,引入新课1出示课件(一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,两旁是鲜花和绿树)同学们,你们看,这是一条什么样的小路呀?2你们想知道在这条漂亮干净美二年级英语Unit4Inthepark教学设计一主要新授内容(newcontents)LetsplaySpottycanLetslearntree,umbrella二学习目标(Objectives)1同学能够运用句型Spott姓萧还是姓肖?一读者致电本报编辑部,对姓萧还是姓肖提出了质疑。这位萧姓读者说,一直以来,他们都是以萧作为自己的姓氏,而近几年,包括一些全国性报刊杂志在内的一些媒体,将萧误作肖,对众多读者产生了误目睹已经是亲眼前不久,笔者看到报纸上刊有这样一个栏目亲眼目睹,就此想起有些书籍期刊,甚至电视剧字幕电影台词,还有些访谈节目中都曾这样使用,比如记者亲眼目睹了感人至深的一幕他亲眼目睹了女孩从这儿跳抹黑探原抹黑一词当代较为流行,尤其在海外抹黑成为人们使用频率较高的特定词,比如港星周润发在美国被人抹黑为彭定康贴金的电视片末代港督对诸位爱港人士的抹黑,以及台湾选举中的抹黑等,抹黑成为损人小学坐井观天的教学设计教学目的1。理解课文内容知道坐井观天的含义和喻意,看问题要全面,不做井底之蛙。2。学会本课7个生字和由这些生字组成的词语。理解坐井观天,无边无际的意思。3。渗透学法四读法。4。分角识字1小学教学设计教学目标1会认12个生字,会写10个字。2正确流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。教学重点识字写字。教学准备自制生字卡片收集关于秋天的词语。教学过程一导入新课孩子们,过了炎热的夏天苏教牛津版英语三年级上册Aboyandagirl教学设计教学内容PartBandDofUnit11Aboyandagirl,FunwithEnglish。教学目标1。EnabletheSstounderstand,readandsayt二年级英语Book4Book3Module6Unit1教学设计一教材分析本节课的内容是新规范英语第三册第六模块第一单元的内容周末活动同学通过学习一些动词短语能够谈论自身在周末的行为和谈论他人在周末的活动,同时加强动词第三人称单数的学习训练。教小学积累与运用(四)教学设计教学目标1。自读词语,发现构词的特点2。自读背诵对联,感悟意思,主动积累有名的对联3。读懂成语故事,理解成语老马识途的意思4。能大方主动有礼貌地与同学交流自己读威尔逊出游后对威尔逊