前不久，笔者看到报纸上刊有这样一个栏目：＂亲眼目睹＂，就此想起有些书籍、期刊，甚至电视剧字幕、电影台词，还有些访谈节目中都曾这样使用，比如＂记者亲眼目睹了感人至深的一幕＂＂他亲眼目睹了女孩从这儿跳了下去＂＂亲眼目睹了公安干警抓获小偷的全过程＂＂学生们亲眼目睹了流血惨案＂等等不一一列举。不少人之所以将＂亲眼＂与＂目睹＂连起来用，可能是想加深＂亲眼＂或＂目睹＂的程度，其实，这种用法是错误的。
　　现代汉语词典里，＂目睹＂的解释是：亲眼看见。既然＂目睹＂已是＂亲眼看见＂，那么＂目睹＂前边再加上一个＂亲眼＂，不就叠床架屋了吗？我认为，＂亲眼目睹＂这个栏目若改为＂亲眼所见＂，或是＂耳闻目睹＂，亦或＂有目共睹＂都是可以的，都符合语言文字的规范用法。
　　我们在说话或做文章时，都习惯使用双音节的字词和四字词语。但一定要讲求个章法，像＂凯旋而归＂＂天籁之音＂等都属于＂亲眼目睹＂一类，我们在求得压韵、俗成的情况下，还得讲求文字使用准确、不闹笑话。
　　另外，还有些类似画蛇添足的现象，也应值得注意。例如一篇文章中就有这么一句：＂去年春节前夕的一天＂。乍一看好像没毛病，但一推敲，问题就来了。＂前夕＂的意思就是＂前一天＂，怎么能说＂春节前一天的一天＂呢？这句话若改为＂春节前夕＂或＂春节前的一天＂都说得通，而＂前夕的一天＂就不对了。
　　另外，还有，＂一而再再而三地屡屡出现＂＂截止到目前为止＂＂回忆起自己最初做志愿者的初衷＂＂越到后来问题就越来越多＂等等，想来都有赘语之嫌。
　　众所周知，语言文字具有广泛的社会性，党和国家历来重视语言文字使用上的规范化和标准化。我们千万不要简单地认为有些词语用法不当，并不会构成大错，也不会影响文章内容的表达，便想当然地将文字随意搭配。在此，我想提醒大家，我们在改革创新的同时，也不能违背字词的本意。否则，它们同样会在读者中引起不好的影响。会有损我们报刊等大众传媒的威信，严重的还会起误导作用，以讹传讹。因此，我们编校人员一定要慎之又慎地准确规范地使用语言文字，为做好党的宣传工作坚持不懈地做出努力。

物理知识内能说课稿内能说课稿1本节课在教材中的地位和作用在前面的授课中，已给学生讲解了动能重力势能弹性势能以及分子动理论的初步知识。这节内容主要是起到将前面知识点总结概括，为以后接下来的能量守恒以及数学万以内的加法教学设计教学内容万以内进位加法教学目的1。使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。2。培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。重点三年级语文上册第八单元知识点汇总三年级语文第八单元知识点汇总23每逢佳节倍思亲1这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。2佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？答关于落花生的说课稿范文（精选4篇）作为一名教学工作者，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的关于落花生的说课稿范文（精选4篇），欢迎阅一年级上册8和9的认识说课稿一说教材1教学内容8和9的认识是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第5354页的教学内容。2教材所处的地位及编排意图教科书第5354页上89的认识的编排与前面67的认识基本上小学数学一年级上册说课稿认识平面图形一教材分析1教学内容义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第四单元有趣的图形第一课时。2教材简析认识图形这部分内容，是本册教材有趣的图形这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形有关一元一次方程说课稿范文一本质地位作用分析新课程标准要求能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。由课标要求我们可以看出列方程解决实际问题这是贯穿一元一次方程全章詹天佑的阅读及答案八阅读詹天佑选段，回答下面的问题。（12分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cocho）笑，毅（yy）然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯詹天佑教学反思我教詹天佑一文后，深有感触。以下是我在上课时的反思。要上好一堂课，在充分钻研教材的基础上，备好学生的课，的确很重要。因为学生才是语文学习的主人，他们的学习现状应该是我们要掌握的第一詹天佑的优秀教案教材分析一背景知识1培养读书的良好习惯，做到专心致志，边读边思，做点记号，学以致用是本课的训练重点，教师重在指导学生运用这种读书方法来理解含义深刻的句子和课文的重点难点。2课文记叙詹天佑课时教学设计学习目标学会11个生字。读读写写杰出修筑设计施工阻挠控制等词语。有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国立志为祖国做贡献的