又是一次公共课，由我设计并上第一节。吸取上次的教训，这次，我特意选择比较容易折的，还可以进行表演的小兔。这也是为了让幼儿，更有兴趣地探索折纸兔子的方法，既满足了幼儿的兴趣需求，又能培养他们认真观察、学会计划、脚踏实地的做好每一件事的习惯。
　　本节课的活动我是这样开展的：首先，采用歌曲问答的方式，根据小兔的长耳朵特征引出主题。幼儿回答后，展示范例折纸小兔，充分调动幼儿学习折纸的兴趣。其次，中班幼儿仍处于具体形象思维，好奇心强，喜欢探索，可尝试让幼儿学习看示意图折纸。在折兔子之前我们先来认识几种折纸符号，学习会看示意图步骤，理解几种表示折线和分清箭头的方向，更调动了幼儿想折小兔的＂欲望。在这个环节里，幼儿的智慧和教师的动手示范是紧密相联的。在幼儿观看图谱的回答和教师的操作下，一只可爱的小兔变出来了，自然也就引起了幼儿折小兔的欲望。这时，我再加以引导，请幼儿说说折可爱的小兔的步骤和方法，这样，幼儿便可以对折小兔的方法更进一步了解。
　　可爱的小兔看似简单，但有些幼儿在第一步＂集中一角折＂和第六步＂沿虚线折叠出耳朵方向＂上有些困难，翻来翻去、来来回回尝试了好几次。幼儿折好一个作品，通过：折、剪、画。幼儿需要有很强的观察力、创造力和表现力。
　　从作品可以看出，孩子们的观察力、创造力和表现力都很强，对可爱的小兔的折法已有很好的理解和把握，且成功地折出来了。作品中长长的耳朵、形象的身体、立体感完美的结合起来了。小兔的耳朵有长有短，有平稳站的、躺的，有耳朵往下的，有尾巴在上面的，有精制的，有粗糙的……幼儿把自己的经验和心灵感觉相组合，创作出了一只只生动有趣的小兔形象，赋予了作品无穷的魅力。
　　因为本节课我设计的重点是培养幼儿看图折纸的技能，并用剪、沿虚线折叠出耳朵。因而忽略了评价这一环节。其实，我认为这节课在课的结尾处，可以加上评出不同标准的小兔，如最有趣的小兔、最特别的小兔、最可爱的小兔等这一环节，我在折范例时画了红眼睛，看起来不清楚，所以改用了黑眼睛，导致小兔应有的红眼睛没有设计好。如果画上红眼睛和评价这些环节的话，我想，这节课会更显得完美。

综合活动搬乐器说课稿现在的儿童是21世纪真正的主人。为了让我们的教育对象更好地迎接力21纪的挑战，在幼儿阶段，教师就应关注幼儿社会适应能力解决问题的能力和合作意识的培养。本活动以幼儿熟悉的乐器为活动主小苏打和白醋的变化说课稿一分析教材我说课的内容是教科版六年级下册第二单元第四课小苏打和白醋的变化这一课。通过本单元前几节课的学习，学生对物理变化和化学变化有了一定的了解，本课主要是让学生观察到小苏打和白醋水平二原地投掷垒球练习的说课稿各位评委老师上午好，我今天的说课内容是原地投掷垒球练习。一首先，我说说我设计此说课稿的理念和我设计的原因依据课程标准教学目标理念，贯彻以人为本，健康第一的指导思想，在全面推进素质教小学三年级语文说课稿石榴一说教材石榴是国标本苏教版六年制小学语文课本第五册的一篇精读课文。本文以季节变化为线索，按照抽枝长叶开花和结果的顺序描写了枣庄石榴园的石榴成熟的过程，字里行间流露出作者对石榴深深的细细嚼慢慢咽教案活动目标1通过借故事好饿的小蛇让幼儿了解狼吞虎咽吃东西的危险性，养成细细嚼慢慢咽的好习惯。2培养幼儿吃东西时专心，不玩闹的良好进餐习惯。活动准备PPT课件活动过程（一）导入活动师小表情歌幼儿园教案活动名称活动目标1学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。2学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。活动准备表情图高兴生气难过。活诗两首金色花纸船教案设计1品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2正确流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。3运用自主合作探究的学习方式。4本课拟用两课时教读。1要求学生在课前通过图书馆和因特语言活动风在哪里教案导语激起编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言来进行创编，鼓励幼儿能在同伴面前大胆表现自己。以下小编为大家介绍语言活动风在哪里教案文章，欢迎大家阅读参考！语言活动风在哪里教案1大班语言活小班小老鼠奇奇优质语言教案活动目标1在看看猜猜说说中理解故事内容，尝试学说故事中的短句。2愿意和朋友互送礼物，体验同伴间分享的快乐。活动准备大图书小老鼠奇奇MP3找朋友活动过程（一）猜谜导入1今天我们班来了幼儿园托班教案活动目标1初步理解故事内容。知道口渴了要喝白开水。2喜欢听故事看表演。活动准备1图片，故事磁带。2小白兔小花猫兔妈妈头饰各一个。3人手一杯凉开水。活动过程1教师出示一杯凉开水，让幼共同的秘密的教学反思有一种承诺可以抵达永远，而用爱心塑造的承诺，穿越尘世间最昂贵的时光，12个共同的秘密其实只有一个秘密爱可以永恒。这篇课文描述的就是这样一个爱的故事，讲了一个矿工因矿难去世，矿工们在