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活页的解释及造句

  活页拼音
  【注音】: huo ye
  活页解释
  【意思】:书页等不装订成册,可以随意分合的: 文选 笔记本。
  活页造句:
  1、在此示例中,我们使用的是活页夹标题。
  2、请寄有关产品的说明书,小册子或者活页目录。
  3、在之前的那几家公司里,"我签了约,然后他们给了我一本大概400页的活页夹。"
  4、使用大量的蜡纸和喷雾粉笔将城市里所有的人行道都变成活页乐谱,宣传即将来临的音乐会,并吸引一批新的年轻人。
  5、勃鲁姆用剃须刀片割开了盒子,取出了一个两英寸厚的活页夹,里面装的是博物馆考虑要拍卖的225件装饰物的照片和描述。
  6、初始的实际文档都保存在一个活页夹中,每天有一个单独的活页夹。
  7、在此示例中,请注意,我们使用活页夹标题作为提要的标题。
  8、改为你自己准备一个活页夹、一些活页纸和从A到Z的标签。
  9、链接页面可以描述提要是什么以及它如何帮助用户跟踪活页夹,并且可以为用户推荐一个RSS阅读器让用户试一试。
  10、以下代码片段可获取活页夹标题。
  11、对表单更改后,它能够启动在查询字符串中向其提供ID的活页夹视图。
  12、如果文件柜较大,则可以为每个活页夹创建一个视图。
  13、在她的活页日记本里,金妮写下了自己的感受"读完了这本书,我决定,长大后要做一名心理医生。"
  14、文档添加到活页夹时,被分配一个惟一的连续号码。
  15、当接到一次危险的`潮汐预警时,压缩空气将灌入槽床的空洞,并把上面的活页推起,形成阻挡波涛的防线。
  16、因为您要在活页夹中提供文档的提要,所以最好的方法是使用视图创建XML。
  17、把关键性的讨论问题写在白板上或者活页白挂纸上。
  18、换而言之,定期列举你的成就,你可以在你电脑或者活页夹里完成这些。
  19、下一行提供直接指向的活页夹的URL。
  20、图4显示了活页夹视图中新图标的图像。
  21、虽然事故进行了记录,但如果活页夹依旧存在的话,廉价的墨水也早已消退至晦涩不明了。
  22、这些纸张形式文档可以存放在一个三环的活页夹中吗?或者您会使用有些种类的电子数据库?
  23、Kara举起一个活页夹并率先发言,活页夹中就包含了本周通信委员会提交给国会的"国家宽带计划"。
  24、流行音乐的活页乐谱销售量达到了100多万。
  25、根据Domino身份验证方案,您可以查看活页夹内容,或者提示输入密码。
  26、杜克大学人体工学主任塔马拉?詹姆斯(TamaraJames)告诉那些把笔记本电脑带到课堂上的学生们说,把电脑放在一个两、三英寸高的活页夹上也会达到同样的效果。

水的浮力自然教案水的浮力一教学目标1指导学生通过实验认识浸入水中的物体都要受到水的浮力,浮力的大小与物体浸入水中部分的多少有关。了解浮力在生产生活中的广泛应用。2培养学生的观察能力实验能力和归纳能水的浮力的自然教案一教学目标1指导学生通过实验认识浸入水中的物体都要受到水的浮力,浮力的大小与物体浸入水中部分的多少有关。了解浮力在生产生活中的广泛应用。2培养学生的观察能力实验能力和归纳能力。二教大自然警号长鸣教案教学目的一认识维护自然生态平衡,保护自然环境的重要性和必要性二区别议论和说明这两种表达方式,理解议论中的说明三进一步理解段的知识,学习丰富的语言。重点难点一表明了什么主张,是本文的课文棉花姑娘教案文章摘要本文章的主要内容是关于棉花姑娘精品教案四推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!第一课时一导入小朋友们,今天老师为你们带来了一位新朋友,看看是谁呀?(出示图片课题卡片)你瞧,棉花轴对称的认识教案教学目的1。使学生能设计简单的轴对称图案。2。使学生能够欣赏现实生活中的。轴对称图形。重点难点重点利用对称轴进行图案设计。难点寻找对称轴以及如何利用对称轴作轴对称图形。教学过程一复雨点儿教案学习目标1理解数不清飘落等词语,准确地读准雨点儿地方。2初步了解雨点儿的作用。3有感情地朗读12345自然段。4认识点数清等11个生字,会写方字。教学重点和难点理解数不清飘落等词语一年级美术童话城堡教案教学目标通过认识各种形,并会用大小不同的形概括组织成建筑群,感受建筑的美以及它与生活的关系,体会和了解建筑的文化内涵,培养合作意识。教学重点感受城堡的美,引导学生展开想象,大胆创作精选影子教案素质教育目标知识教学点1认识11个生字,会写飞认识三个偏旁三撇儿反犬旁宝盖头。2能够正确地朗读课文。3认识有关影子的一些现象。能力训练点使学生了解前后左右这些方位,能够根据自己的朝科学创造新生活的教案一教学目标1认识科学在人类发展中的重要地位。2自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式,表现科学对我们人类生活的贡献。3并用绘画工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程,培影子趣事教案目标定位根据中班幼儿的年龄特点实际情况以及布卢姆的教育目标分类学为依据,确立了认知能力情感方面的目标,其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一面,目标为(1)萌发探索科学的兴趣和求影子教案设计说明这篇课文以简洁生动形象的语言,介绍了影子和人形影不离的特点。读起来亲切自然,活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础,旨在抓住学生的认知特点,创设一个活泼有趣的识字氛围,让学生在
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