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默默无闻成语造句

  1、许多能人异士不追求名利,只愿默默无闻地终其生命。
  2、这位外科医生的成功全靠那些发明新型心脏机器的默默无闻的实干家。
  3、张大爷一向默默无闻的守护着咱们的学校。
  4、他们每一个人都有过一段默默无闻的个人历史。
  5、拒绝做我的妻子,你就永远把自我局限在自私闲适一无所获默默无闻的小道上。
  6、她结识了一些当时默默无闻之后成为一代大师的青年画家。
  7、老师总是默默无闻的培养着咱们成长。
  8、十几年前他还是一个默默无闻的青年学生,这天已成为遐迩闻名的科学家了。
  9、母亲总是默默无闻的给我想要的一切。
  10、在这种状况下,存活下来的不是那些疑神疑鬼的人,而是那些默默无闻的人。
  11、但是更重要的,马特里克还是相对默默无闻的先知。
  12、她结识了一些当时默默无闻之后成为一代大师的青年画家。(现实表现)
  13、他默默无闻地费力工作,每年才能挣到万欧元,但那帮家伙却能挣到倍或倍的数目。
  14、甚至令本党党员都感到惊讶的是,他在今年秋天从相对默默无闻的位置被再次启用,出任自民党党首。
  15、你虽然一贫如洗默默无闻个子瘦小相貌平庸一我请求你把我当作你的丈夫。
  16、默默无闻地工作着?这是真正的无名英雄。
  17、远方的士兵默默无闻的保卫着祖国。
  18、"没有根须默默无闻地深扎于土地里,又哪儿来的枝叶花朵和果实?"
  19、他科研成果累累,却默默无闻。
  20、我宁愿以一座坟墓当作历史的证明人而非默默无闻的死去。
  21、你以为正因我贫穷,默默无闻又没有美貌,我就没有灵魂没有心吗?
  22、他默默无闻地做着改良土壤的工作。
  23、多数人贫穷且默默无闻,但透过这场比赛,他们能够展示自我。
  24、这家主要生产自卸车等重型工业车辆的企业甚至在中国的汽车制造商中也默默无闻。
  25、四个人组成了这个访问团,他们在历史中虽然默默无闻,他们的姓名却还是有案可查的(t)。
  26、他们的品牌虽然在国内享有很高的知名度,但在在欧美却默默无闻。
  27、技艺音乐包括一些音乐学院的练习曲,则注定永远默默无闻。
  28、他几年来默默无闻地埋头研究,此刻最后有了回报,他的研究成果获得了国家专利。
  29、咱们的老师几十年来始终默默无闻地耕耘在教育园地里。
  30、伯尼说:"要从一个默默无闻的人成为一位大人物,那可不是靠魔法变出来的啊。
  31、参与这个左右全局的默默无闻的工作使他感到满足。
  32、这个默默无闻的"城市位于珠江三角洲,全世界的硬盘中使用的磁头有%是产于该市,它还生产了全球%的电子键盘。
  33、某些人为阿拉伯人对抗苏联人的战斗流血牺牲但却微不足道默默无闻。
  34、我不想过多地强调这一点,但是我得提醒您格里菲恩只是一个默默无闻的工党议员。
  35、我尊重那些默默无闻的老师。
  36、年月,巴马还是一位默默无闻的来自海德公园的州参议员。
  37、这个默默无闻的年轻人出人意料地崭露头角。
  38、咱们正在一齐坐下来吃晚饭时,汤姆又从默默无闻中出现了。
  39、但是霍桑相形之下是默默无闻地工作的。
  40、默默无闻一段之后,这时他在所属的剧团声誉正隆。
  41、第一个原因是默默无闻性咱们感到没有人在乎咱们是否在那儿。
  42、自从发表了这两部小说之后,她由一个默默无闻的小学教师成为全国闻名的作家了。
  43、这家人会继续为克服经济上的拮据而奋斗,并默默无闻地活下去。
  44、那时她心甘情愿跨入这个长期默默无闻的冰冷世界。
  45、他眼看它从默默无闻变为赫赫有名。
  46、他为人处事很低调,一向都是默默无闻的。
  47、麦琪听了这话,很痛苦。她很期望这个青年从前并不是默默无闻的。

科学能为人类造福教学目标1使学生懂得科学是怎么一回事,了解科学为人类作出的贡献,培养对科学的兴趣。2培养学生动手能力,做一件科技小制作。3教育学生学科学爱科学。教学要点科学为人类所作出的贡献。教学三年级上册科学水教学设计作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是按劳分配为主体第一框多种分配方式并存一教学要求1基本要求(1)知道按劳分配的基本内容和要求(2)理解我国实行按劳分配的原因意义和地位(3)了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配2发展要求理我们的社会主义祖国课题授课教师中学总课时8教学目的知识目标了解我国的基本国情现阶段我国社会的主要矛盾国家的根本任务坚持党的基本路线不动摇民族制度及实现祖国的和平和统一能力目标通过理清这些知识之间的内苏教版九年级第一单元亲近社会复习提纲一考纲要求课题考查范围及要求第1课成长在社会感受社会的变化发展,正确认识社会发展中的问题和挑战了解构建社会主义和谐社会的基本特征及其重要意义把握个人与社会的关系,学会亲近社会,描绘自强人生教案山东无棣小泊头镇中学邱迎迎教学目标情感态度价值观1体会自强不息的意义,培养自强的精神。2以自强的态度对待生活中的困难,克服依赖心理努力把自己培养成为强者。能力1初步学会培养自强精神用一会儿一会儿该如何造句1。嘴巴一会儿鼓,一会儿瘪,有节奏地吹着气。2。天空中的云千变万化,一会儿像一匹奔腾的骏马,一会儿像一只顽皮的猴子,美丽极了。3。春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。4。灯下我是中学生了第1课我是中学生了第二课时教学目标知识与能力1。初步了解中学在学习环境学习任务规章制度等方面的新特点新要求。2主动与同学沟通,相互帮助,友好相处,提高自己人际沟通能力和适应环境的能天上一群小白羊教学反思一天上一群小白羊是一首充满童趣的儿歌。通过对白云不同姿态的描述,把白云想像成草原上的小白羊。本课的教学目标是认识生字,整体感知课文,通过教学,完成了识字这一教学目标。学生学习兴趣浓二年级语文狼和小羊教学反思范文今天,我执教了二年级教材中狼和小羊一课,这是一篇生动的寓言故事。讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷,但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。课文篇幅短小,通过狼和小幼儿园中班艺术活动红黄蓝变变变中班艺术活动红黄蓝变变江苏省常熟市赵市中心幼儿园梅洁一活动背景因为小朋友喜欢涂涂画画,对漂亮的颜色特别感兴趣。所以这学期我们在自主游戏区域中准备了许多广告颜料。一次活动中,燕燕小朋
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