通过统计与猜测<生日>一课，重在发展学生的统计活动的经验，特别是通过学生自己出主意想办法进行数据的调查，体验调查方法的多样性，进一步获得统计数据的经验。
　　通过图片出示班级同学过生日的＂照片，让全班学生都想到自己的生日，让学生很快的进入课堂中。课堂上让学生欣赏美丽的的四季图片，感受到了自然的美，营造了和谐、平等的学习氛围，从而激发了学生参与的兴趣。
　　本节课以小组为单位让学生亲身经历了收集信息、处理信息的过程，学生了解了数据的收集方法。他们认真思考，根据自己统计的数据，学生看到自己的生日的季节人数最多时，那种高兴得心情溢于言表。让学生在快乐中掌握知识，在快乐中学习成长。
　　统计的内容要为学生所熟悉、了解感兴趣。更重要的是要学生明白统计就在我们身边，只要你认真的发现，做数学学习的有心人，就会发现生活中的统计。所以在课程最后情景延伸为班级统计同学喜爱的书籍，使学生亲身感到了统计在日常生活中的必要性。

陕旅版三年级上Lesson2Whatsyourname教学反思范文课堂实效的目标未能圆满实现，仅小部分孩子会用Whatsyourname？Mynames这两个句型。备课时没有充分考虑三年级学生掌握英语的实际水平，认为Whatsyourname？M制作动画移动的太阳教学反思范文制作动画移动的太阳这一课题，看似很简单，但其实难度还是比较大的，因为整个制作包含的操作步骤相当多，而且是环环紧扣，一个环节做不起来，下一个环节就无法进行下去。在教学中，我结合新课程小柳树和小枣树片段教学设计片段在老师指导下半独立阅读，以分组讨论学习为主。一预习指导（课前）1读准字音虽思乘忍枣2读熟课文，想一想小柳树和小枣树有什么特点。请用不同的符号勾画出描写小柳树和小枣树的词句。3你Damingishavingabirthdayparty的教学反思成功之处本课的重点是单词trumpet，ring，doorbell，loudly以及功能语句Damingisplayingthetrumpet，butthephoneisringi四年级一个中国孩子的呼声教学反思这篇课文是一个中国孩子写给联合国秘书长的一封信，信中饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感。由于距离孩子的生活较远，较难体会这种情感。因此教学时我注意联系生活的实际，联系当前世界的局口语交际春天在哪里课堂教学设计教材分析春天在哪里是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册语文园地一中的口语交际。针对本册教材以专题组织单元的编排方式，口语交际设计也是围绕此单元的主题多彩的春天设计的中班综合活动有趣的萝卜说课稿范文各位领导，各位老师，今天我说课的题目是中班综合活动有趣的萝卜，这是我园园本课程农村综合主题教育蔬菜营养好主题活动中的一个活动。一说教材。1教材来源此活动选材来源于生活。我们都知道，珍惜无价的自尊教学设计（一）教学目标（1）知识目标1了解自尊的含义和表现。2在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。3懂得知耻是自尊的表现。（2）能力目标1初步学会全面分析自己，评识字的教学设计第一课时教学要求学会本课生字和由这些生字组成的词语。认识1种笔画。能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。了解大成都市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学重那树一等奖优秀教学设计教学目标知识和能力目标了解课文内容，体会作者的情感，品味本文简洁生动的语言，培养学生的散文鉴赏能力。情感态度价值观目标认识人类破坏自然的错误行为，了解珍爱自然的必要性，树立科学的发叶镶嵌的教学反思范文记得当时是在上初一生物课第一册叶镶嵌这一个知识点时，在课前我叫学生采集了不同的带叶树枝。选取叶比较密集的带尾枝条。同时要求学生带手电筒。上到叶镶嵌这一知识点时，我先叫同学两人一组，