1、这件事关系到每个人的利益，大家都想知道个究竟。
　　2、究竟参加哪个课外活动小组，我还得算计算计。
　　3、即使这样，他仍然无法判断究竟是他还是恒星在运动。
　　4、究竟去不去，还得你自己拿主意。
　　5、你原来说话很直爽，这次却转弯抹角的，究竟怎么了？
　　6、远方传来一个孩子的呼救声，人们赶紧跑过去看个究竟。
　　7、以木本水源，究竟我们天朝要算万邦根本了。
　　8、不知道那束花究竟暗示着什么?
　　9、他究竟是你的儿子，你就原谅他吧。
　　10、她究竟是受过高等教育的.人，说话很有礼貌。
　　11、听到喊声，大家匆忙赶过去看个究竟。
　　12、事态究竟将怎样发展，谁也难以预料。
　　13、门前围满了人，小勇也想去看个究竟。
　　14、我怎么也猜想不出究竟是谁在厨房里弄得叮叮当当地。
　　15、在这次运动会上，究竟谁是优胜者，人们都拭目以待。
　　16、双方势均力敌，究竟鹿死谁手，目前还很难估计。
　　17、孩子们天性好奇，什么事都想问个究竟。
　　18、虽遇着几多施主，究竟仰食他人，朝不及夕。
　　19、这种新的异想天开究竟是什么意思？
　　20、我惊讶于他们究竟在多大程度可以如此一笑置之。
　　21、这两人棋力相当，究竟鹿死谁手，现在还很难说。
　　22、这场比赛竞争激烈，究竟鹿死谁手，要到最后才能分晓。
　　23、追根究底，我们还是要问交通建设究竟是在建设什麽？
　　24、看你这怨气冲天的样子，究竟出了什么事?
　　25、晓红养成了遇到问题总要问个究竟的习惯。
　　26、你一下说住台中，一下又说住台北，究竟住在哪裡呢？人家说狡兔三窟，我看你大概不只吧！
　　27、你把这些大大小小的石头全拿回来究竟要干嘛啊。
　　28、谁能说清楚唐太斯究竟是有罪还是无罪？
　　29、你说说，这究竟是怎么回事？
　　30、结果究竟怎么样，还需要进一步确认。

其他教案号码游戏教案课题号码游戏罗桥小学聂红芳活动目的1基本掌握粘贴添画的技能，锻炼学生动手操作的实践能力。2引导学生运用尝试法，重新组合法并发挥想象和联想来完成一定作业，培养学生的创新能力。3在小组常识教案大班综合活动感受味道活动背景通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢综合活动，因为在这过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，常识教案观察迎春花活动目的通过观察活动，使幼儿知道迎春花是春天最早开的花。让幼儿了解迎春花的名称特征及其用途。学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。设计思路让幼儿认识春天里开的最早的花迎春花培养幼儿其他教案空气在哪里活动内容空气在哪里活动目标1通过尝度活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。2培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。3使幼儿知道新鲜的空气对人们常识教案奇妙的风奇妙的风大班科学探索活动设计意图风作为一种自然现象，平时不太被幼儿所关注，幼儿对风的感受就是吹的眼睛睁不开，有风的时候很冷等等，这些使得幼儿不喜欢风，为了让幼儿能够了解风，激发幼儿常识教案认识飞机飞机教学目的1认识飞机的外形特征及简单结构，并知道它们的用途。2通过认识飞机，知道飞机分民用机和军用机。3让幼儿了解古代中国人对航空的贡献，知道飞机的由来，4培养幼儿热爱祖国的情感幼儿园班级活动小蚂蚁搬食物教案活动目标1理解儿歌内容小蚂蚁，愿意学念儿歌。2初步懂的合作的重要性。活动准备幼儿用书小蚂蚁活动过程一说一说蚂蚁搬食物1教师小朋友们，你们知道蚂蚁是怎么搬食物的吗？2教师我们现在就来提醒幸福教案设计范文教学目的1懂得什么是幸福，怎样享受幸福。2学习比喻句的用法，理解句子的含义。3学习排比句用法及其表达作用。4学习比较阅读的方法。重点难点重点（1）理解文章大意，理清文章的脉络，理解提醒幸福初中教案教学目的1懂得什么是幸福，怎样享受幸福。2学习比喻句的用法，理解句子的含义。3学习排比句用法及其表达作用。4学习比较阅读的方法。重点难点重点（1）理解文章大意，理清文章的脉络，理解形形色色的世界教学反思在我们生活的世界里，各种事物的形状色彩是非常非富多样的。那么如何调动学生的感知能力知道如何去感受分辨事物在形和颜色上的这种异同，是我们美术课要解决的问题之一，如果机械的去分析，就容灵巧的画图工具科学课教学反思如何科学有效地指导学生使用电脑，使他们兴趣盎然轻松自如地走进电脑世界，让孩子们通过课程的学习，真正有所启迪，这是在信息技术教学中始终探究的问题。下面结合我的教学实践，谈谈赛课后的几