课始，我出示了一个用萝卜做成的长方体（长3厘米、宽2厘米、高2厘米），引导学生讨论：怎样知道这个长方体的体积？学生受上节课的影响，很快想到了切分成一个个1立方厘米的小正方体，再数数。就得出了这个长方体的体积。
　　（一）首先创设无法在视觉上比较体积大小的问题情境，让学生想办法解决，学生求知欲很高，想到了很多方法。采用一生的方法计算，在通过动手操作，摆摆、算算，让学生自己探索，验证方法的正确性与可行性，把求长方体的体积很自然地引入了求小正方体的个数，把复杂问题简单化，最后借助小组合作交流，经过归纳、推理，揭示出长方体体积计算公式。公式的推导过程，是学生个人独立思考的过程，是小组合作学习的过程。学生对公式的＂来源、理解特别深刻，真正赋予知识的个人意义。
　　（二）我又请学生介绍数的方法，先数第一层的个数，再乘层数（相当于高），第一层也就是看看有几行（相当于宽），每行有几个（相当于长），这是全班学生的认可的最佳方法．紧接着让学生摆，记录．再讨论交流发现出了体积公式。虽然这里花费了很多的时间，以至于后面学生巩固公式解决问题的时间很少，但我个人认为还是值得的。学生在操作、交流的过程中不仅收获了公式，更多的是思维得到了训练，学习能力得到了培养。
　　（三）掌握了公式，就要实践运用，让学生感到数学源于生活，又用于生活，更让他们感到成功的喜悦。掌握了长方体体积公式后，出示魔方，让学生尝试解决它的体积，通过动手量、算，自然地迁移和转化到正方体体积计算公式。
　　（四）从课堂教学实践看，本节课教学效果较好，充分体现了教师为主导、学生为主体的教学观念。教师为学生的自主探索提供了广阔的时间和空间。学生学得自主，学得快乐，并学有所获。不但能做到较好的掌握课本知识，还能做到灵活的运用迁移和转化的数学思想学习新知，既训练了思维又培养了能力。

摩擦力教学反思本节课分为两个课时，第一课时讲解摩擦力概念第二课时讲解增大和减小摩擦力第一次采用先将静摩擦力再讲解滑动摩擦力，发现做一次改变传统教学模式的尝试比较难，时间不够，因为上课评讲了8分钟颐和园教学反思500字教学颐和园第二课时，复习引入时，学生表现活跃，对答如流，很快引出本节课的学习内容。学生都知道这节课要理解长廊万寿山昆明湖这些景物的特点。逐步引入第自然段的学习，指名学生读这个自然段可爱的西沙群岛的语文教学设计知识目标1正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。2感受西沙群岛的美丽富饶。3能联系上下文理解五光十色蠕动瑰丽等词语的意思，体会语言文字之美。能力目标1培养正确流利有感情地朗读课文语文习作的教学反思本周的习作是从暑期长假中选择一件印象最深的事记下来。为了激起他们的写作兴趣，让他们有东西可写，我降低要求，此话一出，学生们的脸上顿时笑容满面，争先恐后的发言。但我发现，他们觉得最有主题活动可爱的水果娃娃一主题活动可爱的水果娃娃之美工活动我和水果娃娃做游戏预计幼儿发展目标能选择各种工具材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工活动的乐趣活动准备毛笔油画笔排笔牙刷沙网印章水果切片水彩颜料带有谐音特点的歇后语谐音歇后语，它的后一部分是借助音同或音近现象表达意思，这是一种言在此而意在彼妙语双关的现象。带有谐音特点的歇后语有哪些？下面小编给大家提供相关的内容，欢迎阅读！一二三五六没事（四）有关孙权的歇后语孙权虽无高志之心，但有一身气概和稳重，他虽不敌哥哥孙策勇猛，但会沉着稳重的运用锦囊妙计，虽不能统一三国，但他不失枭雄气概。下面是小编为大家整理的有关孙权的歇后语，欢迎阅读。有关孙权去救小动物的教案活动情境ldquo你晚上一个人睡在一间小房间吗？rdquo每每问及幼儿这个问题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼蒋干盗书的歇后语引导语相信很多人都听说过蒋干盗书这个歇后语，那么你知道为什么会有这个歇后语么？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！歇后语蒋干盗书上了大当1成语信息解释成语典故。这个故事发新闻一设计思路看电视是孩子们平时在家少不了的一件事，特别是寒假结束，许多孩子都在议论电视节目。其实在今天的信息时代里，孩子看电视，不仅必要，而且必须。因为电视是儿童开阔眼界激发智力塑造关于矮子歇后语集锦矮梯子上高房搭不上言（檐）矮子穿高跟鞋高也有限矮子打狼光喊不上矮子放风筝节节高节节上升矮子放屁低声下气矮子观光随声附和矮子过河安（淹）心矮子看戏听声矮子里面拔将军将就材料短中取长矮