生成背景：
　　下雨啦!孩子们跑出教室，来到走廊上，他们一个个抬着小脑袋，用好奇的眼睛望着天空，雨滴滴在他们的小脸蛋上，凉凉的。孩子们禁不住伸出小手，雨滴把他们的小手打湿了，孩子们高兴的跳了起来，笑声回荡在走廊里。＂你们知道小雨点是什么样子的吗?＂我的问题一下子把孩子们难倒了，孩子们都摇着小脑袋说：＂不知道。＂为了满足孩子的好奇心，于是我生成了此活动。
　　一、活动目标：
　　1、能通过自己的想像画出下雨时的情景。
　　2、培养幼儿想像力和创造力。
　　二、活动准备：
　　散文：下雨啦、蜡笔，轻音乐。
　　三、活动过程：
　　(一)、幼儿听儿歌，引出课题。
　　1、师：＂你听到散文里有谁?＂
　　2、＂他们都让小雨干了些什么事?＂
　　3、＂下雨的时候，小朋友去干什么了?＂
　　(二)、激发幼儿把散文里的情景画下来。
　　1、师：＂你们想不想把他们画下来?＂
　　2、＂请你想一想，下雨的时候还有谁也会来?＂
　　(三)、幼儿作画，鼓励幼儿画的和别人不一样。
　　(四)、作品展示：
　　教师讲评幼儿作品，并进行展示。
　　四、活动反思：本次美术活动中，我利用了一段生动有趣的.散文来激发幼儿绘画的兴趣，给幼儿充分想象的空间，充分发挥孩子的主动性、创造性、积极性。在活动中教师只是一个引导者、合作者，让孩子感受到了创造的快乐。

钓鱼的启示教学目标1。能正确认读11个生字，会写14个生字。2。有感情的朗读课文，从中体会我和父亲的心理活动，并能概括我的心情变化的过程。学情分析本文生字不多，故事情节简单，写的又是人们所熟江南的冬景语文说课稿一教学理念建构主义理论主张，教学应以学生为中心，学生是课堂的主体，教师充当的是指导者帮助者和探路者的角色，并且强调师生间的协作与对话。（因此，在课堂教学中我将始终贯彻这一教学理念，快速建立秩序册说课稿各位领导老师大家好！我说课的题目是初中信息技术教育下册第七单元第一节快速建立秩序册，不足之处敬请予以批评指正。一说教材1教材分析快速建立秩序册一节是学习电子表格的基本内容，在这节课23ampnbsp古诗词三首（3篇）23古诗词三首（3篇）古诗词三首教学设计学习目标1。认识7个生字，会写8个生字。2。能正确流利有感情地朗读背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3。通过诵读解读悟读课文，了解内容，体体育世界综合性学习多媒体教学设计摘要通过实际生活的观察和了解，激发学生学习兴趣，拓展学生的知识面，拓展学生的学习空间，培养学生搜集和处理信息的能力既在生活中学习的意识。在课堂上给学生提供充分的空间，引导学生自主学教学小稻秧脱险记后记作者佚名转贴自转载点击数141陆亚红发表爱因斯坦有句至理名言兴趣是最好的老师。古人亦云知之者不如好之者，好知者不如乐之者。兴趣是学习的原动力，是学习的催化剂，它对学生的学习有着神奇黄鹤楼送别第二课时说课稿一说教材1说对教材的解读本课的文体是一篇文包诗，描绘了李白在黄鹤楼送别好友孟浩然的情景，表达了朋友间依依惜别的真情，展现了李白创作黄鹤楼送孟浩然之广陵这首名诗的情境和过程。根据送别小学体育说课稿模版作为一名小学的体育老师，我们知道怎么样书写自己的说课稿吗？以下是小编为大家整理好的小学体育说课稿模版，欢迎大家阅读参考！一教材分析我说课的内容是选自人民教育出版社的体育教程一二年级升国旗小学语文说课稿一说教材升国旗是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。这篇课文学生已经学习了拼音和识字后的第二篇课文。这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗，以及升国旗时学生应该怎样做，激发雷雨最新说课稿教材分析曹禺的剧作雷雨是高中语文第四册第四单元的第一篇课文。这个单元是高中第一个戏剧单元。通过学习本单元，将使学生了解戏剧常识，培养戏剧意识，解读名家名剧，初步涉入戏剧瑰丽之门。雷三年级下册品德与社会第二单元我有一把金钥匙说课稿各位评委，各位老师大家好！今天，我说课的课题是粤教版品德与社会三年级下册第二单元的我有一把金钥匙。教材分析及教学理念教材分析我有一把金钥匙是本单元的开篇之作。它从自主学习的角度出发