人音版小学四年级音乐上册第五课妈妈的歌教案

　　（第一课时）
　　教学目标
　　1.能够用柔和、甜美的声音和舒展恬静、优美抒情的情绪演唱两首《摇篮曲》，感受歌曲中亲情真挚的爱，扩大学生的音乐视野。
　　2、通过聆听朝鲜歌曲《只要妈妈露笑脸》和聆听三首不同的《摇篮曲》来感受不同地区的音乐的特点，表达的妈妈与孩子的情感。
　　教学
　　重难点
　　1、用轻柔的声音演唱歌曲。
　　2、唱好《摇篮曲》装饰音以及附点音符
　　教学
　　准备
　　多媒体、钢琴、录音机、磁带。
　　教学过程：（3）课时
　　设计意图
　　（生成设计）
　　第一课时
　　教学内容:
　　1、聆听:歌曲《只要妈妈露笑脸》。
　　2、表演:歌曲《摇篮曲》。
　　3、编创与活动。
　　教学目标:
　　1、.世上只有妈妈好,音乐作品中有唱不完的妈妈的歌。让我们共同一起＂唱唱我们的妈妈＂表达＂音乐与人＂的亲密关系。
　　2、通过聆听朝鲜歌曲《只要妈妈露笑脸》和表演歌曲《摇篮曲》来感受不同地区的音乐表达的妈妈与孩子的情感。
　　3、通过自制弹拨乐器为歌曲《摇篮曲》伴奏。培养学生的创作能力。
　　教学重难点:
　　1、用轻柔的声音演唱歌曲。
　　2、自制弹拨乐器为歌曲《摇篮曲》伴奏。
　　教学过程:
　　一、组织教学。
　　师生问好!
　　二、聆听:《只要妈妈露笑脸》
　　1、聆听歌曲。感受朝鲜音乐的风格。..
　　设问:歌曲分为几部分?每部分的音乐在节奏与旋律上有什么特征。
　　2、再次聆听歌曲:随音乐轻轻哼唱,体验孩子对妈妈的亲切的呼唤。
　　三、表演《摇篮曲》。
　　1、教师谈话导入:这是一首妈妈哄宝宝入睡时,唱给宝宝听的摇篮曲。也许你已不记得婴儿期妈妈如何抱你、哄你入睡,但你可从影视片中,或周围邻居的妈妈哄小宝宝入睡的情景中,想像你当时的＂情况,这首歌就是歌唱那种情景的。
　　2、听范唱,教师做哄小宝宝入睡的动作。.
　　3、再听一次。请看歌谱,这首歌的记谱与第三课的《愉快的梦》是一样的。上次我讲过那是以八分音符为一拍。这首歌谱同样也是八分音符为一拍,请大家边听边打拍子
　　4、为了把这一曲调的节奏唱好,我们先复习一下第三课《愉快的梦》的曲调。..
　　5、用点谱法学唱第一乐句4小节(做到90%以上的学生都能唱好)。
　　6、在教师指导下再学唱第二乐句4小节。
　　7、学生自学第三、第四乐句(各4小节)。
　　8、能流畅、准确地完整唱好曲调后,唱歌词。
　　9、要求学生能用动作表演《摇篮曲》,投入角色(要指导学生用轻柔的声音演唱)。
　　四、自制弹拨乐器为歌曲《摇篮曲》伴奏。
　　1、启发学生用家里的废料,如:线、尼龙丝、竹片、木条等进行制作。
　　2、教师简单介绍弹拨乐的基本要求,振动弦,运用弹、拨的方法来发出声音。
　　五、开放式教学。
　　1、让学生课后自己去选一首符合本课题的歌,唱给妈妈听。
　　2、要求妈妈给孩子的唱写一个评语交给老师。这样做的目的是保证该项活动的进行,也引起家长的重视与配合。
　　3、为本单元全班开演唱会作好准备工作。
　　六、教师小结。
　　让我们回到家为妈妈唱上一首自己创作的《摇篮曲》吧！那将是妈妈收到的最珍贵的礼物，也能为妈妈减少一些疲劳，安心的入睡。