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五年级数学寒假作业的总结

  数学家华罗庚对数学与生活做了最精彩的描述:"宇宙之大,微子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。"所以,我在设计寒假作业时充分挖掘生活中的数学,选取与学生生活详细紧密的数学问题,真正源于生活,用于生活。在愉快的寒假生活里大部分学生能合理安排自己的作息时间,按要求完成各项作业。现将学生完成情况做一下总结。
  1、 A类作业完成率83%。期末成绩90分及以上学生,完成A类作业,共4项实践作业,分别是:①记录1月末、2月初电表数据,计算2月份的用电量及电费。②测量自己卧室及地砖的相关数据,计算需要多少块地砖?③测量卧室的想观数据,计算粉刷墙壁的面积。(作业②和③是针对下学期的《长方体和正方体》预学。)④用表格(单价、数量、总价)记录家长购买年货。第③项作业是下册内容,有3名学生没有完成,空间想象能力稍弱。
  2、 B类作业完成率81、3%。期末成绩80—89、5分的这部份学生,完成B类作业:实践作业②和《寒假作业》。其中有3名学生没有完成《寒假作业》里的个别稍有难度的题目,对于这个阶段的学生,是可以理解的。
  3、 C类作业完成率50%。期末成绩55—79、5分的学生,完成C类作业:《寒假作业》一本。这部份学生知识点掌握不扎实,个别学生学习自觉性不足,家长稍稍放松,作业及很难完成。这项作业共有7名学生没有完成,其中有5名学生,家长并没有为此准备《假期作业》。
  4、 D类作业完成率66、7%。期末成绩55分以下的学生,完成D类作业:每天4到小数乘法和除法的竖式计算。这部份学生在灵活运用知识解决问题的能力比较差,甚至基础知识页没有掌握,所以希望借助假期作业,能让他们的基础知识得意强化。但,仍有2名学生没有完成。
  本次寒假作业,我尽量根据学生的实际能力,分层设计作业。同时,综合运用学生各方面的能力,激发学生的兴趣,设置动手实践作业。但从完成情况来看,并不理想。个别学生的作业态度不够端正,不能静下心来完成作业,更有个别学生对作业置之不理,家长也听之任之。
  查看学生的假期作业,也为本学期的教学提供了一个方向。学习态度、学习习惯需要培养;家校合力的形成需要多做家长工作与沟通;培优补差工作更要贯穿整个教学过程。
  新学期,努力工作,不忘初心。若爱,请深爱;若教,请全力以赴。

经典诵读,诗书气华展示活动主持稿(合)尊敬的老师,各位小朋友大家上午好!(徐)今天,当我们满怀丰收的喜悦举行休学式的时候,我仿佛又听到了校园中小朋友的欢笑声,仿佛又看到了办公室老师们忙碌的身影。(胡)丰富多彩的校七年级历史西汉的强盛和衰亡教案教学目标一要掌握的基础知识有汉武帝的用人政策推恩令盐铁专营,五铢钱罢黜百家,独尊儒术,兴办太学。二通过了解汉武帝用人政策兴办太学的做法等,认识汉武帝罢黜百家,独尊儒术对后世封建统治少年先锋队队歌教学设计第五单元队旗飘飘第一课时教学内容唱共产儿童团歌听少年先锋队队歌拓展了解少先队的相关知识教学目标1鼓励学生有感情地演唱歌曲共产儿童团歌,帮助大家回顾历史展望未来。2通过欣赏歌曲少年先美国刀课后阅读答案导语在美国刀主要叙述了哪两件事情,请用简洁的语言概括出来?关于美国刀课后阅读答案,下面由小编为您整理出的相关内容,一起来看看吧。美国刀1父亲年轻时是个军人,跟随彭德怀参加朝鲜战争。幼儿园中班活动弯腰半蹲走教案活动目标1学习弯腰半蹲走2锻炼运动的持久性3培养初步的规则意识。活动准备幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。活动过程(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。教师母亲节的礼物教案母亲节将至,我们作为子女的是否有为母亲准备生日礼物?以下是母亲节的礼物教案,一起去看看吧!教学目标1通过教学活动,让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。2让学生在学习音乐教案对面的兔子看过来目标1在熟悉歌曲旋律基础上,学习按节奏填充歌词,并根据歌词大胆表演,体验创作和表演的乐趣。(重点)2体验接纳与被接纳的快乐。难点能按节奏填充歌词并根据动物的不同心理活动创造性的表现乐山龙舟会公开课教案教学目标1通过体会重点词句,感受乐山龙舟会热闹的局面。2有感情地朗读课文,再将读写结合,指导同学修改局面描写的片段。一导入这节课我们继续学习乐山龙舟会。(板书课题)二新课(一)初读单簧管波尔卡教学反思范文音乐欣赏教学常常让老师们感到无从下手,其原因一单纯的欣赏,孩子坐不住,听的质量不高。其原因二形式上的参与常脱离音乐本体,表面上看热热闹闹,但这样的参与对孩子欣赏音乐和理解音乐没有起单簧管波尔卡教案设计意图舞蹈作为一种生动形象的艺术语言,一直都受到幼儿的特别亲,生性好动的孩子们往往会情不自禁地跟随音乐的节奏摆头动腿挥动小手。大班的幼儿随着年龄的增长,音乐的感受能力表现力进一步建构区教学反思孩子在活动中的状态体现出他们其实在建构的经验上是很缺乏的,起初他们并不了解这些积木该如何的组合拼搭,只是根据自己的已有经验在玩。以下是小编为大家整理分享的建构区教学反思,欢迎阅读参
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