《金色的脚印》这篇略读课文以主人公正太郎的观察视角为明线，用＂老狐狸夫妻俩设‘调虎离山’之计营救小狐狸＂和＂老狐狸入‘虎穴’做窝，喂养、营救小狐狸＂两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时，课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线，赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，表达了作者的创作意图：大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！课文按事情发展的顺序叙述了事件的全过程，观察细致，语言优美，描写生动，将这个看似平常却引人深思的故事以充满感情的笔触娓娓道来。故事本身就能激发学生的阅读兴趣，学生会和正太郎一起，为老狐狸的爱子情深而感慨，为老狐狸的聪明而惊叹、喝彩，为老狐狸的善良而感动，为狐狸一家最后的团聚而欣慰。但是体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得人应与其他生命互爱互助，和谐相处的深刻道理恰恰是学生学习的重难点。
　　在教学设计时我充分考虑了教学重点难点，从学生的读书感受出发，让学生围绕课题质疑，然后结合所提出的问题和课前阅读提示的要求引导学生自读自悟，并捕捉学生情感思想上的变化，使学生与文本进行对话。坚持以＂读＂为主线，让学生充分的读，在读中感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，珍视学生独特的感受体验和理解。
　　教学中也还存在着很多不足之处，如学生初读时对文本的整体感把握不够，以致于后来对课文的.理解有些支离破碎的感觉；在揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、具体的这方面只是让学生浅尝辄止；另外对本文的情感梳理欠缺必要的引导，以致于学生对＂金色的脚印＂的含义的理解不是很到位。还有待于以后改进。

螃蟹歌教学反思这节课是教授一首四川民歌螃蟹歌，歌曲中有教授四川方言的读音，在这个环节中学生学的很细，很扎实，这说明教师在课前预设时作了充分的准备，而且学生学习歌词时的节奏都很准确，也足已说明了平春天来了教学反思春天来了，是一首旋律流畅歌词优美的歌曲。本课教学目标，是要学生在演唱这首歌的同时，体会春天给我们带来的快乐，备课时我也立刻意识到，这是进行环境保护教育最好的一课。上课时，我先出示一春天来了教学反思探索的过程中，已初步找到了春天的特征，感受到了春天的美丽。当我在进行歌曲春天来了的教学时，学生们都踊跃地争着要将自己探究到的结果告诉大家。有的学生展示了自己美丽的画，并且还一一向大音乐知识教学反思音乐课中学生喜欢听歌喜欢唱歌，可就是不喜欢学习音乐知识，我无数次强调学习音乐知识的重要性，可一到学习音乐知识的时候，学生就是提不起兴趣。这节课要学习的音乐知识是反复记号，我先让学生银屏之歌教学反思过程比结果更重要朱老师的这句话始终是我这次参赛的信念。真是报着这样的一种心态，从理论考试到说课到最后上课，我都是平静而自信的一路走过。比赛已结束，结果对我来说并不重要，重要的是提高实现生物高效率课堂教学反思在实际教学中，课堂教学中遇到的顽固不化的学生是令人头痛的事，他们有的的确态度不好，自我控制力差，有的甚至在课堂上捣乱。刚开始遇到这些学生我也无计可使，无非是训斥一顿，数落他们的不是6AampnbspUnitampnbsp5ampnbspOnampnbsptheampnbspfarmampnbsp教案表格式unit5onthefarm单元分析一hr单元教材分析本单元主要围绕国庆放假这一话题，把有关谈论过去所做事情的日常交际用语，词汇和语言结构有机地结合起来，词汇和语言结构有机结合起来牵强附会的造句1考据验证都是必要的工作，为的就是避免牵强附会地推论。2这种牵强附会的解释，根本与事实有着很大的出入，很难令人接受。3该县声称征用是为了公共利用，但其公共的性质实在牵强附会。4这样儿茶的解释及造句儿茶拼音注音ercha儿茶解释意思（）常绿乔木，枝上有刺，羽状复叶，花黄色，果实是荚果。木材坚硬，黑褐色。（）由儿茶树提取的黑褐色固体，可入药，有止血作用。儿茶造句1如果利用这种我用怒目而视造句1我对着头骨怒目而视，然后点了点头。2他怒目而视他的拳头和手臂显得足够坚实，尽管它们是绿色的。3虽然很多导游已警告过，但是无论是西方还是东方的游客，都会抢在这位前农民偶尔扇扇子怒目二年级下册语文画风教学设计学习目标有主动识字的愿望，能认识生字宋涛陈丹赵艺显，会正确书写艺涛。分角色有感情地朗读课文。在读议画中理解课文，在阅读中积累语言。了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和