通过第二单元的学习，学生对英语的学习产生了浓厚的兴趣，从教学效果来看，并没有很好的掌握要求掌握的知识和技能，单词和句型的掌握不是很理想。
　　究其原因：学生还没有找到学习英语的方法和窍门，不能灵活地将老师讲解的知识转化为自己的技能。上课时，不知道利用自己学过的知识，动手、动脑能力很差，学生的学习习惯没有养成。
　　教学中，发现学生对英语字母的理解和记忆存在问题，经常混淆的字母有＂L＂的小写字母和＂i＂的大写字母，如：单词look书写的时候就分不清＂L和i＂,以至于写单词的时候写错。
　　我就利用上课时间让学生在黑板上书写单词，所有学生评判对错，我再点评。经过一段时间的训练，学生不但掌握了单词的一般规律，而且养成了自己动手，动脑的好 习惯，并能够正确的书写单词了。
　　根据以上的教学情况，我想：只有认真地发现问题，寻找方法，总结经验，培养学生的良好习惯和性格，才能使教学顺利地进行下去。

魏文侯燕饮阅读答案（一）阅读下文，完成1215题（12分）魏文侯燕饮，皆令诸大夫论己。或言君仁，或言君义，或言君之智也。至于任座，任座曰君不肖君也。得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也气冰阅读及答案参考阅读下面的文字，完成79题。（9分，每小题3分）天然气（主要成分是甲烷）和水混合时产生的晶体物质，外貌极似冰雪，点火即可燃烧，故称之为气冰或固体瓦斯。它在自然界的分布十分广泛，海底手和脑的故事阅读理解含答案手和脑的故事一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势生命的补丁阅读答案生命的补丁的文章阅读答案是什么？小编给大家提供生命的补丁阅读答案，欢迎参考！生命的补丁不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百有一天我在家听到打门阅读理解答案阅读。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两手指谣6则1黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。35月宝宝智力发展游戏球球摸宝宝游戏目的刺激宝宝的手掌足掌，促进宝宝触觉发育，开展宝宝智力。游戏步骤1。准备一个直径10cm左右，表面突出的小触摸球。2。宝宝刚睡醒或他心情愉悦时，妈妈先用自己温暖的手为四种智力游戏小班智力游戏星宝宝活动目标1激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。2引导幼儿学习比较并正确地说出红黄蓝绿颜色。活动准备红黄蓝绿颜色的小星星道具若干各色球若干，红黄蓝绿小筐各开发右脑的三个亲子游戏1神奇的纸盒玩法把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具糖果水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的中班亲子游戏4则一妈妈和宝宝的游戏袋鼠妈妈玩法让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。二爸爸和宝宝的游戏袋鼠爸爸玩法让孩子双手抱紧爸手指游戏8则1两只小八哥两只小八哥，住在山顶上。（竖起食指）一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前）叮叮飞走了，（一只手放在背后），咚咚飞走了。（另一只手放在背后）叮叮回来了