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第11课ampnbspampnbsp五四爱国运动和中国共产党的成立学案

  课题:第11课 五四爱国运动和中国共产党的成立
  课型:新授 执笔: 审核: 班级: 时间
  一、学习目标:
  1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义。[来源:学科网]
  2.掌握 中国共产党的成立史实理解其意义。
  3.认识五四爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始,五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。中国共产党的诞生是中国近 代史上开天辟地的大事,从此,中国革命的面目就焕 然一新了。
  学习重点:五四爱国运动的历史意义;中国共产党的诞生。
  学习难点:理解五四精神
  二、前置自学:(自主学习,充分准备,牢固记忆)
  1.导火线:1919年, 会上中国外交的失败.
  五 ①时间: ,中心: .
  第一 ②口号:" , "、 取消" ",
  四 2.经 阶段 反对 ,惩办 等人。
   ③主力: 。领导者: 。
  爱 过 第二 ①时间: , 中心: 。
  阶段 ②主力: 。
  国 ①释放 ,
  3.结果:初步胜利 ②罢免 ,
  运 ③拒绝 ,
  4.性质: 五四爱国运动是:
  动 。
  1.时间: ,地点: .中国共产党诞生的标志是: 大会的召开.
  中 2.代表: 、 、 等13人,共产国际的代表也出席了大会。
  国 ①通过 ,
  共 3.内容 ②确定 ,内容是: 。
  产 确定 ,内容是: 。
  党 ③选举 , 被选为中央局书记。
  共 4.意义: 中国共产党的诞生是 ,
  诞 。
  生
  三、展示交流(对桌相互检查)
  四、合作探究
  1.材料分析题 :阅读下列材料,回答后面问题:
  材料一 "外争国权、内惩国贼"、"废除 二十一条"、"拒绝在和约上签字"。
  材料二 "中国的土地可以征服,而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!"
  材料三 "6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工,……接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。"
  ①材料一中的口号出自哪一次运 动?这场运动的导火线是什么?
  ②材料一中的"国 贼"主要是哪些人?
  ③材料二中的"土地可以征服,而不可以断送"是指什么事?
  ④从材料三看上述运动在6月3日以后发生了什么变化?
  ⑤作为青年学生该学习上述运动中学生、工人的一种什么精神?
  ⑥我们当代青年如何发扬五四爱国运动的精神?
  五、当堂测试
  (一)选择题:
  1.五四运动爆发的直接原因是:( ) a.北洋军阀的黑暗统治 b.巴黎和会上中国外交的失败
  c.俄国十月社会主义革命的影响 d.新文化运动的兴起
  2.最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是:(  )
  a.取消二十一条 b.反对在"和议"上签字 c.外争主权,内惩国贼 d.誓死力争,还我青岛
  3.1919年,小林在北京看到这样一个场面:一群学生手举着旗帜和横幅,上面写着"废除二十一条"、"外争国权,内惩国贼"等标语进行游行示威,请问这一场景应与下列哪一事件有关?( )
  a.九一八事变 b.五四运动 c西安事变 d.七七事变
  4.五四运动中,下列大事的顺序 是:( ) ①北洋军阀逮捕800多学生 ②北京学生总罢课
  ③火烧赵家楼 ④上海工人大罢工 ⑤天安门集会发表宣言
  a.①②③④⑤ b.③⑤①②④ c.⑤③②①④ d.①②⑤③④
  5.中国共产党成立于:( )
  a.1920年夏 b.1921年7月 c.1922年冬 d.1923年7月
  6.中国共产党第一次全国代表大会的主要内容有:( )
  ①通过了中国共产党的第一个党纲 ②制定了党的最高纲领和最低纲领
  ③确定党的中心工作是组织和领导工人运动 ④选举陈独秀为中央局书记
  a.①②③④ b.②③④ c.①②④ d.①③④
  7.中共"一大"选举 的中央局书记是:(  )a.陈独秀  b.毛泽东  c.李大钊  d.董必武
  8.在中国,第一次提出彻底的反帝、反封建的民主革命纲领是在:( )
  a.1921年 b.1922年 c.1923年 d.1927年
  (二)简答:中国共产党成立的意义是什么?
  六、教(学)后记

课文五柳先生传教学设计教学目标1。学习五柳先生甘守贫贱不慕荣利旷达自任的品德和情趣破房破衣陋食自得其乐。文静而不多言谈寻求真知。嗜酒旷达不矫情不放肆。2。学习本文简练生动的语言。教学重点学习本文简练生动桂花雨课文教学设计教材内容人教社义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第七课。设计理念在丰富的语言实践中,帮助理解课文内容,感受语言文字传达的意蕴与情味。教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解语文葡萄沟教学设计与反思一学习目标1会认识11个生字,会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。3产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。二学习重点领略葡萄沟的风土人情识字教学荷塘月色教学设计范文(精选3篇)作为一名教职工,就不得不需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的荷塘月色教学设计范文(精选3篇),仅供参考,希望能够森林你好教学设计教学目标1认识本课生字,会写要求写的字。2能够有感情地朗读课文。3知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用。教学准备教师本课所需的生字卡片有关帐篷的图片。学生做一些动物头饰,向大人了手术台就是阵地的教学设计一素质教育目标(一)知识教学点1学会13个生字,理解仍然等重点词语,读懂每句话,为段的训练做准备。2结合句子练习陆续继续连续,会用不断迅速造句。(二)能力训练点1培养自学能力。继续看雪课堂备课教学设计学习目标1认识10个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文,体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情。3有盼望台湾回归实现祖国统一的愿望。教学流程第一课时一导入1小朋友们看孟子二章的课堂教学设计学习目标1能掌握文中重要的实词和虚词。2了解孟子散文的特点,理解孟子的政治主张。3学会运用对比,逐层深入的论证方法。4背诵两篇短文,积累名言警句。5教学重点理清论证思路,把握说理方亡羊补牢语文教学设计教学目标1认读会写本课生字。2理解课文内容,体会寓言的寓意。3有感情的朗读课文。教学重难点1理解课文内容。2复述课文内容。教学过程一激趣导入同学们喜欢听语言故事吗?我们以前学过哪些简谐振动教学设计范文教学目标(1)理解简谐振动的判断,掌握全过程的特点(2)理解简谐振动方程的物理含义与应用能力目标(1)培养对周期性物理现象观察分析(2)训练对物理情景的理解记忆教学过程(一)简谐振八年级语文的集体备课教学设计课题名称与朱元思书课时安排课时一教学目标(知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观)知识目标了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词虚词句式。感受文中所描写的富春江独特的自然美景。
语文课文童年的发现优秀教学设计学习目标1有感情地朗读课文,感受作者童年时求知若渴寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现创新的意识和积极关注生活的态度。2认识本课7个生字,能用具体事例说明课文中有关句子的含义,体写作借鉴教案祝福标题的设置标题与情节全文起于祝福的场面,结尾于祝福,中间也有祝福场面的描写,祝福场面的反复出现,无形中串连了整个情节。标题与主题祥林嫂的命运与祝福密切相关,封建势力正是通过祝福杀害四年级数学确定位置第一课时说课稿各位领导各位老师,你们好!今天我说课的题目是确定位置(一),现在我从四个方面进行这节课的说课。一说教材和学情1教材简析确定位置(一)是北师大版数学四年级上册第六单元第一课时的教学内课文隆中对说课稿范文(一)教材分析三国文化是中华传统文化的重要组成部分,而其中最精彩的部分莫过于诸葛亮。隆中对即是以历史的方式客观记录刘玄德三顾茅庐拜访诸葛亮出山相助这段历史佳话。做为二十四史中最著名师说说课稿范文许多学生都不知道说课稿怎么写,其实说课就是将讲课思路转化过来,用语言叙述如何讲一堂课,今天我们一起来学习一下师说说课稿。师说说课稿一尊敬的评委老师大家下午好!今天我说课的文章是师说走向自主说课稿范文一说教材走向自主,是科教版思品教材八年级上册第三单元第六课第二框题,重要内容是引导学生准确了解从众生理的缘故原由及制止悲观从众的方法或途径。作为第六课第二框题的内容,通过前面的学习一幅名扬中外的画教学设计范文一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2对照画面,了解课文描写了哪些内容,感受清明上河图的艺术价值,激发热爱祖国传统文化的感情。3培养图文对照读懂课文等自学方法。二环节设计(一)陌上桑说课稿范文各位领导老师大家好!今天我说的课题是语文出版社的义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第七单元的一篇自读课文陌上桑。一说教材1该课所处的地位及教材简析陌上桑选自乐府诗集,是汉乐府Howmanydoyouwant?教案教材分析本模块教学内容,以超市购物为情境,让学生通过学习,用Howmany?Howmuch?进行对可数名词与不可数名词数量的提问能够用英语根据自己的需要制作购物单能够在真实情境中,乘法的初步认识人教版小学数学二年级上册说课稿一说教材1说课内容九年义务教育六年制小学数学第三册第1920页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析学生已经学过加法减法,这一节是学生学习乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,而且搬新家中班说课稿范文设计思路在我爱我家主题开展过程中,我们为幼儿创设了一种家的氛围,让幼儿产生爱的体验。我想,音乐活动也可以配合这一主题,丰富幼儿的情感。因此,我就想以大头儿子和小头爸爸这两个幼儿耳熟