秋天的图画的优质教案设计

　　【教学目标】
　　１、会认８个生字，会写8个字。
　　２、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
　　３、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
　　【教学重点】
　　识字、写字。
　　【教学难点】
　　朗读感悟。
　　【教学准备】
　　字卡、词卡、挂图、小黑板。
　　【教学时间】
　　两课时。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入
　　昨天我们学的识字１是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。
　　二、揭题
　　１、板书课题，齐读，思：
　　读后想知道什么？
　　⑴ 秋天是怎样一幅图画？
　　（秋天的图画里有些什么景物？）
　　⑵ 它的色彩是怎样的？
　　２、翻书，自读课文。
　　３、思考：
　　课文共有几句话？
　　（４句）
　　４、指名分句朗读，读后评议。
　　（注意轻声音节：灯笼 高粱。）
　　５、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。
　　三、认读生字
　　１、找出课文中要求认读的生字，自读。
　　２、出示生字卡片，认读：
　　重点字音：
　　梨 笼 颊 浪 勤 劳
　　四、朗读感悟
　　１、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
　　２、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
　　３、小组内读，说说自己的感受。
　　４、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢？
　　５、比赛读，看谁读得美。
　　６、寻找自己喜欢的＂学习小伙伴，读喜欢的句子。
　　７、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。
　　五、扩展活动
　　根据本课内容，创编一个秋天的童话。秋天来啦，秋天来啦，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场
　　六、作业
　　１、小黑板出示我会读中的句子，读熟至背。
　　２、练习背诵。
　　第二课时
　　一、复习
　　１、认读课文中要求认的生字。
　　２、背诵课文。
　　二、新授
　　１、认记生字字音：
　　出示要求写的生字，认读。
　　重点字音：
　　浪 灯 作 字 苹 丽 劳
　　２、识记字形：
　　采用自己最喜欢的识字方法，提示：
　　编字谜、加偏旁、换偏旁、做动作。
　　３、组词语理解字义。
　　４、范写指导：
　　重点写好含有三点水和草字头的字。
　　三、作业
　　１、我会画：
　　画秋天的果园。
　　２、我会做：
　　⑴ 用落叶做书签。
　　⑵ 用自己的画做贺卡。
　　⑶ 用句子、短诗赞美秋天。