活动目标
　　1、了解面巾纸的纤维走向特性。
　　2、感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。
　　3、培养观察能力和动手操作能力。
　　活动准备
　　面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个，报纸、白纸、皱纹纸、布等。
　　活动过程
　　一、游戏：拎一拎
　　1、教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法?
　　2、幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。
　　3、组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。
　　4、幼儿再次游戏。
　　5、组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎的＂时候面巾纸就断了呢?
　　6、分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。
　　7、组织交流：你发现了什么秘密?(长边的承受力大)
　　二、游戏：撕一撕
　　1、导语：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢?其实面巾纸里藏着秘密。想解开面巾纸的秘密吗?让我们来玩一个撕纸的游戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不一样?
　　2、幼儿游戏，教师巡回指导。
　　3、组织交流：有什么不一样?(沿长边能撕成条条，沿短边撕成碎片。)
　　4、揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵御外界拉的力量，这样纸绳就能拎起瓶子了。
　　三、游戏：拉大锯
　　1、介绍游戏玩法：抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕一撕。找准纸的纤维方向，再卷一卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉，边玩边念儿歌：＂拉大锯。拉大锯，姥姥家门口去看戏，你也去，我也去，大家一块儿去看戏。＂
　　2、幼儿游戏。
　　四、联系实际，拓展思维
　　1、师：面巾纸里有纸纤维，还有什么纸也有纸纤维呢?(幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸，寻找里面的纤维走向，并用笔做上记号。)
　　2、师：这些纸里有纤维，你还能找到有纤维的其他东西吗?(出示布，请幼儿回家跟家人一起玩布，找一找布的纤维走向。)（顾小梅）

可爱的小鸡椭圆和直线工具优秀教案与教学反思教材分析本课通过学习椭圆和直线工具来初步认识画图软件通过具体的操作步骤来使学生初步了解椭圆工具的使用，并利用椭圆工具来画小鸡，学习保存作品的操作。本课的设计理念是通过创设情境来激起获得教养的途径优秀教案设计本文定位本专题分为三个部分经典的力量，求学之道和从质疑到创新。第一部分探讨的重点是为什么要阅读经典作品第二部分探讨重点是读书学习的作用和从师而学的基本原则。在解决这些问题的基础上，幼儿园安全教育面包坏了教案活动目标1知道食物会变坏。2观察面包发霉的过程。3学习作记录。4培养探索精神。活动准备新鲜面包玻璃瓶记录表。活动过程1请幼儿一起尝尝新鲜的面包，然后说说面包的味道气味颜色，老师记录美术课好吃的糖果教案活动准备一瓶彩色糖果。油画棒一盒。活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。让宝宝知道好东西要一起分享。活动过程1彩色糖果宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？宝宝你们想识字学词学句二优秀教案设计教学目标1学会本课14个生字和由生字组成的词语。会认6个生字。2正确流利地朗读句子，理解句子的意思。第一课时一复习有关部首字，引入新课1出示穴足皿衣月等字卡认读。2揭题今天我们就要课文顶碗少年的教案设计设计理念植根文本，让学生更多地直接接触课文语言，在整体感知的基础上，抓住关键词句深入体会，从而走进文中人物与作者的内心世界，领会表达方法，得到精神成长。充分调动学生自主合作探究学习课文落花生优秀教案（通用5篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的课文落花生优秀教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅满井游记课文教案设计教学目标一品味课文清新自然优美生动的语言，体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得到美的熏陶。二学习细致的观察生活，准确生动的描写景物的方法。教学重点欣赏本文鲸的课文教案设计鲸是一篇说明性的小短文，文章浅显易懂，从鲸的形体种类生活习性等几方面对鲸进行了介绍。在关注语文学科特点和学生终身发展的理念指导下，我利用语文学科与信息技术整合的优势，创建了一个涵盖六年级上册只有一个地球教案教案是针对社会需求学科特点及教育对象具有明确目的性适应性实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。接下来小编为大家带来了六年级上册只有一个地球教案，欢迎阅读与借鉴！教学目标1桥教案模板桥教案模板1教学目标1能有感情地朗读课文，了解课文描写的故事，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。2理解描写老汉在关键时刻的动作神态语言的句子，感受一个老共产党员的光辉