活动主题：
　　认识使自己快乐的事，并学会创造能使自己快乐的环境。
　　活动目的：
　　帮助学生认识自己快乐的心情，并学会创造能使自己快乐的环境。
　　活动形式：
　　情感体验、情景表演、交流讨论
　　活动准备
　　音乐录音带
　　活动场所
　　课室内或空地
　　活动时间
　　一课时
　　活动步骤：
　　一、引入
　　1、每个同学都有自己的好朋友，请大家在《找朋友》的歌声中
　　找到自己的好朋友，并和他坐在一起。
　　2、大家找到自己的好朋友，心情怎样？
　　3、快乐就如我们的朋友一样，随时都在我们周围，只不过有时
　　我们没有留意，快乐的事情就悄悄溜掉了而已。今天我们一起来找找使我们快乐的事，好不好？（出示课题）
　　二、讨论交流
　　1、我们每一个人在学习、生活中，在与同学和老师的交往中，
　　在集体活动中都会有快乐的时候，你们现在能不能找到一些使自己感到快乐的事？
　　2、先想一想，再和朋友交流。
　　3、有个地方叫＂快乐老家＂，那里每个人都很快乐，每天都有
　　一列快乐火车开往那里，你们愿意去吗？只要你说出一件使你快乐的事你就可以上快乐火车。
　　放音乐《快乐老家》，开火车
　　4、大家听了这么多快乐的事，心里感觉怎样？大家都感到快乐了，说明我们已到＂快乐老家＂了。
　　三、情景表演
　　1、你高兴，快乐时会怎样表现出来？
　　2、笑，也许是表达快乐最好的方式之一，下面请你来表演一下。
　　哈哈大笑 微笑 捧腹大笑
　　3、你还知道哪些＂笑法＂？请你上来表演。
　　4、大家看到同学们的表演，心里一定很快乐，因为我听到了你
　　们快乐的笑声。
　　四、讨论交流
　　1、快乐真是我们的好朋友，你们愿意把它留在身边吗？
　　2、讨论：我们怎样才能留住它？
　　3、大家找了那么多方法把快乐留在身边，我相信今后大家一定
　　每天都和快乐作伴。
　　五、总结
　　同学们，老师看到大家都已找到了使自己快乐的事，心里也
　　很快乐，相信大家今后一定会自己想办法留住这些快乐的事。让我们每天都生活在快乐之中吧。

北师大版小学二年级数学上看望老人的教学反思这节课的教学目标是让学生学会看简单的路线图，并能把知识运用到实际生活中，感受数学与生活的联系在教学中向学生渗透尊敬老人的传统教育。本节课，我有意识的将数学中的教与学与生活中的怎样去渴望读书的大眼睛教学反思新课标提出注重熏陶感染和学生个性的发展，运用多种教学手段创设情境，丰富学生的想象，培养学生的语感。我在教学渴望读书的大眼睛一文时，尝试精心引导，热情鼓励学生自由发表自己的。思想。引幼儿园中班眼睛变魔术优秀说课稿范例一说教材ldquo眼睛是心灵的窗户rdquo，从孩子ldquo呱呱rdquo落地那一天起，他们就用好奇搜索的眼睛，欣赏着妈妈的笑脸，甜甜的布娃娃，悠悠的蓝天和五颜六色的玩具，这些都我只看见你的眼睛的教学反思范文教学反思我力求遵循课改的方向理念和课标要求，并突出自己的风格特色。1重视学生的自主合作而不放任自流。一是在授课之前，我根据学生自由选择基础上调整组合了三个小组，让他们在一定时间内自老人与海鸥说课稿老人与海鸥是人教版小学语文十一册第七组第一篇课文。下面是由小编为大家带来的关于老人与海鸥说课稿，希望能够帮到您！一说教材教材分析单元地位老人与海鸥是小学语文人教版六年级上册第七单元看望老人的教学反思作为一位刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的看望老人的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级数学看望老人教学反思范文数学学习与其他的学习一样，都是一种个体化行为。由于每个学生生活经验不同，认识水平的差异，即使是面对同一个问题，也会有不同的看法。而教育的目的不是统一思想，统一要求，而是让不同的人获永生的眼睛教学反思永生的眼睛一文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操。下面就随小编一起去阅读永生的眼睛教学反思，相信能带给大家启发。永生的眼睛教学反思永生的眼睛是一篇非常感人溶液教学反思溶液是由至少两种物质组成的均一稳定的混合物，被分散的物质（溶质）以分子或更小的质点分散于另一物质（溶剂）中。以下是小编整理的关于溶液教学反思，欢迎阅读参考。溶液教学反思1溶液的浓度高三英语教师的教学反思教学中反思要求教师全身心地投入到教学活动中，调动各种感官捕捉反馈信息，快速灵活地做出调整和反应。下面是小编收集整理的高三英语教师教学反思，希望对您有所帮助！高三英语教师教学反思（一望洞庭教学反思3篇望洞庭是唐代诗人刘禹锡所作的一首山水小诗。此诗通过对洞庭湖高旷清超的描写，充分表现出诗人的奇思异采。以下是小编给大家整理的，喜欢的过来一起分享吧。望洞庭教学反思1望洞庭。洞庭湖位于