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苏教版必修我心归去教案

  学习目标:
  1、体会作者刻骨铭心的家园之思
  2、揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言
  重点难点
  1.重点:体会作者刻骨铭心的家园之思,揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言
  2.难点:揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言
  学习方法:讨论法;文本研习法
  教学时间:二课时
  教学过程:
  一、导入:
  《采薇》中主人公表现了强烈的思乡之情,这种乡愁并不仅仅萦绕在出征在外的战士心中,它也也久久萦绕在了每个游子的心底,凝结成了一个永恒的思乡情结,从古时吟唱到了今日,就连远在异国他乡的韩少功也在心底里深切地呼唤着——我心归去。(板书题目)
  二、检查预习:听写文中的字词
  1、同学们把这篇文章都预习了,我们来交流一下这篇文章写了什么内容。
  归纳:想家,思念故乡。
  2、文章中最打动你的是什么?一句话,一个字,还是一段情?为什么打动你?
  (生自由发挥)
  三、分析课文:
  1、分析文章第一段:
  问:既然是想家,是否因为在国外不好?作者怎样来描写他在法国的情形?
  答:(从文中找出描写的句子,读一读)
  "一幢雅静的别墅""大""环境优美"
  "家"——引号的作用是特定称谓。
  在法国的居住条件是非常优越的。
  2、分析文章第2、3、4段:
  问:读2、3、4段,从中找出印象深刻语句进行鉴赏,须注意朗读的节奏,体会作者的感情。
  体会重点句子含义:
  "这里一切声响都弃你而去":周围与你有关的声音有哪些?学生自叙。我们每个人都生活在声响的包围中,每个种声音都为你而来,比如:早上厨房里妈妈"磁拉"煎鸡蛋的声音,是在为你准备早餐;晚上你房门钥匙的转动声,是爸爸来看看是否弄掉了被子;学校的铃声是在督促你学习;街上的汽笛声是在提醒你注意行车安全……
  我们每个人都是生活的中心,所有的声音都为你而起。而在这里,在法国,韩少功异常孤独,因为他离开了熟悉的环境,熟悉的人群,熟悉的文化,甚至熟悉的母语,一种巨大的孤独感自然而然就产生了,周围的一切与你没有关系,你无法交流,这种孤独寂寞是可以让人发疯的。"法语法语法语,……无处逃遁"
  (学生想象)
  "对吊灯做第六次或六十次研究":无聊至极的举动,六次已经让人倍感无聊了,何况是六十次。真的可以让人发疯了。
  朗读第二三段,体会作者情感。
  (过渡)练习:就连现在流行的出国热在作者的眼里也不屑一提:"我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?"请把这个句子改成陈述句,可以添加一两个副词来强调一下意思。
  答:我根本/一点也/极/毫不在乎…
  (过渡)问:为什么?
  答:因为"很想念家里"。"倒不是特别害怕孤寂,而是惦念亲人。"到这里,作品的铺垫工作已基本完成,接下来就是感情的汩汩而出了。
  3、分析文章5、6段:
  (老师范读)(生读)
  A、生在这两段中选句并进行鉴赏。
  B、这两段写了思念亲人,思念故乡的具体表现,是对家园之思的正面描写。
  C、在《采薇》里思念亲人是如何体现的?
  我戍未定,靡使归聘 忧心孔疚,我行不来。
  D、那么这一段作者是怎么表现思念亲人的?
  作者通过对亲人生活场景的.想象,用叙述、议论、抒情,相结合的笔调抒发了自己在异国他乡对亲人的强烈思念。"身后远远的一片热土"想家,思念故乡,家的含义进一步深化。
  E、第六自然段的修辞手法,表现技巧。
  对比排比欲扬先抑"故乡甚至是贫瘠而脏乱的",但我依然爱它,依然在心底想着它。
  F、问:想家,想家里的什么?
  答:小径,月夜,草坡,小羊,犁头。
  这里有大家熟悉的,有大家不熟悉的,可以想象一下:故乡的小径正走来了我最亲近的人;月夜下忘了回家的小羊是否找到了回家的路。
  G、问:同学们不妨换一个角度来想一想。你有过想家的感觉吗?想家时你最想家里的什么?即使你没有离开过家,没有离开过父母,若让你置身于韩少功的境地,你最想家里的什么?
  (学生自由发挥:闹钟的声音,油烟机的声音,爸爸的摩托车的声音,妈妈的敲门声…)
  归纳:同学们想象的事物非常的具体,历历在目,清晰可见,想象的东西越具体,想家的感觉就越强烈。而这种感觉往往借助于一定的意象来传达,如《故乡的云》"天边飘过故乡的云,他不停的向我召唤,当身边的微风轻轻吹起,有个声音在对我呼唤,归来吧归来呦,浪迹天涯的游子。"《九月九的酒》"亲人和朋友举起杯倒满酒,饮尽这乡愁醉倒在家门口"
  H、难点:带泪的笑二胡:悲凉低沉赛马曲、赶集调:欢快
  4、分析文章7、8、9段:
  问:到5、6段,作者的感情基本抒发完了,文章完全可以作结,无论是内容上还是结构上都相对完整了,为何还要加上这三段呢?这三段的内容是什么?她的作用是什么?请同学们快速浏览文章,快速浏览也是语文阅读的重要技巧之一,把启示性语句找出来,认真体会。
  归纳:后三段,对故乡这个文化概念的思考。故乡是我们生命的一部分,有你的血、泪、汗水。故乡的美中含悲。故乡意味着我们的付出。作用就是使主题得以深化和升华。
  5、体会重点语句:
  (1)我会对故乡浮粪四溢的墟场失望,会对故乡拥挤不堪的车厢失望,会对故乡阴沉连日的雨季失望,但那种失望不同于对旅泊之地的失望,那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。
  对故乡的失望可能含有期望更美好的意思,即使是真的失望,也不妨碍对它的真爱。这是浸着心血、发自内心的爱,这种爱,才能引发有价值的物质与精神的创造。
  这种失望也存在于很多的文学作品中,例如鲁迅的《故乡》中就这样写道:"在苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一点活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?"你能否也运用相同的句式,将《故乡》的内容替换文中的内容呢?
  "我会对故乡萧索的荒村失望,我会对尖酸刻薄的杨二嫂失望,我会对麻木愚昧的闰土失望……"
  (2)没有故乡的人一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒,他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪,便是他们心有所归的无量幸福。
  故乡是一个人的根,是一个人的心灵归属和寄托,是一份无价的财富。
  四、小结:
  这种爱,铭刻在每一个游子的心里,流淌在每一人的血夜里,无论走得多远,依然忍不住回头眺望。

声音的产生的四年级科学说课稿一说教材声音的产生是苏教版四年级(上)奇妙的声音王国单元第二课时内容。它属于科学探究的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力创新能在一个时代里缓慢行走阅读练习及答案在一个时代里缓慢行走朱德康我喜欢走路。我的工作室在十二楼,刚好面对台北很漂亮的那条敦化南路,笔直宽阔的绿荫道绵延了几公里。人车寂静的平常夜晚或周六周日,我常常和妻子沿着林荫道慢慢散纺锤梭子和针从前有个女孩,很小的时候父母就相继去世了。她的教母独自一人住在村头的一间小屋里,靠做针线活儿纺纱和织布来维持生活。这位好心肠的妇人把这个孤儿接到家中,教她做活儿,培养她长大成了一个狗尾续貂晋武帝司马炎兼并了魏蜀吴三国,建立了统一的晋朝以后,把家族子弟分封各地为王,企图巩固晋王朝的统治。结果事与愿违,诸王互相争权夺利,造成了严重的内乱。晋武帝的叔叔司马伦是个野心家,武杯弓蛇影有一天,乐广请他的朋友在家里大厅中喝酒。那个朋友在喝酒的时候,突然看见自己的酒杯里,有一条小蛇的影子在晃动,他心里很厌恶,可还是把酒喝了下去。喝了之后,心里到底不自在,放心不下。回后来居上汲黯是西汉武帝时代人,以刚直正义敢讲真话而受人尊重。他为人和做官都不拘小节,讲求实效。虽然表面上不那么轰轰烈烈,却能把一个郡治理得井井有条,因此,朝廷把他从东海太守调到朝廷当主爵都冬天的风,是个爱吹口哨的淘气的小男孩儿。他一会儿吹到东,一会儿跑到西,他到了哪儿,哪儿就会活跃起来。冬天的风,特别爱跟人开玩笑。小棕熊特别怕冷,一到冷天他就钻在家里烤火炉。冬天的风使劲儿地无用之用石木匠到齐国旅行,途中来到了曲辕这个地方,无意中发现了一棵巨大的栎树,被当地人视为神木,受到虔诚的供奉。这棵树的确异常地巨大,树荫下可以供几千头牛歇息。树干也相当粗大,要一百人方能宝贝ampnbsp这个忙妈妈不能帮宝贝这个忙妈妈不能帮鼎爸回来了,鼎儿二姨邀请我们去她家小坐一下,于是我们带着鼎儿出发了,到了那里,鼎儿和可可姐姐玩的很开心,只有两个孩子的时候,鼎儿还算是个香饽饽,姐姐也乐得跟他玩倾听孩子ampnbsp共同成长主题征文如果错了,妈妈陪你一起受罚倾听孩子共同成长主题征文如果错了,妈妈陪你一起受罚都说母亲是孩子的第一位老师,所以自从有了宝宝以后,我像所有的妈妈的一样穷尽一切办法寻找可以有效教育孩子的办法,避免让他输在起跑线上您的孩子跟谁睡?分床睡觉是培养孩子独立自主性最佳的时机!接触过很多家长,一问之下,好像大多数孩子都在跟着父母睡!这种情况非常普遍,以至于到后来都成为了一个很严重的问题。因为孩子总是跟着爸爸妈妈睡的话,时间一长,他们就会产生严重的依赖性,
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