课文小小竹排画中游优秀教案范文
《小小竹排画中游》是一首诗歌,短短三句,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时,主要注重了以下几方面:
1.以读代讲,读中感悟。语文课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此,在教学中将采用自由读、小组读、指名读和同伴读等多种方式让学生自读自悟,在读中培养语感,积累词语。
2.游戏激趣,巩固识字。针对学生的心理特点,采用游戏形式调动全体学生参与,在玩中认字,巩固识字效果。
3.注重评价,激励主体。评价是教学有机组成部分,在课上以即时性的口语评价鼓励和赞赏每一个人,让他们在愉悦轻松的气氛中学习。
4.开放语文学习空间。树立一种大语文观,把语文从课内延伸到课外。
教师活动
一、谈话激趣,指导看图
1.同学们,你们喜欢旅游吗?你都到过哪些地方,快给大家介绍一下。
2.这节课老师也想带你们去一个美丽富饶的地方看看,你们愿意吗?课件演示江南水乡图。
3.看到这样的景色你不想对同学说点什么吗?看看谁观察得认真仔细而且说话完整,试一试吧!
4.同学们看得很细,说得也很好,我也想把自己观察到的跟大家交流一下:小小竹排顺水飘流,两岸是郁郁葱葱的树木、绿油油的禾苗,鸟儿在尽情欢唱,鱼儿欢喜地跳出了水面,江南的景色多美呀!15.同学们听得都陶醉了,有首诗歌仅仅用了琅琅上口的几句话就把江南的美景描绘得如诗如画,你们想读读吗?赶快打开书读读第3课。板书课题。
二、初步感知,认读生字
1.你能试着读好吗?先把不认识的字用笔画下来,借助拼音或请教别人读准字音,动脑筋想一想,该用什么办法记住它。
2.小组交流识字情况,快把你的方法在小组内交流一下。
3.(大屏幕出示生字)教师检查识字情况,及时正音并介绍3个偏旁山、木、。教师适时出现带有山木
的字,启示学生关注其偏旁与本字的区别。
4.你如何在生活中使用这些字呢?
5.游戏:拼飞机
同学们愿意做游戏吗?小组每位同学都读对词才能拼好飞机,飞机轮廓内有江南、江水、禾苗。树苗、树本、树叶、竹排、木排、两岸、两天、绿色、绿地等词。
(屏幕出示没有注音的儿歌)
6.在诗歌中再认生字。
这些淘气的生字又跳回了诗歌中,在没有拼音提示的情况下你能把诗歌读准吗?
三、以读代讲,读中感悟
1.认识句号。
数一数,这首诗歌有几句话?
2.读中感悟。
(1)自由练读。
这首诗每句都描写了江南的美丽,柳对确的喜爱之情读出来吧!
(2)选句朗读。
你最喜欢哪一句,然后把你最拿手的一句读给大家听。
你怎么读,才能让人家一听就知道你喜欢这句呢?(有感情,带表情,加动作)
你认为这个同学读得怎么样?谁来简单地评价评价。教师随着学生的思路,相机进行指导点拨。
例:第一句游
和流
押韵,读出韵脚。
你怎么读才能读出鸟和鱼自由自在可爱的样子呢?
板贴:竹排、鸟、鱼
第二句密
是什么意思?绿油油
是什么样?要把绿绿的感觉读出来。油要读成you。
你还会说类似绿油油这样的词吗?
板贴:树木、禾苗
第三句:借助保件演示渔民捕鱼、收割等场面,理解江南鱼米乡。
板书:小小竹排画中游
(3)回归整体,熟读成诵。
除了熟悉之外,你还有哪些好的背诵方法,不妨介绍给大家。
四、课外延伸,积累语言
1.质疑问难
你有哪些问题提出来,老师和同学想办法帮你解决。
教师从江南的地理环境及气候等特点给予提示讲解,并鼓励学生查阅资料。适时语言鼓励学生是爱提问题的好孩子等。
2.扎实积累
介绍描写江南风光的诗词。
江南自古以来就是让人神往的地方。清朝的乾隆皇帝多次下江南,一些文人墨客也拿起笔赞美江南。你会背哪些描写江南的`诗词?
描写江南的诗词很多,不妨在课下搜集。3.课外作业江南确实很美,我们的家乡也有自己独特的地域风情,有兴趣的同学搜集东北的图片或资料,记在(知识小宝库》里。
学生活动
学生兴致勃勃地回忆并说出旅游的地名或景点名称。
生可能概括这个地方的景色真美太美了
或其他独特感受
生观察至竹好鸟树禾苗等并把看到的景物用带有个性风格的语言加以试述。
生仔细倾听教师的语言描述。
学生迫不及待地读书。
学生选择识字方法,用自己喜欢的方式识记。
小组长组织学习,每名同学读生字,其它组员仔细听,纠正读音。
学生正确读准字音,认识3个偏旁,并相机点拨岸排
的字义和南的反义词。可能还会说出许多带有三个偏旁的字。
生可组词造句,或说出在什么地方见到过这些字。
用开火车的方式读生字并回答相关的问题,同学们齐心协力合作愉快。
生试读后再指名读。
学生可能会各抒己见,但经过点拨后会正确数出有三句话。
学生自由练读,通过有感情地朗读,表达内心的情感。
让学生读后点拨,感悟一些重点词,然后再通过指名读、小组读等形式,丰富感受。生把自己当成荡着竹排的孩子,顺水飘游,把自己当成鸟儿和鱼儿,读出欢快的语气。
学生说出红彤彤白花花亮晶晶光闪闪等同语,相机积累语言。
生通过录相片了解江南是鱼米之乡,物产丰富,进一步理解课文内容。
学生和老师带动作、有感情、有表情地表演背诵。
学生可能会提出江南怎么会有竹排呢?江南和东北还有什么不同的地方?有江南有江北吗?等等。
学生可能会背《忆江南》《采莲曲》等诗词。
设计说明
课的第一锤重音要敲在学生的心坎上。从学生感兴趣的生活实际引入,抓住学生的兴趣点。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现,指导学生按照整体一部分 整体的顺序观察,教给方法。
民主的交流、声情并茂的解说,配以美丽迷人的画面,给学生美的享受,陶冶了性情,更为读文做情感的铺垫和示范。
针对孩子的知识点和基础,激发自主识字的信心,并通过小组协作学习,交流达到知识共享,同时培养学生的合作交往能力
语文素养是靠点点滴滴的语文基础和长期持之以恒的语文实践积淀、整合而成,低段语文教学的基础和能力是语文素养摩天大厦的基石根基,扎实和牢固程度至关重要。
自主学习和协作学习之后,教师要检查自主学习是否真正落到实处,并相应随机点拨。
学以致用
充分发挥语文植根于现实,应用于生活的重要作用。
一个字由陌生到熟悉乃至识记在心,是需要反复巩固练习的,而这种富有童趣的识字游戏有效地避免了识字的枯燥,巩固了生字识记。
生字教学在学生逐步发展和层层提高的过程中完成了知识构建。
新课程表明:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中有所感悟和思考。使学生评价成为学生朗读提高的推动力,同时也在正面、互动的评价中为课堂教学营造民主和谐的氛围。
有一千个读者,就有一干个哈姆雷特,关注学生内心的情感体验,并唤起学生积极的学习热情。
语文教学要重视培养学生的语感,积累词语。
运用生动形象直观的感知扩大学生的知识视野,使教材更显其生动有活力。
教师随学生读文。相机在黑板上贴画,最后整体感受,再现学生发现美、欣赏美的过程。
学起于思,思源于疑。爱因斯坦也说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
因此要鼓励学生敢想、敢说、敢问。
语文学习的实践告诉我们:语文学习的重要途径是靠积累。因此要在一年级就打好积累的基础,使学生语文的知识储备越来越丰富。
由爱江南到爱祖国、爱家乡、情感再次升华。
祝贺祖国70周年华诞祝福语精选唯美句子20xx年是中华人民共和国成立70周年,七十春秋过,江山万里红。共和国成长,雄姿勃发新。在国庆70周年到来之际,下面小编给大家带来中国华诞70周年祝福语唯美句子,大家一起来欣赏吧!
小学美术教案一年级上18课寻找美丽教案浙江省海宁市南苑小学周健老师的教案寻找美丽教材版本美术(一年级上册)义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社xx年7月第1版xx年7月浙江第1次印刷年级小学一年级寻找美丽课时4
新课标必修1祖国统一大业课标解读本课属于课程标准历史(1)第4个专题现代中国的政治建设与祖国统一(即人教版教材现代中国的政治建设与祖国统一单元)中的内容,课程标准要求简述一国两制的理论和实践,认识实现祖国
9蜜蜂文本细读这是一篇通过典型事例说明蜜蜂具有方向辨认能力的科普文章。文章首先介绍了问题的产生。即听人说蜜蜂有辨认方向的能力,无论他被抛弃到哪里,总是可以自己回到原处。接着用了较长的篇幅
小懒熊的稻田活动科目生活与健康活动目标1。知道一分耕耘一分收获的道理。2。培养勤劳的美德。3。了解懒惰的害处。活动准备1。幼儿用书教学图卡组vcd。2。图画纸彩色笔色纸胶水。活动过程1。教师讲
中班绘本阅读猜猜我有多爱你活动目标1借助图文并茂,以图为主的形式,倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2积极运用具体的动作语言来表达自己的情感,培养幼儿发散性思维。3体验故事中浓浓的爱意,
教育随笔ampnbsp我们为灾区的小朋友造房子教育随笔我们为灾区的小朋友造房子今天美术课我和朋友搭积木是让幼儿给房子涂上漂亮的颜色。为了引出本活动的内容,我就问幼儿小朋友今天早上我们晨间活动的时候干什么了呀?幼儿大声地回答我们
中班教育随笔良好作息的重要性良好的作息习惯不是一天两天就能养成的,这需要长时间的培养与训练。睡眠对我们来说是非常重要的,睡眠可以缓解大脑的缺氧状态,让我们在疲劳的时候得到充分的休息。当然不只是晚上休息,中午的
幼儿教育随笔幼儿习惯养成漫谈伟大的人民教育家陶行知曾说过儿童学者告诉我们凡人生所需要的重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功。他强调了6岁前教育的重要性,可见在学前教育阶段幼儿行为习惯培养,对儿童一生的发
幼儿教育随笔妈妈送也不哭了这天,俊楷妈妈来送他,走在路上还好好的,可刚一进教室的门口,俊楷哇的一声便哭了,拉着妈妈的手不放,无论他妈妈说什么,他就是张着嘴大哭,什么也不说,他妈妈看了一下表,我没有时间了,要
教育随笔对症下药我班的嘉惠是一个性格内向的孩子,平时很少与老师小朋友交流,我从没有看到她笑的样子。直到有一天,她的妈妈给我打电话,说有小朋友欺负她,我才知道她原来在家妈妈不让她和小朋友玩。因为这天
盖楼房大班说课稿范文各位评委老师大家好我选择的说课的科目是语言,课的题材是听说游戏盖楼房。一设计意图大班的孩子语言发展很快,他们已不满足于会使用简单句来说一段话,而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句,
三个儿子的说课稿模板各位领导,各位老师你们好!今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文人教版二年级下册第23课三个儿子,我先从教材分析和设计理念说起,然后从教学目标,教学重难点教学方法,教学资源准
市场调查学说课稿在剧烈变化的环境中,能够生存下来的不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些最灵活,懂得适时应变的。达尔文这句话同样适合于企业,在变化的环境中生存下来的也是那些能够适应变化的企
追逐跑你追我赶说课稿一教材分析追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习,能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看,发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。
一年级数学100以内数的认识说课稿一教材分析一年级的学生在入学前,经过了学前教育,很多孩子在未学习这一课前,已能数出100以内数,而且在他们的生活体验中,常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中,还未有100以
夹竹桃的说课稿夹竹桃是著名学者季羡林老先生的一篇文质兼美的散文,描绘了万紫千红五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。全文共六个自然段,可划分为四大
黄豆宝宝赛跑科学活动教案设计意图小朋友们,你喝水的时候被杯子烫过吗?你知道为什么热水倒入杯子,杯子就会烫呢?想知道为什么吗?那就让我们一起玩一玩有关传热的科学活动黄豆宝宝赛跑。一起探索其中的奥秘。教学目标
数轴说课稿详解非常高兴能有机会和大家来交流说课活动,谨此向在座的老师们学习。我说课的内容是人教版九年义务教育七年级教科书代数第一册第一章第二节数轴的第一课时内容。一教材分析本节课主要是在学生学习
自然之道获奖说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,以下是小编整理的自然之道获奖
规划电子板报制作流程说课稿各位评委大家好!我今天说课的内容是初中信息技术(上册)第2单元第1节规划电子板报制作流程。下面我将从教材教法学法教学过程4个方面对本课的设计进行说明。一说教材本课是中国地图出版社出
燕子妈妈笑了的说课稿一教材分析燕子妈妈笑了是是一个童话小故事,讲了燕子妈妈要小燕子到菜园去看冬瓜和茄子有什么不一样。在妈妈的耐心启发下,小燕子到菜园去看了三次,终于知道了冬瓜和茄子不同的特点,小燕子妈