活动目标：
　　1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一种或多种花纹、图案进行创作，涂色要求饱满，均匀地描好边线，并在教师的指导下，大胆地、有创造性地进行装饰润色。
　　2、能把完成的.小伞粘贴在适当的位置上，并合理布局添画。
　　3、情感教育：教育孩子乐于助人。
　　活动准备：
　　剪好的伞形空白图、蜡笔、固体胶、各种图案的伞图片制作的课件、动物贴纸、白纸、打雷闪电的录音等。
　　活动过程：
　　1.情境演示，导入主题。
　　师：森林里一群友爱的动物朋友们，它们正赶来和我们庆祝儿童节，它们正兴奋地奔跑在途中呢！（播放打雷闪电的声音）怎么办？动物们没有带伞呢。我们班的孩子都是热心肠的孩子，咱们一起为动物们准备小伞送过去吧！
　　2.教师示范讲解装饰伞的要点及要求。
　　(1) 教师示范创作伞画，边示范边讲清楚作画的要求以及要注意的事项。
　　(2) 作画完毕后，把伞粘贴在动物身边，并添加雨点和云朵。
　　3.幼儿创作，教师巡回指导。
　　（1）教师出示空白的小伞，请幼儿进行创作。
　　（2）教师根据不同幼儿的作画情况及时给予指点和鼓励，并做好情感教育。
　　（3）指导幼儿把完成的画粘贴在贴有动物贴纸的画纸上，在进行添画润色。
　　4.展评孩子作品。（从图案、颜色以及画面内容等方面进行师生间点评和幼儿间互相点评）
　　5.结束部分。
　　师：我们已经认真地完成小伞了，动物们一定都非常喜欢我们的伞，咱们出发送伞去咯！
　　活动延伸：
　　请幼儿回家为爸爸、妈 妈制作美丽的小伞。

小学课文翠鸟的教学设计教学过程一遵路趣读1。情境激趣。课件出示波光粼粼的江水，成群的小鱼在水中相互追逐，水边有一大片芦苇，在一根苍劲有力的苇杆上停着一只美丽的翠鸟。2。初读课文，激疑引思你们喜欢翠鸟吗？小学春雨的色彩的优秀教学设计学习目标1会写绿草两个字。2分角色有感情地朗读课文。3了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天这个季节。重点1正确流利地朗读课文。2了解春天景物的特点，感受春雨给大地祖父的园子的优秀教学设计教学目标认识个生字，读读记记蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹锄头倭瓜水瓢圆滚滚一动不动等词语。有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。教学重点引导学生自主读书，把握课文习作8教学设计教学过程一启发谈话，导入新课同学们，上学期已经练习过组合玩具来编写童话故事了！今天我们再来编童话故事，虽然比上一次难了一些，但老师相信你们一定能编写有趣的童话故事。二阅读例文，了解鱼游到了纸上第二课时教学设计范文教学内容语文人教版第九册教学目的理解课文内容，学习聋哑青年做事勤奋专注的品质。通过学生质疑与解疑，理解课文中含义较深的句子。教学重点理解鱼游到纸上和游到心里的关系培养学生质疑与解疑关于小稻秧脱险记的教学设计范文教学过程一导入1。同学们，今天我们来学习小稻秧脱险记，请小朋友把手伸出来，跟老师一起写课题，注意稻和秧的写法。2。学这篇课文，我们有四项任务。（出示投影片）教学目标读课文，读准生字世界多美呀的教学设计范文世界多美呀是一篇富有情趣的童话故事，课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。通过教学，旨在让学生感受大自然的美，激发学生热爱大自然的感情。本课教学过程设计如下一导入新课，激发兴五年级上册课文桂花雨教学设计课前准备朗读课文。了解桂花。了解作者。教学过程一走近作者，导入新课同学们，你们熟悉桂花吗？（师生介绍桂花）介绍作者琦君想起我们一般大小时所经历的桂花雨。二整体感知，初闻桂花仔细认真课文火烧云的教学设计范文教育目标知识教学点理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇趣，激发学生热爱自然观察自然的兴趣。朗读课文，背诵课文。能力训练点培养学生的观察能力联系上下文理解句子的。能力，养成推敲课文火烧云的教学设计范文教学目标1感受火烧云的景色美，培养热爱大自然的思想感情。2积累描写色彩的词语。3初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。4会补充提纲，并按提纲背诵课文第36自然段。课文皇帝的新装教学设计范文设计理念具有丰富人文内涵的语文课程对学生的情感态度价值观的影响是广泛而深刻的，语文教育应该注重教学过程对学生的熏陶感染。语文是人文性很强的学科，大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色