教学内容：
　　教材第38页例1及相应的练习。
　　教学目标：
　　1、认识条形统计图的.意义。学会看横向的条形统计图。
　　2、学会制作横向的条形统计图。
　　3、能正确分析条形统计图，培养学生观察、分析和动手操作的能力。
　　教学重点：
　　会看两种统计图。
　　学具准备：
　　空白统计图二张。
　　教学流程：
　　一、引入
　　1、以前学习过什么样的统计图？
　　2、使用统计图有什么好处？
　　二、自学交流
　　1、根据课本38页统计表绘制纵向条形统计图（发给学生空白的纵向条形统计图），并把38页统计图填涂完整。（提示：在统计图上标明数据。）
　　2、统计图上的横轴表示什么？纵轴表示什么？每一小格表示多少？
　　3、通过绘图，你有什么发现，有什么问题？
　　说一说在填涂的过程中存在什么问题。
　　4、完成的统计图，说一说统计图上的横轴表示什么？纵轴表示什么？每一小格表示多少？
　　5、比较两种统计图有什么不一样，分辨横向条形统计图和纵向条形统计图。
　　（1）说一说，条形统计图有什么作用。
　　（2）拿出第二张空白统计图，根据表中的数据画出条形，标出数据再分析 。
　　6、你认为应该多进哪种矿泉水？为什么？
　　三、展现提升
　　分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。
　　四、达标测评
　　1、练习十第一题
　　（1）哪几种动物跑得比鸵鸟快？哪几种动物跑得比鸵鸟慢？
　　（2）如果它们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？
　　（3）你还能提出哪些问题？
　　2、收集同学们收看电视节目的情况，并制成横向条形统计图，然后提出相应的问题。
　　五、全课总结，深化认知
　　这节课你学会了什么？

教科版九年级思想品德全册简明教案3第十四课小平，您好教学要求1了解我国的基本国情党在社会主义初级阶段的基本路线和基本国策。2理解坚持党的基本路线一百年不动摇的重大现实意义。3感受身边的变化，了解党领导全国各族人民实苏人版思想品德七上第9课众人划桨开大船一教学目标情感态度与价值观激发学生对集体的热爱之情，体会团结就是力量的意义。知识与能力学会处理好个人与集体个人与他人的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。二教学重思想品德七年级上册第三单元第六课第一框的教学设计1资源作者吴伟勋作者单位花都实验中学学科名称思想品德年级（模块）名称七年级（基础）章节第三单元（填单元名称）笑迎新生活第六课做情绪的主人第一框题丰富多样的情绪（基础）关键词（35个）第11课ampnbspampnbsp孔子和百家争鸣第11课孔子和百家争鸣第一目孔子学习目标1通过本目学习，准确掌握孔子的主要思想及他在教育方面作出的贡献。2通过学习孔子及其思想，理解其对后世的影响。知识网络孔子名字时期人学派的创始九年级思想品德第三单元主干知识默写一人民当家作主的法治国家1在我国，一切权力属于，有权决定国家的重大事务。2我国人民当家作主的方式我国人口众多地域辽阔，人民行使权力要通过的方式。这就是，广大人民通过或的方式选出代表君子之风教案教学目标1理解孔子积极倡导并身体力行的君子自我修养的具体内容和要求。2正确理解孔子的义利观。3理解并积累文中常用的文言词语以及成语。4背诵重点章节。教学课时2课时教常设计与安排1释大班运动玩拼板活动目标1尝试合作玩拼板的方法，提高腿部力量和动作的协调性。2积累与同伴合作玩的经验，体验成功的快乐。环境创设1彩色拼板小鼓头饰2生活筐毛巾录音机活动过程一调动身心师生听着音乐共同挖红薯活动准备小工具篮子拼板小毛巾活动过程一激发兴趣1我们来到了什么地方？（范老师家的菜地里）2秋天到了，范老师家菜地里的果实宝宝都成熟了，果实宝宝都想出来了。你们看，果实宝宝躲在哪里啊大班生活去旅游带什么活动目标1。知道旅游前的准备工作，学会整理。2。对旅游感兴趣，能大胆表达自己的想法和理由。活动准备去旅游的图片购物单记录表活动过程1。回忆讲述提问你们都去过些什么地方旅游？提问你最小班歌唱抱一抱设计思路小小班的孩子年龄小，不善于用于他人交往。因此，我结合孩子的日常生活经验，设计体验式音乐歌唱活动抱一抱，帮助孩子建立起与朋友友好相处的情感，体验交往的乐趣。并获得一些必要的交有趣的盖子活动目标1使幼儿认识各种形状质地大小不同的带盖的瓶子盒子。2尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3培养幼儿了与参加游戏体验成功的快乐。活动准备1各种形状质地大小不同的带