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至高无上成语造句

  1、龙是至高无上的权力的象征。
  2、在周朝,"一言九鼎"的"鼎",是象征至高无上王权的神器和礼器。
  3、它仿佛至高无上的君王那样独一无二,那些自然天成,千奇百怪的石头宛如臣子般围绕在它的周围,构成一幅美不胜收的`画面,让人流连忘返,回味无穷。
  4、还有谣传说她是长生不死的,拥有至高无上的权力。
  5、玺,是古代皇帝专用之物,玉玺更是名贵所在,非常人所能持有,象征着至高无上的权力身份和地位,现已被作为装饰使用。
  6、只要能把国家从水深火热里救出来,他就是至高无上的英雄。
  7、《易经》在中国的文学历史上拥有至高无上的地位。
  8、她从自我欣赏中得到的乐趣是多方面的,至高无上的。
  9、在封建社会,皇帝有着至高无上的权利,大臣们对皇帝的话都是连声诺诺。
  10、孔子所从事的事业,至高无上。
  11、清政府迫于各方的压力于1908年颁布了《钦定宪法大纲》,宣布预备立宪九年为期,但仍规定皇帝有至高无上的权力。
  12、巴黎七国首脑会议要制裁中国,这意味着他们自认为有至高无上的权力,可以对不听他们话的国家和人民进行制裁。
  13、当他觉察到他对女人具有新的魅力时,他曾说:"权力乃是至高无上的催欲剂。"
  14、在17世纪革命以前,国王享有至高无上的权力,经过英国革命一系列人权法案的颁布尤其是"光荣革命"中《权力法案》的建立,彻底改变了英国社会的人治状态而走上法治化道路。
  15、"现代主义"曾是至高无上的虚构;曾是主导性叙事;曾是伟大的白日梦。
  16、你怎么能把至高无上的主想象得如此昏庸,如此残忍呢?
  17、在奥尔麦克艺术中有好似龙的形象,而"龙"是唯独在中国的艺术中才有的,它象征着通常体现在历代皇帝身上的那种神圣而至高无上的权力。
  18、没有人怀疑女王的至高无上的权力。
  19、为非作歹的能力也是一种至高无上的权力。

大公无私的反义级解析大公无私相关的反义词自私自利假公济私利欲熏心中文解释解释指办事公正,没有私心。现多指从集体利益出发,毫无个人打算。出自汉middot马融忠经middot天地神明ldquo忠者中也,与虎谋皮古时候,东周地方有一个人,特别爱穿皮衣,爱吃珍异的美味。有一次,他想弄一点美味的羊肉作祭品,于是便跑到山上,跟一只又肥又大的绵羊商量我想借你身上的肉去祭神,你肯吗?这只绵羊一听,吓与虎谋皮的典故与虎谋皮比喻所谋之事有害于对方的切身利益,终难达到目的。品学网小编为大家整理了与虎谋皮的典故,希望大家喜欢。与虎谋皮的典故鲁国的国君想让孔子担任司寇,便去征求左丘明的意见。丘明回答宾语从句教学反思宾语从句,是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语,位于及物动词介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。下面给大家分享宾语从句的教学反思,一起来看看吧!宾语从句教学反思1宾语从句一寸木岑楼成语接龙寸木岑楼原意是起点不同就比不出高低,比喻轻重相比必须标准一样。后也比喻差距极大。品学网小编为大家整理了寸木岑楼的成语接龙,希望大家喜欢。寸木岑楼成语接龙寸木岑楼rarr楼船箫鼓ra有关量字的成语量字指用作为标准的东西来确定事物的长短,哪些四字成语包含了量字呢?接下来品学网小编将带来有关量字的成语内容,希望对大家的学习有所帮助。有关量字的解释liaacuteng确定计测东西成语亡羊补牢的故事亡羊补牢是比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。你知道亡羊补牢的成语故事吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的成语亡羊补牢的故事相关内容,大家一起来学习一下吧。成语亡羊补牢的关于亡羊补牢教学反思范文亡羊补牢是三年级下册寓言两则中的一篇寓言故事,课文里面有这么一句话来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻出来,把那只羊叼走了。这句话很直接地告诉了我们丢失羊的原因。按教学流程应该是很顺利三年级语文亡羊补牢教学反思亡羊补牢这则成语故事主要讲的是一位养羊人第一次丢了养,街坊劝他修羊圈,养羊人没有听从劝告第二天他有丢了养,才后悔没有听街坊的,于是赶快动手把羊圈修好。从此,他的羊再也没丢过。这则故二年级亡羊补牢教学设计教学目标1。认读窟窿,叼劝4个生字,会写寓则窟窿狼叼等9个生字。2。联系课文,联系生活实际理解窟窿街坊劝说和课题亡羊补牢的意思。3。引导学生在充分的朗读后抓住关键词,按照起因经过结寓言两则坐井观天亡羊补牢教案范文设计理念寓言故事篇幅短小,内容浅显,寓意深刻,教学时应充分运用自主合作探究的学习方式,让学生通过自学讨论交流品读实践等教学活动,理解内容,感悟寓意,从而陶冶情操,培养健全的人格。教
热传导说课稿本节课我的教学设想是用科学课程标准的新理念指导课堂教学。因为科学课以培养小学生的科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,来培养他们的好奇心和探究欲,以发展他们对苏州园林优质说课稿一说教材苏州园林是初中语文第四册第一单元的讲读课文,这是叶圣陶先生的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文,原是为摄影集苏州园林写的序。苏州园林闻名中外,林林总总,设计者与建筑者争奇信息技术的课堂教案一教学目标1。知识与技能学会基本的网页制作,能构造基本的网页网站2。过程与方法学会相互学习,学会小组协作,懂得团体的重要,集体的荣誉3。情感态度与价值观1)激发学生学习兴趣2)培养信息技术走进大自然说课稿今天我说课的内容是黑龙江省教育学院出版社编写的信息技术教材第二册第二单元的第十二课走进大自然教材分析走进大自然一课是通过四季不同的背景设置和在不同季节中插入各种贴图的办法,向学生介6。2DNA片段的扩增PRC技术课题目标(一)知识与技能1了解pcr技术的基本操作2理解pcr的原理3讨论pcr的应用(二)过程与方法在多聚酶链式反应扩增dna片段的实验过程中,应避免外源dna污染,严格控制温度遥感技术及其应用突破思路森林大火特大洪灾的监测,如果单靠人工进行,不仅要花费大量的人力和财力,而且要经过很长的时间才能获得全面的资料而用遥感技术,则能在很短的时间内获得全面的资料,以便于及时安排防太空生活趣事多的说课稿太空生活趣事多说课稿一激趣解题,走近文本。二解读教材,重难凸显。三理念引路,方法确定。四细化过程,优化学习。五即时反思,促进教学。首先,说一说这一课我采用的解题方式。课题即文眼,能分数除法数学课教学反思分数除法是学生在学会一个数除以整数的基础上,让学生从一个数除以整数的计算方法迁移到一个数除以分数,这是学习分数除法的重点也是一个难点,但由于教材的学习比较枯燥无味。因此我试图在教学毫米的认识小学数学说课稿尊敬的各位评委各位同仁大家好!今天,我说课的内容是人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级上册第一单元测量的第一课时,毫米的认识。一教材分析毫米的认识这部分内容,从知识方面来三年级数学测量毫米的认识教学反思教学内容新人教版三年级数学上册第三单元测量第一课时本节课的设计,引导学生通过观察操作猜测测量,使学生对毫米的认识逐步加深,建立毫米的长度观念,知道毫米和厘米的关系,会进行简单的换算分数除法数学教学反思短短的40分钟的课上完了,但是其中暴露出来的问题却是很多,这从侧面也显现了作为一名新教师的我还是不成熟,仍然有许多地方需要改进。首先,从整体上来说,这堂课还不够完整。一堂课应该由问