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用4个有的造句大全

  造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是用4个有的造句大全,请参考!  用4个有的造句
  1、天上的白云各种各样,有的像小老虎;有的像小白兔;有的像想狮子;有的像小猫,漂亮极啦。
  2、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的在笑,千态万状,惟妙惟肖。
  3、下课啦,有的同学在踢球,有的同学在跳绳,有的同学在做游戏,有的在看书。
  4、我们家的人有的喜欢看电视,有的喜欢打水,有的喜欢游泳,有的喜欢弹钢琴,还有的喜欢逛街。
  5、操场上的人可真多呀!有的在踢足球、有的在打羽毛球、有的在打篮球,有的在跳绳。
  6、我们去烈士林园扫墓。有的同学在手头后面玩捉迷藏。有的同学在石头上睡觉。有的同学在吃免费的饼干。还有的同学在点石头缝儿里的火……
  7、那些雨滴有的落在屋檐上,有的撒在田野里,有的挂在啦树枝上,有的跟随着小溪奔流进大海。
  8、有的花是红的,有的花是紫的,还有的花是绿的。有的是粉的。
  9、菊花的形状千姿百态:有的犹如一把撑开的伞;有的活像一扇扇艳丽动人的凤尾;有的好似一盏盏精致的灯笼;有的仿佛女孩子刚洗过的头发,随意飘散开来。
  10、春天来啦,公园里有很多人,有的在湖边散步,有的在草地上放风筝,有的在树下打拳,有的在花丛中赏花。
  11、我们家的玩具有的是鹦鹉、有的是球,有的是锤子,有的是玩具车。
  12、有的人活着,有的人死啦,有的人活着,他早该死啦,有的人死啦,却应该活着。
  13、早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的`人在舞剑,有的人在踢毽子,还有的人在玩空竹。
  14、看到考试成绩单的时候,有的喜形于色,有的心神不定,有的唉声叹气,有的忐忑不安。
  15、天上的云彩,有的像棉花糖,有的像骆驼,有的像羊群,有的像雪山。
  16、下课啦,同学们有的写字,有的看书,有的做游戏,有的背诗。
  17、我们家有很多毛巾,有的是粉的,有的是紫的,有的是绿的,有红的。都很好看。
  18、人的饮食习惯各不相同,有的喜欢吃甜的,有的喜欢吃辣的,有的喜欢吃酸的,有的喜欢吃咸的。
  19、课间,同学们有的唱歌,有的跳舞,有的做游戏,有的在学习。
  20、我家的玩具有的是公交车,有的是翻斗车,有的是小汽车,有的是娃娃。
  21、在世博会参观的人海中,有的来自北京,有的来自新疆,有的来自广东,有的来自湖南,总之来自五湖四海。
  22、爸爸送给我的雨花石,有的绿如苔,有的红似血,有的润如玉,有的黑似墨,个个令人爱不释手。
  23、有的汽车是红色的,有的汽车是灰色的,有的汽车是黑色的,有的是黑色的。
  24、美丽的珊瑚,……有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像树枝。(.)
  25、同学们在操场上,有的打篮球,有的踢毽子,有的跳绳,有的跳集体舞。

语文园地五口语交际教学设计一情境导入感知动物的奇妙。1教师引用书中的第一段话导入小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃!鹦鹉能浙教版小学语文称象教学设计设计理念1称象是一篇传统课文,记叙了曹操的儿子曹冲在七岁时就动脑筋想办法称出大象的体重。课文的重难点均应放在第34段的理解上。2三年级学生形象思维占主导地位,因此在学习曹冲称象的方小学语文想飞的乌龟教学设计范文设计思路想飞的乌龟是北师大版一年级上册十四单元第2篇阅读课文。本文是一篇童话故事,主要写了一只乌龟想飞上天,得到了小鸟的帮助梦想成真,不小心从天上掉下来,壳上摔出了好多裂纹。内容浅语文春精品教学设计教学目标1学习课文抓住景物特征进行描写的方法。2通过品味语言体会文中蕴含的情感。教学过程一导入新课。板书课题作者。二整体感知1学生大声朗读课文,要求标出生字词感受春天之美。2扫除文上下教学设计优秀范例教学设想本节课是北师大版一年级上册第五单元位置与顺序中的第二课时上下。我认为学生在生活中对于上下的位置关系并不陌生,因此在本节课中,我重点是激发学生的学习热情,在学习过程中获得积极春日教学设计范文一教学目标1学会春日中的生字泗,理解胜日寻芳等闲万紫千红等字词的意思。2能理解春日中诗句的意思,能熟读并背诵。3感受这首诗所描绘的自然美,并培养学生学诗的兴趣,让学生尝试作诗。二教蜡烛教学设计范本参考一把握大纲说教材(一)教材的地位作用初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林名胜古迹有关,旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧,包涵着丰富文化内涵的课文,掌握说明文和小课文静夜思优秀教学设计范文(看一组图片)中秋的夜晚,一轮明月冉冉升起,光华四射,明月照着沉睡的小山村,照着苍茫的大山,照着宁静的港湾,照着我们祖国大地的每一个角落。中秋节源远流长,古时候,每当暮色降临,明月课文毽子里的铜钱教学设计一教学目标1。认读8个生字,会写8个生字积累词语,并体会它们在文中表达的意思。2。能正确流利有感情地朗读课文。3。通过理解描写作者心情变化的词句,体会卖山薯老人的善良纯朴和我对老人有机化学反应类型说课稿范文一教材和考纲分析。本专题内容来自于化学反应原理第二章第二节和必修二第二章第二节,进行一轮复习时,我们把这两部分内容进行整合,让学生对化学反应限度形成完整的认知体系,本专题的复习对后九年级下册家说课稿一教材分析家是语文版九年级下册第一单元的一篇议论性散文。这个单元的四篇课文蕴涵的思想涉及人生社会家国等方面。其中家是一篇最具哲理性的散文,作者从人们熟悉的家入手,运用比喻的修辞手法
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