教学要求：
　　1、认读本课生字，《春天的手》。
　　2、通过学习课文，使学生形象地感知春天，从小树立热爱生活、珍惜时光的观念。
　　3、培养学生入情入境的朗读能力和想象能力。
　　4、培养学生自主学习、合作探究的能力。
　　教学重点：
　　1、认读本课生字。
　　2、培养学生的朗读能力。
　　教学难点：
　　培养学生的想象能力和收集资料、合作探究的能力。
　　教学准备：
　　1、课前布置学生收集有关春天的图片或诗歌。
　　2、相关的教学课件：
　　（1）配乐四季图
　　（2）课文及插图
　　（3）歌曲VCD：《春天在哪里》
　　（4）多幅配乐春景图
　　教学过程：
　　一、谈话导入。
　　（一）、老师今天要考一考你们：一年里有哪几个季节？
　　（二）、播放课件(1)：配乐四季图
　　1、辨认季节：出现哪一个季节的画面就大声地说出来。
　　2、指名说四季的特点。
　　3、学生评价说得怎样。
　　二、学习新课。
　　（一）播放课件（2）：出示春天插图
　　1、谈一谈，春天到了，你身边发生了什么变化？
　　2、出示课文，教师配乐朗读，学生趴在桌面上，边听边想象春天的画面，小学一年级语文教案《《春天的手》》。
　　3、说说你＂看到＂什么？＂听到＂什么？
　　4、自由读课文，找出不会读的＂生字，互帮互学。
　　5、小老师教学生字。
　　（二）、理解课文，指导朗读。
　　1、再读课文，找出文中带＂扌＂的字，想想是什么意思，做一做动作。
　　2、重点指导理解＂抚摸、掠、拂＂，让学生把桌面当小河、用指尖当树梢，通过做动作帮助理解这几个词语。
　　3、找出最喜欢的句子多读几遍，要注意读出感情。
　　4、指名读、小组竞赛读。
　　5、学生评议读得怎样。
　　6、齐读课文。
　　7、播放课件（3），唱歌：《春天在哪里》。
　　过渡：红花、绿草、还有那会唱歌小黄鹂，多么诱人的春天啊！同学们还想再欣赏欣赏美丽的春天吗？
　　三、课外拓展。
　　1、欣赏：播放课件（4）多幅配乐春景图。
　　2、交换资料、图片、诗歌，向别人介绍有关春天的知识。
　　四、作业。
　　1、有感情地朗读课文。
　　2、爱画画的同学可以将春天画下来，送给小伙伴、亲人或老师。

振奋人心的造句振奋人心造句1当他在2009年的国家联邦演说中郑重宣告五年内实现双倍出口时是振奋人心的。2这是一个在所有伟大真理中，最振奋人心的一个你并不需要以复杂和困难的行动来谋求伟大的成果。3怎样用雕梁画栋造句1走进隆虑街，雕梁画栋，勾沿飞角，青瓦覆顶，独特的文化氛围，逐步在这里慢慢的展开。2刚到上新街南头，一座高墙大院里隐隐露出的雕梁画栋就吸引了我的目光。3冠冕堂皇开会场，雕梁画栋办公上访如何造句上访拼音注音shangfang上访解释意思人民群众到上级机关反映问题并要求解决。上访造句1地方和国家的政府的办公室接受个人和团体的上访。2上访的主线投向一位遭遇不公的妇人和她的女儿闲适如何造句闲适拼音注音xianshi闲适解释意思清闲安逸的心情。闲适造句1任何一个英格兰的动物在他一岁以后都不会再知道快乐和闲适的意思。2现在该是静静坐下来的时候了，与你相对，在这寂静和无尽血粉如何造句注音xuefen意思用猪牛羊等动物的血液制成的粉状物质，用作饲料和肥料。血粉造句1结果表明和对照组相比，酶解血粉显著提高了瘤胃的肽含量和菌体蛋白的产量（Plt0。05）2由此说明，可恨如何造句注音kehen意思令人痛恨使人憎恨。可恨造句1自私是一种可恨的品质。2他这个人最可爱和最可恨的一点都是他的守时。3占着茅坑不拉屎是可恶的，其实，最可恨的却是拉完了屎还要占着等坑。4轻而易举如何造句1这不是轻而易举的事。2他说，如果改革进程轻而易举，那么医疗改革几十年前就已经会完成了。3我们当然不是说你轻而易举就可以把钢琴弹得行云流水，而只是说在你面前扔一本乐谱你就能弹出一点如何使用造句文章是由段落组成的，而段落则是由句子组成的。造句是语文学习的一个基础，而要想造好句，就需要对词汇有一定的积累，对词语的意思能够正确理解。如何用安居乐业造句1百姓一安定国家就会富强，高分子化学的解释及造句高分子化学拼音注音gaofenzihuaxue高分子化学解释意思以高分子化合物为研究对象的学科。主要研究高分子化合物的基本制备方法，聚合反应的理论，特征结构同特征性质的关系，加工成春兰的解释及造句春兰拼音注音chunlan春兰解释意思见兰花。春兰造句1一位春兰花园的业主说春兰花园的物业管理从一开始就不好，脏乱差样样俱全。2我们认为你方的春兰牌空调机在这里会很畅销，希望很快收如何用反衬手法造句1。晚自习教室里连针掉到地上的声音都听得到。2。队伍中，好多人都气喘吁吁，不能前行了，只有他一个还在坚持。3。有我在，你觉得你能行吗？4。外面是汽车尾气，而校园是花香扑鼻。5。蝉噪