这个星期由于要做自制玩具，周二下午我们要求每个孩子带一些废旧物品到幼儿园来。周三早上，只有个别孩子带来了一些废旧物品，石老师为了表扬带东西来的孩子，就用奖红花的方法，贴在了小孩子的额头上。第二天，有很多的孩子带了大包的废旧物品。放学了，我叫孩子们拿好自己的随身物品，准备让他们回家。顾xx走到我门前：＂老师，我今天也带东西来的。＂我接过嘴，随口说＂我知道的，你真棒！＂她还是看着我，不肯走。我说：＂顾xx，你怎么还不走呀？＂＂老师，你还没给我贴奖杯呢。＂我这才恍然大悟，马上拿了奖杯，给带东西来的小朋友一一贴了奖杯。孩子们这才高高兴兴地回家了。虽然这些孩子有的是为了贴奖杯才带东西来的，但是我们一定要提高孩子的积极性。我们老师要细心对待每件事。否则像今天，我的疏忽就会伤到孩子的积极性。对以后的工作也会有影响。另外毕竟孩子还小，心灵容易受伤，他们及会因为老师的一时疏忽，而对老师失去信任感。

四年级数学除数是两位数的除法教学设计教学内容四（上）第910页例题想想做做14。教材简析这部分内容教材是按照提出问题独立解决产生矛盾互动交流解决问题这样一个思路进行教材编排的，学生在学习这一课以前，已经学会了运用五入0的认识小学数学教学设计一教学内容教材29页内容和30页12题二教学要求1通过观察与实践活动，使学生知道0有两种含义（1）表示没有，（2）表示起点，数学教案o的认识。2掌握0的写法，使学生能规范整洁的书写小学五年级语文下册阅读大地的徐霞客第二课时教学设计教学目标1默读课文，朗读课文，抓重点词语，知道徐霞客这位奇人奇在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。2在阅读理解中，体会徐霞客淡泊名利不畏艰险锲而不舍求真求实题西林壁公开课教学设计题西林壁是一首诗中有画的写景诗，也是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。以下是小编整理的教学设计，希望对大家有帮助！题西林壁公开课教学设计1教材分析本节课教学内容属于义务教小小鞋店最新教学设计教学内容课本第8081页。教学目标1。让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析，学生能根据统计表中的数据绘制较简单的条形统计图。2。让学生体验数据整理和分析的过程，幼儿园大班社会生活中的标志教学设计案例主要领域社会渗透领域语言活动目标1。丰富幼儿的生活经验，懂得遵守公共秩序。2。在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。3。引导幼儿在生活中关注并运用标志。重难点分析重点引导幼儿熟悉美术有趣的树叶贴画教学设计教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。测评教学效果的目的是为了获取反馈信息，以修正完善原有的教学设计。以下是小编整理的美术有趣的树叶贴画教学设计，希望从祖父的园子到呼兰河传教学设计设计理念祖父的园子是人教版教材五年级下册的一篇课文，课后的作家卡片向学生初步介绍了萧红，推荐学生阅读呼兰河传。萧红的这部小说运用第一人称自传性的怀旧笔调，通过回忆，叙事记人，写景状小班我有一个幸福的家（语言社会）教学设计活动目标在玩手指游戏中，感受内容的风趣。活动准备教师在自己的五个手指上分别画上爷爷奶奶爸爸妈妈宝宝的形象图。活动过程1手指表演，引发兴趣看看讲讲我的一家。看，这是什么？（老师伸出一课文大雁归来优秀教学设计范文教学目标朗读课文，把握内容，体会作者感情。揣摩语句，感悟文章主旨。培养学生关爱动物的感情。教学重点整体感知课文内容，探究课文内涵，把握作者情怀。教学安排课时。教学步骤一谈话导入大雁课文丑小鸭优秀教学设计教材说明这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。这篇看图学文由四幅图和一篇短文组成。短文